Проекты

Краткое описание

Проект направлен на помощь детям дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом Дауна, ментальными особенностя развития в социализации, абилитации и обучении и на поддержку семей, воспитывающих таких детей. В последние годы число детей, имеющих проблемы ментального развития, растет, соответственно, увеличивается потребность в учреждениях, где такие дети могли бы социализироваться и развиваться, а родители чувствовали, что к проблемам их особенных детей относятся внимательно и со стремлением максимально помочь. Учитывая запросы детей-инвалидов,их семей и то,что дети с ОВЗ эффективнее социализируются в группах обычных сверстников, в Свято-Димитриевском детском центре создаются инклюзивные группы дневного пребывания для дошкольников из семей в трудной жизненной ситуации, где до трети подопечных имеют особенности развития. Для достигших школьного возраста детей с синдромом Дауна и ментальными особенностями в детском центре организован малокомплектный коррекционный класс начального общего образования, что обеспечивает плавный не травмирующий переход к школьной жизни для детей, болезненно реагирующих на стрессовые ситуации из-за особых возможностей здоровья. Основной идеей проекта является системная помощь детям с ОВЗ и их родителям, включающая квалифицированный присмотр и уход за дошкольниками в инклюзивных группах дневного пребывания (при необходимости в группах кратковременного круглосуточного пребывания); разнообразные коррекционные и развивающие занятия (дефектолог, логопед, нейропсихолог, педагог Монтессори, педагоги по музыкальному, художественному, физическому развитию и развитию речи, хореограф); творческую абилитацию детей с особенностями развития через сценическую деятельность в инклюзивных группах сверстников; организацию для подопечных семей праздников и мероприятий; культурно-просветительскую деятельность (экскурсии, посещение концертов и выставок); психолого-педагогическую помощь родителям (консультации, беседы, обеспечение тематической литературой по проблемам детей с ОВЗ).Дошкольные группы и коррекционный класс будут объединены совместной деятельностью по творческой абилитации. Результатом реализации проекта ожидается повышение качества жизни семей с детьми, имеющими особенности развития, повышение уровня социализации, психо-физического и образовательного уровня таких детей, снижение депривации и психического напряжения в семьях и предотвращение эмоционального выгорания родителей, а также дальнейшее развитие православного центра помощи семья в трудной жизненной ситуации, воспитывающих малолетних детей, в том числе с особенными возможностями здоровья, расширение спектра помощи и возможностей для дошкольного и школьного инклюзивного коррекционного образования для детей с синдромом Дауна, другими ментальными особенностями. Проектом предусмотрено размещение в Свято-Димитриевском детском центре семей с детьми, беженцев с Украины, присотр и уход за малолетними детьми этих семей, в том числе в круглосуточном режиме, помощь семьям

Цель

1. Поддержка семьей в трудной жизненной ситуации с малолетними детьми, в том числе прибывшим с территорий Донбасса и Украины
2. Социальная адаптация, развитие и обучение детей с инвалидностью и с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста, психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающих таких детей

Задачи

1. 1. Обеспечить возможность посещения детьми из семей в ТЖС, в том числе прибывших с Донбасса и Украины, детьми с инвалидностью и детьми с ОВЗ инклюзивных малокомплектных групп дневного и круглосуточного пребывания с квалифицированным присмотром и уходом в Свято-Димитриевском детском центре
2. 2. Помочь семьям, воспитывающим детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного и младшего школьного возраста, посещающих Центр, в социальной адаптации, развитии, воспитании и обучении детей
3. 3. Обеспечить прием, размещение семей с малолетними детьми, прибывающих с Донбасса и Украины, присмотр и уход за детьми, в том числе круглосуточный, социальную адаптацию, развитие, дошкольное образование детей из этих семей
4. 4. Организовать для воспитанников с инвалидностью и с ОВЗ квалифицированную коррекционную помощь специалистов Свято-Димитриевского детского центра
5. 5. Создать функциональную и комфортную среду для школьного образования по индивидуальным маршрутам и обучить не менее 8 детей с синдромом Дауна и ментальными особенностям по адаптированным программа начального общего образования 1-3 классов
6. 6. Способствовать когнитивному, эстетическому, речевому развитию, расширению кругозора, укреплению физического здоровья воспитанников Центра, дошкольников и младших школьников из семей в трудной жизненной ситуации, семей, прибывших с Донбасса и Украины, в том числе детей с инвалидностью и с ОВЗ.
7. 7. Обеспечить возможность социальной адаптации, творческой абилитации, развития коммуникативных навыков, гармоничного развития личности дошкольников и младших школьников с инвалидностью и с ОВЗ в инклюзивных группах сверстников.
8. 8. Снизить уровень депривации, повысить родительские компетенции, оказывать разностороннюю поддержку (психолого-педагогическую, юридическую, гуманитарную и проч.) подопечным семьям Свято-Димитриевского детского центра, в том числе и в первую очередь прибывших с территории Донбасса и Украины

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Федерального реестра инвалидов (sfri.ru) численность детей с инвалидностью в Москве в августе 2019 г. составляла 40874 чел., к июню 2022 г. возросла до 49429 чел. и составляет ныне 2% от общей численности детей в Москве. Детей с инвалидностью от 4 до 7 лет, для социализации которых необходимо инклюзивное дошкольное образование, в Москве 11 637 чел. При этом крайне мало дошкольных центров, предоставляющих малообеспеченным семьям, воспитывающим детей-инвалидов, бесплатную комплексную помощь в развитии и воспитании, в том числе такую, как возможность оставить ребенка на несколько часов, на день или, в случае экстренной ситуации, на несколько суток в группах дневного и кратковременного круглосуточного пребывания. Такую поддержку готов предоставлять Свято-Димитриевский детский центр (далее — Центр). Одной из целевых групп проекта являются дети дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом Дауна и другими особенностями развития, посещающие инклюзивные группы и коррекционные классы Центра. Согласно данным фонда «Даунсайд Ап» детей с синдромом Дауна в Москве около 1100 чел. Наиболее сложная ситуация складывается в семьях, где есть дети-инвалиды с ментальными нарушениями, так как для их социализации и развития необходима не только комплексная помощь специалистов, но предельно внимательное и заботливое отношение к особенностям ребенка и проблемам семьи. Воспитанники, получающие комплексное развитие в дошкольных группах Центра, мотивированы на социализацию, на познавательную деятельность, у них формируются поведенческие навыки, позволяющие учиться в дальнейшем в инклюзивных классах. Но по достижению 8-летнего возраста дети с синдромом Дауна, другими ментальными особенностями попадают не в инклюзивную среду, а в классы для умственно отсталых детей (8 типа) в образовательной школе или в специализированных учреждениях. В момент перехода к школьному образованию дети с нарушениями испытывают сильнейший стресс, так как кроме смены окружения, педагогов, они попадают в ситуацию смены образовательной и воспитательной модели. В результате не поддерживаются и не закрепляются уже сформированные в дошкольный период знания и навыки, необходимые для социализации, происходит личностная деградация детей. Такая ситуация является стрессом и для семей, особенно тех, в которых есть другие дети, в том числе для семей, усыновивших детей с синдромом Дауна. Существует потребность в обеспечении воспитания детей с синдромом Дауна и ментальными особенностями в дошкольном учреждении в инклюзивной среде, а также создании переходной ступени к школьному образованию – классов начальной школы на базе дошкольного учреждения, в которых дети остаются в привычной обстановке: среди знакомых педагогов и детей, имеют возможность дневного отдыха, поддержки специалистов разного профиля. Проблему сложности перехода ребенка с синдромом Дауна к получению школьного образования отмечают специалисты (https://downsideup.org/elektronnaya-biblioteka/ot-shkoly-k-vzrosloy-zhizni-obzor-zarubezhnyh-podhodov/). В классах 8 типа в специализированном учреждении все достижения в реабилитации, развитии, полученные совместным трудом самого ребенка и специалистов Центра, не будут стабильно подкреплены, и потенциал, который есть у детей с синдромом Дауна в различных областях, за исключением аналитического мышления, не будет должным образом развит.При поддержке Фонда президентских грантов был реализован проект "Школа для Никиты" — создан на базе Центра малокомплектный коррекционный класс для детей с синдромом Дауна и другими ментальными особенностями. Проект обеспечивает плавный, не травмирующий переход к школьной жизни в инклюзивной среде как для детей, которые, развиваются медленнее сверстников, так и для их семей. По результатам анкетирования/опроса родителей детей из целевой группы проекта, стало понятно, какие потребности детей и их родителей не полностью удовлетворены (см. раздел 8.1). Наиболее актуальными проблемами для родителей детей с синдромом Дауна и ментальными особенностями оказались невозможность оставлять ребенка на день или часть дня под квалифицированным присмотром; недоступность систематических коррекционных занятия со специалистами (дефектолог, логопед, нейропсихолог, педагог Монтессори) для семей с низким уровнем доходов; отсутствие возможности социализации детей в малокомплектных инклюзивных группах, обучения в коррекционных классах на базе дошкольных учреждений с целью плавного перехода к школьной жизни.В беседах с родителями и на основе наблюдений педагогов Центра выявлена потребность в творческой абилитации дошкольников как эффективном методе социализации детей с особыми возможностями здоровья. Выявлена также насущная потребность в психолого-педагогической поддержке семей с детьми-инвалидами, в повышении родительских компетенций, снижения уровня депривации в семьях. В Центре, оказывающем помощь семьям с детьми в трудной жизненной ситуации, созданы все условия для приема и поддержки семей и детей, прибывающих с Донбасса, Украины.

География проекта

Реализация проекта планируется в г. Москве, в Северном административном округе по месту расположения Свято-Димитриевского детского центра, где будут проводиться основные мероприятия проекта, однако подопечными участниками проекта могут стать жители всех округов Москвы и ближайшего Подмосковья.

Целевые группы

1. Воспитанники Свято-Димитриевского детского центра дошкольного возраста из семей в трудной жизненной ситуации, в том числе с инвалидностью и с ОВЗ.
2. Учащиеся начальных коррекционных классов Свято- ​​Димитриевского детского центра с инвалидностью (синдром Дауна, ментальные особенности).
3. Семьи, воспитывающие детей с инвалидностью и детей с ОВЗ.
4. Семьи в трудной жизненной ситуации малолетними детьми, в том числе прибывшие с территорий Донбасса и Украины