Проекты

Краткое описание

В преддверии празднования 79-летия Победы СССР в Великой Отечественной войне, нами планируется цикл мероприятий направленных на повышение интереса к получению исторических знаний, систематизацию и сохранение исторической памяти подрастающего поколения для последующей ее передачи, сверстникам, родственникам, близкому окружению. Кроме исторических событий далекой старины подростки познакомятся с офицерами служившими в СВО. И узнают о сегодняшних событиях. Кроме того, тесно пообщаются с бойцами срочниками. В Уссурийском городском округе за последние 3 года произошло три случая вандализма с Вечным огнем. https://ria.ru/20191011/1559655307.html, https://primamedia.ru/news/587604/. Изучение событий тех лет на уроках истории не дает подросткам представления о том, как это происходило на самом деле, не дает им приобщиться, прикоснуться к трагизму тех лет. Для максимального приобщения к истории нужно использовать понятные, интерактивные форматы. Одним из таких форматов является военно-историческая реконструкция. Военно-исторические реконструкции коснутся наиболее ключевых и значимых сражений Второй мировой и Великой Отечественной войн, в частности, оборона Брестской крепости, Прохоровское сражение, Сталинградское сражение, деблокада Ленинграда и других. Благополучателями проекта станут 1000 подростков 14-19 лет. Это учащиеся 16 МОУ СОШ, Тимирязевской МОУ СОШ и студенты СУЗОВ УГО. С этими учреждениями достигнуто соглашение и они привезут своих подростков в назначенное время, согласно календарного плана мероприятий. В рамках проекта предполагается проведение 2-3 мероприятий в месяц, военно-исторических реконструкций, связанных с конкретными историческими сражениями на площадках военно-патриотического клуба Форпост, по адресу: г. Уссурийск, Михайловское шоссе, 80. На площадках подростки встретятся с представителями ветеранской организации(Союз ветеранов Афганистана) и офицерами участниками СВО, которые расскажут о событиях прошедших и нынешних лет, помогут подросткам вжиться в их роли, в процессе реконструкции, под непосредственным руководством воинов Афганистана окунутся в те или иные битвы, где вместо патронов и оружия будут пейнтбольные маркеры, шарики с краской а так же тагеры-автоматы и лазерные лучи. По сценариям, связанным с историческими событиями, что позволит им сформировать свое собственное мнение, которое не даст вражеской пропаганде очернить Память и Славу их Предков и по сегодняшним событиям очернять нашу Родину. Кроме того, участникам будут даны не только знания о исторических событиях Великой Отечественной войны, но практические навыки по оказанию первой медицинской помощи и тактической медицине, для чего в проекте также будут принимать участие студенты медицинского колледжа г. Уссурийска.

Цель

1. Повышение уровня исторических знаний подростков 14-19 лет(школьники, кадеты, студенты и бойцы срочники) Уссурийского городского округа о событиях Великой Отечественной и Второй мировой войны, событиях в зоне СВО, службе в Вооруженных Силах, а также о навыках оказания первой медицинской помощи

Задачи

1. Создание условий для эффективной реализации мероприятий проекта
2. Формирование у целевой группы интереса к получению новых знаний об исторических событиях

Обоснование социальной значимости

Наша организация(военно-патриотический клуб Форпост) занимается работой с молодежью с 2009 года. Через наши площадки прошли десятки тысяч подростков. Сегодня по данным нашего опроса мало кто из взрослых может сказать, как назывался наш город 50 лет назад или 100, подростки же на вопрос что они знают о городе Ворошилове начинают лихорадочно вспоминать, где он находится, потом возникает ассоциация, что там появились «Ворошиловские стрелки», значит, где то в Сибири. В детстве мы все играли в Зарницу, белые-красные или немцы – русские, почему то никто не хотел быть плохим немцем, и непременно хотелось подвига, захватить вражеский флаг или сорвать погоны с «их» генерала. Тогда это был мощный рычаг воспитания подрастающего поколения, когда у подростков и не возникло бы сомнения и нерешительности поступить как, например, Виталий Баневур(Приморский герой партизан). В ходе реализации наших проектов(2019-2022), в том числе и с Фондом Президентских грантов, мы проводили опросы и анкетирование наших благополучателей. Из 910 опрошенных подростков 72 внятно смогли ответить кто этот человек, 419 расплывчато отнесли его к красным командирам, 124 вспомнили, что есть такой памятник под с.Каменушка, остальные вообще затруднились с ответом, кроме того многие подростки не понимают для чего нужна служба в армии, боятся ее http://cmb.rsuh.ru/article.html?id=66542
С 2008 г. мы запустили серию военно-сценарных игр: «Битва за Берлин», «Битва за Киев», «Битва за Сталинград» совместно с военкоматом и привлечением ветеранов. Рейтинг игр начинающихся с рассказа участников тех событий вырос, что говорит о том, что нынешней молодежи все это интересно. На этот раз мы решили включить в мероприятия с подростками воинов срочной службы, чего на территории Приморского края еще не делалось никогда. В ходе игр подростки узнают о службе в армии, послушают истории фронтовиков Афгана и зоны СВО, узнают о оружии победы-танке Т-34.
К основным проблемам патриотического воспитания в современном обществе относят:
изменение ценностных ориентиров молодежи;
снижающийся образовательный уровень молодежи;
наличие в сети интернет недостоверной информации о срочной службе в армии.
Ценности, которые были актуальными для молодого поколения 10 лет назад, существенно изменились, сдвинувшись в сторону прагматизма. Коллективный успех, который являлся первостепенным ранее, сегодня значительно уступает индивидуальному, и многие представители подрастающей молодежи ориентированы на удовлетворение собственных потребностей. Гражданско-патриотическое воспитание в рамках современности предполагает подготовку молодого поколения к предстоящей ответственности за свое поведение и гражданскую позицию.
Кроме того, в сети Интернет появляется все больше ресурсов, предоставляющих услуги по освобождению от срочной службы в армии и распространяющих недостоверную информацию.
За последние годы в России были предприняты значительные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Согласно «Программе», «патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины».
Литература:
Белоусов, Н.А. Патриотическое воспитание студентов как проблема педагогического образования /Н.А.Белоусов, Т.Н.Белоусова // Патриотическое воспитание: история и современность: Сб. науч. ст. – Мн.,2004. – С.38-41.
Вырщиков, А.Н., Кусмарцев, М.Б. Патриотическое воспитание молодёжи в современном Российским обществе. Монография. / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев. – Волгоград: Авторское перо, 2006. – 272 с.
Патрушева, Е.А. Формирование гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.05 / Е. А. Патрушева-Челябинск, 2009. – 24 с.

География проекта

г. Уссурийск, Уссурийский городской округ Приморского края

Целевые группы

1. Подростки Уссурийского городского округа в возрасте 14-19 лет(школьники, кадеты, студенты и бойцы срочники)