Проекты

Краткое описание

Занятия адаптивной физической культурой для детей с расстройствами аутистического спектра особенно важны, так как они способствуют снятию эмоционального напряжения, развивают имитационные способности, навыки произвольной организации движений, помогают не только физически развить ребенка с РАС, но также и развивают коммуникативные навыки. Проект "Взгляд в себя. Дзюдо для детей с расстройствами аутистического спектра" нацелен на помощь детям с аутизмом и их родителям, которые сталкиваются ежедневно с огромным количеством сложностей в воспитании своих детей. При сотрудничестве с "Центром социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Приморского района Санкт-Петербурга" будут отобраны дети с РАС, которые на протяжении года смогут участвовать в психокоррекционной программе, предполагающей занятия адаптивным дзюдо и работу с коррекционными специалистами: психологом, логопедом-дефектологом, специалистом по адаптивной физической культуре.
Команда проекта имеет многолетний опыт в работе с детьми с различными нарушениями, специалистами составлена адаптированная программа тренировок, позволяющая детям с РАС освоить этот вид спорта и одновременно развивать и навыки коммуникации, и осваивать навыки самообороны, и улучшать состояние физического здоровья. В рамках проекта не менее 30 детей с РАС получат возможность 2 раза в неделю заниматься дзюдо с тренерами по специально адаптированной программе, так же с детьми будет проводиться работа коррекционных педагогов. Родители смогут получить консультации специалистов. Сочетание спортивных занятий с работой коррекционных педагогов имеет очень большое значение, так как дети в рамках спортивного клуба получат комплексную помощь, что значительно облегчит родителям задачу посещения специалистов - отвести особенного ребенка на занятия в разных частях большого города оказывается очень не просто и почти невозможно сочетать с работой. Один из родителей в такой ситуации вынужден не работать.
В рамках проекта будут организованы соревнования среди детей с РАС, а так же соревнования участников проекта с здоровыми детьми, что станет стимулом для развития участников проекта и будет способствовать формированию культуры поведения у здоровых детей. Для родителей детей будут проводиться встречи, которые помогут создать клуб взаимопомощи, помогут преодолеть изоляцию, в которой часто оказываются семьи с особенными детьми. Отдельно для детей - спортсменов, занимающихся на постоянной основе, будет проведено занятие с коррекционными специалистами проекта, которые помогут им научиться взаимодействовать со сверстниками с различными особенностями развития, помогут снять страх перед общением и сформируют среду общения в рамках одного спортивного клуба, в которой в дальнейшем возможно будет адаптировать детей с РАС и другими особенностями развития. Проект реализуется при поддержке СПБ ГБУ "Центр социальной реабилитации инвалидов и детей Приморского района", а так же Администрации приморского района г. Санкт-Петербург.

Цель

1. Адаптация детей с расстройствами аутистического спектра в возрасте 7-18 лет, проживающих в г. Санкт-Петербург, путем внедрения дополнительных адаптационных программ на базе клуба "Борец - 78", направленных на психокоррекционную работу и социальную активность детей - инвалидов с РАС.

Задачи

1. Приобщение членов команды и партнеров в совместном участии в социальном проекте.
2. Улучшение материально - технической базы для занятий с детьми в возрасте 7-18 лет с РАС.
3. Скорректировать особенности заболевания (трудности социального и коммуникативного развития, сенсорные особенности) и организовать коррекционную работу с детьми в возрасте 7-18 лет с РАС.
4. Подготовка здоровых детей-спортсменов для взаимодействия со сверстниками с РАС
5. Организовать социальную активность для детей-инвалидов в возрасте 7-18 лет с РАС.
6. Оповещение мероприятий, связанных с реализацией проекта в СМИ и социальных сетях.
7. Подведение итогов проекта и сбор предложений по его масштабированию в дальнейшем.

Обоснование социальной значимости

Казалось бы, дзюдо, как и любыми спортивными единоборствами, могут заниматься только абсолютно здоровые дети. Однако это далеко не так. Дети с особенностями развития, могут и должны восприниматься обществом на равне со всеми остальными гражданами, а это значит, что в равной степени для таких детей должны создаваться условия для их развития. По отношению к детям с аутизмом очень важно сделать их включенными в жизнь общества, помочь им научиться взаимодействию с внешним миром, иначе при потере родителей во взрослом возрасте они становятся совершенно беспомощными. Коррекцию же поведения эффективнее всего проводить в раннем возрасте. Особенность развития вызывает проблемы в коммуникации с другими людьми, формирует бытовые привычки, которые человеку с аутизмом очень сложно менять, делает очень трудной адаптацию к новым условиям, мешает обучению наравне со сверстниками.
Диагноз "аутизм" становится очень сильным ударом для родителей, и, не смотря на то, что в последние годы ведется очень активная работа по формированию общественного мнения и культуры взаимодействия с детьми с особенностями развития, многие родители оказываются один на один с диагнозом своего ребенка, общество по прежнему испытывает страх перед непонятным явлением и часто пытается изолировать аутистов. По данным ассоциации "Аутизм-регионы", в Санкт-Петербурге около 9400 детей с аутизмом, около 6000 из них — школьники https://clck.ru/sb9Ew. Согласно опросам, более половины из семей хотят, чтобы их дети учились в инклюзивных классах, а так же имели возможность заниматься другой инклюзивной деятельностью. К этому часто оказываются не готовы педагоги и тренеры, а так же обычные дети, которые сталкиваются со сверстниками с особенностями развития. Многолетний опыт команды проекта проведения тренировок показал, что подготовка к инклюзивным занятиям должна проводиться двусторонняя. Обычных детей так же необходимо готовить к совместным занятиям. Они должны понимать особенности детей с аутизмом, знать, как себя вести с ними. Поведение детей с аутизмом крайне своеобразно. Им свойственна погруженность в себя, тревожность, стереотипность поведения. Занятия спортом в таком случае помогают детям с аутизмом учиться коммуникации, одновременно осваивая навыки самообороны и становясь увереннее.
Идея проекта заключается в том, чтобы расширить программу адаптации детей с РСА, путем привлечения специалистов разного уровня и внедрения дополнительных направлений по психокоррекционным программам, программам социальной активности для детей - инвалидов с РАС.
Логопедическое лечение, включенное в программу реабилитации, является особенно значимым для развития ребенка с РАС. Коррекционно-развивающие занятия с логопедом, педагогом-дефектологом и психологом, помимо занятий спортом, помогут достичь значительного результата. Сосредоточенность в одном проекте усилий как подготовленных к работе с особенными детьми тренеров, так и коррекционных педагогов, снизит нагрузку на детей, поскольку им свойственно испытывать затруднения в привыкании к новым местам. Занятия проводиться специалистами с опытом взаимодействия с такими детьми, логопедические и психологические занятия вовлекают в работу все анализаторы (тактильные, слуховые, вкусовые, зрительные, обонятельные), формируют мотивацию ребёнка, отработка. Положительный результат достигается при регулярных занятиях с включением в процесс всей семьи: родителей, братьев, сестёр, старших родственников ребенка. Проблема инклюзивных занятий часто заключается в том, что обычные дети не готовы к занятиям с особенными детьми. Ребенок с РАС включается в среду, но оказывается в изоляции, находясь среди здоровых детей. Большая работа проводится с детьми, которые занимаются в спортивном клубе для того, чтобы создать дружественную среду. Одновременно это формирует нравственные качества обычных детей и вносит вклад в изменение отношения общества к людям с РАС.
Получение грантового финансирования позволит внедрить новые направления по адаптации детей - инвалидов с РСА на базе АНО "Борец 78", таких как:
занятия по коррекции речи с логопедом - дефектологом;
занятия по с психологом;
расширить программу адаптивного дзюдо;
консультации специалистов с родителями детей с РАС;
внедрить в программу адаптации открытые тренировки со здоровыми детьми - спортсменами клуба "Борец - 78".
Сегодня в нашем клубе сформирована группа по адаптивному дзюдо, в которой занимается 30 детей в возрасте 7-18 лет с РАС, но опираясь на опыт работы с такими детьми, очевидно, тех возможностей, которые на сегодняшний день имеются у нашей организации, недостаточно для более эффективной работы по данному направлению. При подготовке проекты, команда проекта изучила программу адаптации детей с РАС и изыскивает возможность внедрить ее в программу адаптивного спорта на базе АНО "Борец - 78". Также реализация проекта позволит привлечь в группы адаптивного спорта больше детей с РАС и тем самым помочь им чувствовать себя полноценно в обществе, не обращая внимания на особенности развития.

География проекта

город Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 7 до 18 лет, проживающие в городе Санкт-Петербург.
2. Родители детей в возрасте от 7 до 18 лет с расстройствами аутистического спектра, проживающих в городе Санкт-Петербург.