Проекты

Краткое описание

Наша организация АНПОО «Образовательный комплекс «Велес» занимается дополнительным образованием детей и взрослых с 2015 года. В ходе своей деятельности, мы столкнулись с тем, что если в семье один родитель (смерть одного из супругов, внебрачная рождаемость, распад брака, мобилизация), то не каждый из них имеет возможность создать условия и организовать досугово-образовательную деятельность ребенка после школы, так как ему самому не всегда хватает времени и информации, как это можно сделать. Часть родителей нагружают детей секциями, кружками, репетиторами, домашними делами из-за чего ребенок бывает порой предоставлен сам себе. Часть родителей наоборот не имеют финансовой возможности отправить ребенка на дополнительные занятия и к репетитору, вследствие чего ребенок сидит дома в гаджете.
Досуг является благоприятной почвой для испытания детьми и подростками фундаментальных человеческих потребностей. В процессе досуга ребенку гораздо проще формировать уважительное отношение к себе, даже личные недостатки можно преодолеть посредством досуговой активности. Участие детей в досугово-образовательной деятельности способствует формированию характера ребенка, в частности таких качеств как инициативность, уверенность в себе, сдержанность, мужественность, выносливость, настойчивость, искренность, честность, а также предотвращает правонарушения.

Наш проект «Вместе мы сможем» направлен на создание условий для развития досугово-образовательной деятельности детей 7-10 лет, проживающих в неполных семьях, с целью вовлечения их в эту деятельность.
В рамках реализации проекта «Вместе мы сможем» планируется:
1. Информировать родителей и детей – 100 человек
2. Составить индивидуальный маршрут каждого ребенка - 20 человек
3. Провести занятия и научить детей самоподготовки – 20 человек
4. Повысить компьютерную грамотность (умение работать в сетевом городе, готовить презентации, проекты используя программы Power Point, Microcoft) 72 часа – 20 человек
5. Провести занятия в Изо-студии «Веселая палитра» 72 часа – 20 человек
6. Провести занятия в «Театральной студии «Спичка» 72 часа – 20 человек
7. Создать спортивную зону
9. Выезд экскурсия "Океанариум" г. Владивосток
8. Организовать досуговую деятельность через проведение тематических мероприятий, спортивных, интеллектуальных и развлекательных игр, каждый день прогулки на свежем воздухе
В результате реализации проекта «Вместе мы сможем» 20 детей научаться самоорганизации, повысят физическое развитие, реализуют свои творческие способности и получат возможность общения друг с другом, будет создана спортивная зона, посетят тематические мероприятия.

Особая ценность наше проекта заключается в том, что он поможет ребенку, реализовать то лучшее, что в нем есть, способствует выходу из стрессов и мелких беспокойств.
Уникальность нашего проекта состоит в том, что в тяжелое для семьи время дети заняты – родители спокойны, а главное дети не чувствуют себя одиноким

Цель

1. Вовлечь родителей и детей 7-10 лет, проживающих в неполных семьях (смерть одного из супругов, внебрачная рождаемость, распад брака, мобилизация) в досугово-образовательную деятельность

Задачи

1. Вовлечь родителей и детей в досугово-образовательную деятельность
2. Сформировать у детей устойчивый интерес к досугово-образовательной деятельности через проведение занятий и тематических мероприятий
3. Создать условия для досугово-образовательной деятельности

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы состоит в том, что дети 7-10 лет, проживающие в неполных семьях, на территории Находкинского городского округа испытывают сложности в организации досугово-образовательной деятельности после школы, а, следовательно, предоставлены сами себе.
Согласно статистике, на территории Российской Федерации 5 из 17 млн семей являются неполными, то есть дети воспитываются одним родителем. Сегодня это практически треть всех семей в стране. Существование неполной семьи в настоящем обусловлено в основном следующими признаками: смертью одного из супругов, относительно широко распространенной внебрачной рождаемостью, распадом браков, а также в связи с мобилизацией https://fb.ru/post/parenting/2019/2/18/60375
Число неполных семей с детьми за последние годы в России выросло до 30%. Более детальный научный анализ статистики показывает, что в нашей стране при условиях высокого уровня разводов, внебрачной рождаемости и нестабильности браков около половины детей, и подростков какую-то часть своего детства и отрочества (до 18 лет) проводят в неполной семье, что влияет на их общее развитие, успеваемость, социализацию, общение со сверстниками, а, следовательно, общению внутри семьи.
http://ark-info.ru/potrebitelskoe-pravo/14680-nepolnye-semi-v-rossii-dannye-za-2021-god.html
Но даже самый заботливый родитель в неполной семье, физически не имеет достаточно времени для организации времени ребенка после школы, из–за чрезмерной занятости и трудовой перегруженности родителя, следовательно, дети предоставлены сами себе.
На 1 марта 2023 г в г. Находке численность подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет составляет 17 183 человека, в том числе детей 7-10 лет – 6 563 человека, из них в неполной семье проживает около 30 % https://bdex.ru/naselenie/primorskiy-kray/nahodka/

Мы провели анкетирование (одиноких родителей с детьми 7-10 лет) и выявили ряд проблем:
1. 99 % родителей не знают, как организовать досугово-образовательную деятельность своего ребенка, в силу своей занятости, следовательно, дети предоставлены сами себе
2. 30% детей после школы находятся дома в гаджетах, так как родитель занят и не может его сопровождать во второй половине дня
3. 85 % детей не могут самостоятельно подготовить домашнее задание, так как нет компьютера и не умеют им пользоваться, а для выполнения необходимо войти в программу на компьютере и заставить себя выполнить домашнее задание
4. 50 % детей не посещают никаких дополнительных занятий, так как родитель не может его туда отвезти, а самостоятельно ребенок в силу возраста не способен
5. 75 % общаются со сверстниками только в школе, не занимаются физической нагрузкой и не гуляют на свежем воздухе
Так же мы провели беседу с детьми 7-10 лет (более 200 человек), на вопрос: чем заняты вне уроков, многие ответили «сижу в гаджете, смотрю телевизор, разговариваю по телефону, играю в компьютерные игры». При этом на вопрос: чем хотели бы заниматься - отвечают «спортом, рисовать, вышивать, играть в футбол, гулять». Некоторые отметили, что заняты домашними делами, помогая родителям, при этом они хотели бы ходить на секции, заниматься танцами и рисовать.
В настоящее время в г. Находке 26 образовательных учреждений, в том числе гимназии, лицеи, общеобразовательные, с углубленным изучением предметов и специализированные заведения, 19 учреждений дополнительного образования, около 30 частных развивающих образовательных организаций https://everychild.ru/reyting/reyting-shkol-v-nahodke.
Каждая из этих организаций покрывает часть проблемы, но не решают ее полностью (в некоторых школах есть группы продленного дня, но до 15.00; организации дополнительного образования предоставляют дополнительные занятия по различным направлениям, но не обеспечивают досуг ребенка).
Социальная значимость проекта состоит в том, что при создании комплексных условия для развития досугово-образовательной деятельности каждый ребенок в течение года научиться самоподготовки, сможет принять участие в мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится только на добровольной основе. Важный фактор – самостоятельное творчество. Коллективно-творческие дела, придуманные самими детьми и успешно воплощенные, приводят к повышению инициативности, развитию творчества и мотивируют детей к участию в социально значимой деятельности, уменьшая правонарушения.

География проекта

Приморский край, Находкинский городской округ

Целевые группы

1. Дети 7-10 лет, проживающие в неполных семьях (смерть одного из супругов, внебрачная рождаемость, распад брака, мобилизация) на территории Находкинского городского округа, испытывающие трудности в организации досугово-образовательной деятельности
2. Родители, детей 7-10 лет