Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на способствование успешной социализации детей с различной формой инвалидности,через создание условий взаимодействия с родителями и оказания содействия развитию и реализации их личностного и творческого потенциала.

В рамках проекта планируется создание и осуществление деятельности студии творческой социализации "Волшебная мастерская", на базе которой будут действовать 4 секции:

1.секция "арт- терапии". В программу секции по арт-терапии будут входит занятия по обучению
- технике аппликация из бумаги «квилинг», «бумагапластика», «декупаж»
- технике рисования «точечная роспись», «монотипия», «гравюра»," эрбу"
- имитация техник «мозаика» и «витраж»
- лепка из теста, глины,гипса «поделки из папье–маше»
- рисование по ткани «батик», «аппликация из ткани», «роспись по ткани»

2. секция "театральное творчество". Участие в занятиях театрального творчества будет способствовать формированию у детей целевой группы специальных знаний и умений, связанных с театральной деятельностью:
-формированию навыков исполнительской культуры
-обучению самостоятельной работе над собой и над ролью
- реализации творческих способностей посредством искусства кукольного театра и театральной деятельности в целом на основе развития личностных качеств
- развитию коммуникативных, организаторских умений
- развитию индивидуальной личной культуры
-воспитанию чувства ответственности за себя как части единого коллектива
-формированию культуры достоинства
- самовыражению личности.

3.секция " декоративно прикладного искусства". На занятиях данной секции дети обучиться навыкам
-гончарного дела
-изготовлению поделок из дерева
-изготовлению сувениров национальной символики и др.

4 секция "рукоделие ". Дети смогут обучиться
-бисероплетению, плетению фенечек, изготовлению украшений
-пошиву мягких игрушек
-изготовлению шкатулок, брелков
-свит-дизайну и цветоделию
-вязанию
-вышиванию
-мыловарению

Кроме того, в студии "волшебная мастерская" с детьми и родителями будут проводится специализированные психологические занятия, направленные на улучшение психоэмоционального состояния, формирование и развитие социально-адаптивных и коммуникативных навыков.

На протяжении всего проектного периода общественность будет информироваться о деятельности по проекту , с целью привлечения внимания к необходимости развития и реализации программ и проектов, направленных на оказание содействия в реабилитации и социализации детей группы риска в регионе.

Этот проект является пилотным проектом и началом более масштабного и долгосрочного проекта социализации детей с инвалидностью в будущем.

Цель

1. Способствование успешной социализации детей с инвалидностью через создание условий и оказания содействия развитию и реализации их потенциала.

Задачи

1. Создание условии и осуществление деятельности творческой студии социализации «Волшебная мастерская».
2. Способствование развитию и реализации личностного и творческого потенциала детей с инвалидностью.
3. Информирование общественности о деятельности по проекту.

Обоснование социальной значимости

Социализация – это процесс, во время которого ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества в котором ему предстоит жить, играя, занимаясь, общаясь со взрослыми и сверстниками, он учится жить рядом с другими, учитывая их интересы, правила и нормы поведения в обществе.
Процесс социализации у детей инвалидностью значительно осложняется в связи отсутствием необходимых условий и возможности для развития контактов с окружающим миром.
Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей. Часто мир для них кажется пугающим и опасным. Невозможность выразить свои переживания приводит к возрастанию эмоционального напряжения и возникновению поведенческих проблем, и в последствии к негативной проекции на будущее и самоизоляции.
Для детей, столкнувшихся с трудностями принятия норм и правил поведения в обществе, наиболее важной является социокультурная реабилитация, так как она направлена на социализацию ребенка в обществе.
Творческий процесс для детей с инвалидностью должен быть доступным и понятным в исполнении и понимании. Это связанно с тем, что дети имеют внутренние барьеры, страхи участия, самокритичность в оценке своей деятельности, вызванных как особенностями психоэмоционального развития, так и сложившимися поведенческими стереотипами.
Особенно важна готовность родителей для участия во всем выше перечисленном процессе развития и социализации детей с инвалидностью.
Необходимо создать такие условия, при которых во взаимодействии с родителями, у детей целевой группы раскрывается творческий и личностный потенциал и предоставляется возможность почувствовать в себе силы для преодоления внутренних страхов, испытать вкус успеха и радости от возможности самопроявления.

География проекта

Чеченская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки