Проекты

Краткое описание

Оборудование «Дом Совы» – одна из новейших российских разработок и на сегодняшний день аналогов сенсорно-динамического зала нет. Занятия в зале с применением коррекционного комплекса призваны помочь детям с нарушением сенсорной интеграции.

Терапия зависит от индивидуальных потребностей ребенка. Но в целом, задача помочь детям научиться использовать свои сенсорные системы для ежедневного взаимодействия, которое они обычно не очень хорошо переносят и помогает им привыкнуть к предметам или явлениям, которые они не могут терпеть. С помощью комплекса «Дом Совы» мы помогаем детям преодолеть данное нарушение в их развитии.

Все приспособления-снаряды в Доме Совы подвешены в воздухе. Именно это во много раз повышает эффективность занятий и процедур. Для педагога открывается настоящий простор для творчества в зависимости от целей, которые он перед собой ставит.

Дом Совы рекомендован детям со следующими особенностями:

✔ Задержки развития
✔ Нарушение навыков общения и обучения
✔ Аутистическое расстройство
✔ Гиперактивность
✔ Тревожность, агрессия
✔ Проблемы двигательной системы
✔ Неуклюжесть, моторная неловкость
✔ ДЦП лёгкой формы
Высокая эффективность в том что:
• не наносит вред, а при правильном и длительном применении наступает выраженный эффект;
• безопасность использования как в коррекционных занятиях, так и в индивидуальных;
• включение игр и упражнений со специальным оборудованием ;
• простота и легкость в использовании и выполнении упражнений;
• проводится в игровой форме, что вызывает интерес детей.
Эта здоровьесберегающая технология проста и доступна. Предложенный материал имеет практическую значимость и может заслуживать внимание педагогов, родителей, специалистов коррекционной службы и службы ранней помощи.

Цель

1. создание условий, определенной среды, которая будет побуждать ребенка к образованию собственной двигательной и познавательной активности

Задачи

1. Подготовка помещения для оборудования «Дома совы"
2. Монтаж приобретенного оборудования
3. Разработка программы психологического сопровождения воспитанников центра в условиях Дома совы"
4. Реализация программы и повышение качества реабилитационного процесса

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в Колосовском районе около 17% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья, и с каждым годом эта цифра неуклонно растет, и усложняются диагнозы детей.
Для детей с особенными возможностями здоровья характерны поведенческие проблемы, отсутствие коммуникации, нарушение процесса получения и правильной обработки нервной системой информации от рецепторов чувств: осязания, вестибулярного аппарата, ощущения тела. Это то, что помогает людям адекватно осознавать себя в этом мире и эффективно взаимодействовать с реальностью. Такие процессы важны не только для детей с ОВЗ, но и для гиперактивных детей, тревожных, капризных, беспокойных, так и нормально развивающихся детей. Создав необходимые условия, применяя инновационные инструменты сенсорной интеграции (специальные предметы), появится возможность вырабатывать привычку у детей с ОВЗ чувствовать близкий контакт, желание общаться, получать недостающий сенсорный опыт, что важно для социализации ребенка.
«Сова-няня» — это метод, суть которого в том, чтобы помочь нашим детям восполнить дефицит сенсорного опыта. Того самого опыта, который не дает им среда современного урбанизированного социума.
Целью терапии «Совы-няни» является предоставление такого количества соответствующих сенсорных стимулов, чтобы создать условия для нормальной работы центральной нервной системы. То есть ощущения, которые приходят из окружающей среды, а также реакции на них, заставляют детский мозг развиваться. Желаемые реакции в результате терапии появляются естественным образом, в качестве последствия деятельности нервной системы.
Отметим, что при использовании волшебных вещей Совы у детей повышается интерес к занятиям, происходит повышение общего тонуса, развитие крупной моторики, настраивание вестибулярной системы ребёнка, формирование «схемы тела», совершенствование произвольного поведения, внимания, памяти. Немаловажным является и повышение эмоционального фона занятия. У детей повышается речевая активность. Отмечается улучшение координации речи с движением.
Программа рассчитана на детей в возрасте от 4 до 15 лет. Занятия в рамках проекта будут проходить с детьми-инвалидами (50 человек), и детьми с разного рода расстройствами психики - 53 человек.
Длительность одного учебного часа: для детей 4-5 лет -20 минут, для детей 5-6 лет -25 минут, для детей 6-15 лет — 30 минут
Высокая эффективность в том что:
• не наносит вред, а при правильном и длительном применении наступает выраженный эффект;
• безопасность использования как в коррекционных занятиях, так и в индивидуальных;
• включение игр и упражнений со специальным оборудованием ;
• простота и легкость в использовании и выполнении упражнений;
• проводится в игровой форме, что вызывает интерес детей.
Эта здоровьесберегающая технология проста и доступна. Предложенный материал имеет практическую значимость и может заслуживать внимание педагогов, родителей, специалистов коррекционной службы и службы ранней помощи.
Колосовском районе.

География проекта

Колосовский муниципальный район

Целевые группы

1. дети-инвалиды
2. дети с задержкой развития