Проекты

Краткое описание

Художественный центр «Дети Марии» работает в Москве с 1997 г. с детьми и взрослыми, живущими в интернатах, семьями с детьми и взрослыми с особыми потребностями, с выпускниками интернатов, помогая в их социализации и реабилитации с помощью творческих занятий в атмосфере доброжелательности и безусловного принятия.
На протяжении всех лет своего существования наш Фонд занимается подготовкой ребят из детских домов, выпускников интернатов к самостоятельной жизни, предлагает проекты и программы для повышения качества их жизни и благополучия. В результате участия в занятиях и мероприятиях фонда у ребят формируются метакомпетенции: креативность, навыки конструктивной коммуникации, умение работать в команде. В наших студиях проводятся занятия, направленные на приобретение навыков, которые ребята не могут получить в интернатах: кулинарные мастер-классы, консультации по ведению бюджета, ведению хозяйства, встречи с врачами, юристами для получения информации и консультаций. Часть занятий проходит в студии Фонда, часть – в самих интернатах, часть - онлайн. Для 250 детей из детских домов и интернатов, выпускников интернатов и их детей мы проводим регулярные занятия живописью, керамикой, музыкой и другими видами творческой, познавательной и развивающей деятельности. Занятия проводят профессиональные преподаватели-художники и керамисты, музыканты, педагоги, им помогают подготовленные волонтёры. Привлечение волонтёров также способствует расширению социальных связей ребят, улучшению коммуникативных навыков. Волонтеры проводят индивидуальные онлайн-занятия по различным общеобразовательным предметам с детьми из интернатов, а также выпускниками и их детьми. Для волонтеров ежемесячно проводятся онлайн-семинары по особенностям взаимодействия с нашими подопечными и профилактике выгорания. Занятия творчеством становятся важной частью жизни ребят, средством самовыражения, а для некоторых - профессией. Произведения ребят участвуют в выставках, принося общественное признание их создателям и привлекая внимание людей к работе Фонда и проблеме помощи особым детям и взрослым.
Наши занятия - являются "точкой входа" и построения контакта между сотрудниками Фонда и подопечными, поскольку, когда он выстроен, у нас есть возможность переходить во взаимодействии с подопечными к индивидуальному сопровождению и наставничеству. Но для того, чтобы сформировались поддерживающие отношения, когда можно переходить к следующим этапам взаимодействия, иногда проходит много времени, месяцы или годы. И в это время очень важно иметь общие занятия, совместную деятельность, в которой этот контакт и выстраивается.

Цель

1. повышение качества жизни и уровня личного благополучия, создание дополнительных возможностей для социальной адаптации, психологической и творческой реабилитации, развития художественных способностей и жизненных навыков детей-сирот, выпускников интернатов и молодых людей, проживающих в пни, детей и взрослых с особенностями развития из семей.

Задачи

1. Помощь детям-сиротам в их творческой и психологической реабилитации, социальной адаптации. Расширение социальных связей, коммуникативного, социального и бытового опыта подопечных. Организация регулярных творческих, развивающих и познавательных занятий.
2. Помощь выпускникам интернатов и их детям в социальной адаптации и психологической реабилитации. Организация индивидуальных и групповых занятий и мастер-классов. Привлечение выпускников интернатов к волонтёрской работе во время занятий и мероприятий.

Обоснование социальной значимости

Число детей-сирот в нашей стране, в т.ч. в Москве, в последнее время неуклонно сокращается благодаря консолидированным усилиям государственных органов, общественных организаций и неравнодушных граждан. За последние шесть лет количество ребят, воспитывающихся в организациях для детей-сирот в Москве, сократилось почти в три раза. Однако в Москве, по данным mos.ru, в учреждениях продолжает оставаться 1409 детей в 23 центрах содействия семейному воспитанию и 10564 взрослых в 10 московских психоневрологических интернатах.
Эмоциональная депривация, острая нехватка жизненно необходимых каждому человеку любви, признания и заботы, отсутствие значимого взрослого в жизни ребенка-сироты/одинокого молодого инвалида, отсутствие личностного пространства, бедная эмоциональная среда, искусственный коллектив в учреждении, закрепление безынициативности на фоне готовых форм организации жизненного пространства и времяпрепровождения — эти негативные травмирующие факторы действуют годами. Низкий уровень образования на выходе из интерната, низкий уровень мотивации изменить свою жизненную ситуацию к лучшему, несоответствие степени подготовки личности и развития бытовых и социальных навыков вызовам времени и общества при вступлении в самостоятельную жизнь — все эти факторы порой обусловлены не столько особенностями здоровья, но детством, проведённым в интернатной системе, и снижают качество жизни и вероятность успешной интеграции такого человека в общество.
Самая эффективная и правильная альтернатива интернату — это семья. Но семейное устройство не гарантировано для каждого. И мы хотим помочь тем, кто остаётся в интернатной системе, создать для них условия, где они могут пробовать что-то новое, узнавать свои возможности, получать ту помощь и поддержку, которые им необходимы.
В отношении общества к людям с особенностями в последнее время, несомненно, происходит сдвиг в сторону признания прав и дружелюбия. Всё большее количество людей становятся волонтерами различных организаций, транслируя отношение к людям с особенностями как к равным и достойным. Так понемногу, общественное мнение может меняться.

География проекта

Москва, Московская область.

Целевые группы

1. выпускники детских домов, проживающие самостоятельно
2. дети-сироты из ДДИ и ЦССВ
3. мамы-выпускницы интернатов и члены их семей