Проекты

Краткое описание

Краткое описание
«Важнейший вопрос — это готовность общества, граждан к повсеместному внедрению таких технологий. Нужно обеспечить широкое цифровое просвещение, запустить программы переобучения о цифровых технологиях» В.В.Путин

Блогер — новая профессия 21 века, которая обрела популярность за последние 15 лет. И хотя блогингу ещё не учат в вузах, это уже полноценная специальность, открывающая блестящие перспективы.

Школа блогеров#БЛАГОNEWS – это возможность активной молодежи получить навыки ведения блога, продвижения бренда, монтажа видео, перенять опыт у профессионалов и самореализоваться с помощью поддержки единомышленников.
Создание Школы блогеров #БЛАГОNEWS для профессионального роста подростков в сфере информационных технологий, направленной на содействие развитию здоровой, всесторонне развитой, патриотически ориентированной личности. Создание для этого сообщества блогеров, которые готовы нести в интернет позитивную повестку. Включение в это сообщество уже действующих блогеров, и его расширение за счет тех, кто только стремиться ими стать.
Школа блогеров - это платформа для личностной и профессиональной самореализации молодёжи, дающей возможность получить знания, навыки, знакомства в одном из самых востребованный и актуальных интернет направлений "Блогерство".
Реализация проекта позволит организовать в регионе устойчивое блогерское сообщество среди молодежи, владеющих критичным отношением к входящей информации, имеющие инструменты для её оценки и способное к выработке общей информационной повестки, к созданию и наполнению единой информационной интернет сети, направленной на позитивное развитие молодежи.

Цель

1. В рамках проекта Школа блогеров #БЛАГОNEWS молодежная аудитория обучится навыкам ведения блога, получит навыки профессиональной журналистики, фото и видеосъемки, монтажа, научатся держаться свободно, импровизировать в кадре, быть артистичными и не бояться камеры, доносить свои мысли красиво и убедительно. Проект направлен на повышение медиаграмотности выбранной целевой аудитории и поможет подросткам, работая в команде, укрепить межличностные отношения и связи

Задачи

1. Заинтересовать наиболее широкий круг молодежи из числа целевой аудитории пройти обучение в школе блогеров
2. Организовать образовательный процесс, наиболее информативно и интересно обеспечить подачу учебного материала в рамках программы обучения с социальной направленностью
3. Оказание помощи в профориентации и выборе профессии, по профилю обучения в Школе блогеров (журналистика, фото и видео съемка и т.д.). Получение Сертификата об обучении

Обоснование социальной значимости

Цифровые технологии открывают безграничные возможности в сфере развития и образования детей и подростков. К сожалению, далеко не все пользователи Интернета могут в полной мере воспользоваться этими возможностями. Главная причина этого кроется в низком уровне цифровой компетентности подрастающего поколения. Несмотря на высокий уровень интернет-активности детей и подростков, их уровень владения знаниями и навыками безопасного использования цифровых технологий не находится на должном уровне.
По последним данным, в России:
-средний возраст начала самостоятельной работы в Сети – 8-9 лет ;
-35% несовершеннолетних проводят в Сети более 4 часов в день.
Ежедневная детская аудитория Рунета:
-46% (13-14 лет),
-54% (15-16 лет);
-самые "любимые" детьми ресурсы – социальные сети (78%); в них проводится до 60 минут в день.
Помимо социальных сетей, среди несовершеннолетних популярны следующие виды и формы онлайн-развлечений: сетевые игры; просмотр и скачивание фильмов, клипов, аудиофайлов, программ; обмен файлами; мгновенного обмена сообщениями, чатов;
-ведение блогов и пр.
Проблема обеспечения информационной безопасности детей в сети Интернет становится актуальной в связи с постоянным ростом несовершеннолетних пользователей.
Например Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/podrostok-v-soczialnoj-seti-norma-zhizni-ili-signal-opasnosti представляет следующие данные: Более половины опрошенных респондентов от 14 до 17 лет (54%) отметили, что социальные сети не оказывают существенного влияния на подростков. Ответы совершеннолетних респондентов отличаются от мнения подростков. Участники старше 18 лет считают, что социальные сети оказывают плохое влияние на подростков (58%). При этом как взрослые, так и подростки редко сталкивались с негативным контентом в соцсетях.
Среди пользователей социальных сетей старше 18 лет 17% отметили, что сталкивались с двумя и более сюжетами опасной повестки, а в группе подростков эта доля составляет 20%. Позитивная повестка считывается более активно – 88% пользователей соцсетей встречали призывы к ЗОЖ, 79% - материалы, мотивирующие помочь животным (ответы подростков и совершеннолетних респондентов не отличаются).
По мнению 42% подростков (14-17 лет) и 36% респондентов старше 18 лет, чтобы предотвратить трагедии в учебных заведения, необходимо организовать психологическую работу со школьниками. Также респонденты обеих групп среди необходимых мер выделили усиление охраны учебных заведений, создание условий для досуга подростков, профилактическую работу с проблемными семьями и блокировку групп, пропагандирующих преступность, насилие и самоубийства. Большинство участников опроса всех возрастных групп отметили, что обсуждение трагедий в учебных заведениях должно быть ограничено в ток-шоу на федеральных каналах: 71% среди подростков (14-17 лет) и 72% среди совершеннолетних (18 лет+) респондентов.
Результаты опроса показывают, что осведомленность об опасных группах в соцсетях (пропагандирующих самоубийства, насилие, терроризм) достаточно низкая и мало отличается среди подростков и населения в целом. Подавляющее большинство подростков (98%) отметили, что пользуются интернетом ежедневно, кроме того 89% заходят в социальные сети практически каждый день. В отличие от подростков, только 69% взрослых ежедневно посещают интернет, а 53% — соцсети.
В рамках подготовки к Проекту Школа блогеров #БЛАГОNEWS проведено анкетирование целевой аудитории в 3х. образовательных учреждениях г. Азова, где выявлены желающие освоить профессию блогера и сопутствующие этому занятию навыки.
Так среди респондентов отмечено, что около половины из них, смогут или выражают желание пройти обучение в предлагаемой Школе блогеров. Учитывая тот факт, что опрос происходил в формате нецелевой встречи для данного проекта (проводя уроки, посвященные празднованию Дня православной письменности для учащихся 7 и 8 классов, был анонсирован предстоящий проект и дети были приглашены к опросу с целью выявления времени их провождения в сети и для понимания тех навыков и умений, которыми они обладают и какими программами на смартфонах для обработки фото, видео пользуются), данный результат свидетельствует о потенциале развития Школы блогеров, об интересе детей к предлагаемому обучению.
С другой стороны, в процессе подготовки к проекту, отмечена готовность руководства школ к сотрудничеству, в виду осознания ими важности и значимости проблемы.

География проекта

Россия, Ростовская область, г.Азов,

Целевые группы

1. учащиеся 7- 8 классов (подростки 14-15 лет) средних образовательных учреждений г. Азова: МБОУ СОШ № 2, МБОУ СОШ № 9, МБОУ СОШ № 13 и воспитанники "Азовского центра помощи детям", возраст: 12-15 лет