Проекты

Краткое описание

Современная молодёжь всё чаще выбирает гуманитарные и цифровые направления, тогда как инженерно-технические профессии остаются недооценёнными. В то же время именно эти специальности лежат в основе технологического прогресса, производства и автоспорта. Проект «Пит-стоп» направлен на популяризацию технических профессий среди школьников и студентов Ставропольского края через вовлечение в технические виды спорта и практическое обучение. Он объединяет образовательную и спортивную составляющие, создавая условия, при которых молодые люди смогут не только познакомиться с техникой, но и применить свои знания в реальных и соревновательных форматах.
Образовательный блок проекта станет стартовой площадкой для формирования интереса к инженерному делу. На базе партнёрских площадок и мастерских будут организованы практические занятия и мастер-классы, на которых участники познакомятся с устройством автомобиля, принципами работы двигателя, подвески, рулевого управления и тормозной системы. Под руководством наставников из числа инженеров, автомехаников и представителей Федерации автомобильного спорта участники попробуют собственными руками разобрать и собрать элементы двигателя, освоят основы автоэлектрики и покраски кузовных деталей. Такой формат сочетает профориентацию, развитие ручных навыков и командную работу, что особенно важно для современной молодёжи.
Полученные знания участники смогут применить в спортивной части проекта — серии молодёжных соревнований «Кубок Пит-стоп», включающей три направления. Первое — чемпионат по картингу, где команды студентов и школьников соревнуются в личном и командном зачёте. Второе — интерактивные гонки (симрейсинг), позволяющие молодым людям без доступа к реальному транспорту почувствовать атмосферу автоспорта и освоить основы цифрового инжиниринга. Третье направление — соревнования по управлению радиоуправляемыми дрифт-RC моделями, где участники учатся конструировать, настраивать и управлять миниатюрной техникой. Все три формата доступны, зрелищны и объединяют инженерное мышление, творчество и азарт соревнования.
Проект реализуется в партнёрстве с образовательными учреждениями и молодёжными организациями региона. Это позволит объединить усилия педагогов, наставников и представителей автоспортивного сообщества в работе с молодёжью, а также создать устойчивую инфраструктуру для регулярных образовательных и спортивных активностей. Благодаря проекту участники смогут на практике увидеть взаимосвязь между инженерными знаниями и спортивным результатом, а партнёры — сформировать кадровый резерв и укрепить престиж технических профессий.

Цель

1. Цель проекта «Пит-стоп» заключается в популяризации инженерно-технических профессий среди молодёжи Ставропольского края через создание условий для практического освоения технических знаний и навыков, а также вовлечение в технические виды спорта. Проект направлен на формирование у участников устойчивого интереса к инженерии и автоспорту, развитие практических компетенций в области автомобильной техники, проектирования, сборки и эксплуатации транспортных средств, а также на стимулирование профессионального самоопределения и мотивации к выбору инженерных и технических профессий.

Задачи

1. Подготовительный этап: Формирование образовательной программы, закупка оборудования, съемка видеоконтента
2. Проведение образовательной программы
3. Проведение спортивных состязаний по: Картингу, Радиомодельному спорту и цифровым гонкам (симрейсингу)
4. Подведение итогов результативности проекта
5. Постсопровождение участников

Обоснование социальной значимости

В России сохраняется острый дефицит инженерных кадров, что отмечается и в СМИ, и в экспертных исследованиях: работодатели жалуются на нехватку технических специалистов, несмотря на высокий спрос на ИТ и креативные профессии.
При этом престиж профессии инженера нестабилен: согласно данным ВЦИОМ, интерес к инженерным специальностям снижается, особенно среди молодёжи. https://skillbox.ru/media/education/pochemu-molodyezh-ne-khochet-idti-v-inzhenery-6-prichin-iz-issledovaniy/
Также СМИ фиксируют тенденцию, что выпускники школ выбирают гуманитарные или «мягкие» направления: 71,7 % выпускников уже на этапе окончания школы заявляют, что у них определена будущая профессия, но часто это не технические направления. https://siriusmag.ru/articles/2849-pocemu-molodez-ne-idet-v-inzenery-i-kak-eto-ispravit/

Для основной целевой группы: "Молодёжь в возрасте от 14 до 25 лет."
Среди школьников и студентов заметен дефицит площадок и возможностей для практического технического обучения. Образовательные учреждения преимущественно ориентированы на теорию, и многие учащиеся не имеют доступа к мастерским, оборудованию и практическим лабораториям. В отчётах о профориентационной работе отмечают, что молодёжь нуждается в активных формах: проектной, лабораторной деятельности, а не просто в лекциях. (См. положения национального проекта «Образование», где заложено развитие профессиональной ориентации через практику и экспериментальные методики.)
Этот разрыв между теорией и практикой снижает мотивацию молодых людей к инженерным дисциплинам и делает технические профессии менее привлекательными. https://woman.rambler.ru/children/38905222-umelyh-ruchek-ne-hvataet-stantsii-yunyh-tehnikov-uhodyat-v-proshloe/

Для дополнительной целевой группы: "Педагоги, наставники, специалисты."
Среди педагогов и наставников существует нехватка современных методик неформального обучения техническим дисциплинам. Многие работаю­щие кружки и секции испытывают дефицит обновлённой инфраструктуры, оборудования и методических материалов. Педагоги не всегда имеют доступ к симуляторам, лабораторным установкам, инструментам и ресурсам, чтобы обеспечить качественное практическое погружение учащихся. Это ограничивает их способность эффективно мотивировать и удерживать интерес молодёжи к инженерии и автотехнике.

Для профессиональных организаций и сообществ.
Федерации, автосервисы, инженерные объединения сталкиваются с отсутствием устойчивого потока молодых заинтересованных людей, готовых к техническому пути. У них нет проверенного механизма сотрудничества с образовательными и молодёжными структурами для отбора, тренировки и вовлечения новых кадров. Без платформы, через которую можно привлекать и развивать интересующихся молодёжь, профессиональные структуры теряют возможность влиять на будущее кадровое обеспечение отрасли.

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. Молодёжь в возрасте от 14 до 25 лет, проживающая на территории Ставропольского края, проявляющая интерес к техническому творчеству, инженерным направлениям и автоспорту.
2. Педагоги, наставники, тренеры и специалисты, работающие с молодёжью в сфере технического творчества и автоспорта.
3. Представители общественных и профессиональных организаций