Проекты

Краткое описание

В последние два года среди учащихся 5–11 классов общеобразовательных школ Забайкальского края наблюдается низкий интерес к естественно-научным дисциплинам, в частности к географии, что проявляется в формальном усвоении знаний без понимания их практического применения, в малом числе учащихся, выбирающих географию как основное направление дальнейшей профессиональной деятельности и, как следствие, в нехватке квалифицированных картографов, геодезистов, географов и специалистов смежных специальностей в научно-исследовательской, образовательной сферах.
Предлагаемый нами проект позволит повысить интерес к изучению географии у обучающихся Забайкальского края. Проект «Прогулки с РГО» это про географию и географов Забайкальского края, возможность для участников проекта улучшить не только базовые знания по географии, но и получить навыки работы с картами и компасом, научиться ориентироваться на местности и выстраивать собственный маршрут путешествия, познакомиться с географией России и Забайкальского края, осознать уникальность и многообразие своей страны и малой родины, научиться видеть взаимосвязи между природой и обществом, экономикой и экологией, локальным событием и глобальным процессом, изучить традиции, обычаи и образ жизни народов малой родины, чтобы строить гармоничные межкультурные отношения.
В рамках проекта планируется проведение недели географических знаний, 4-х тематических конкурсов, 50 прогулок-экскурсий с возможностью выбора сложности маршрута, передвижной площадки «География» на региональном туристском слете в 2026 г. и других мероприятиях (День туризма, День народного единства, День защиты детей и т.д.), регионального Слета путешественников, форума "Я географ" для наставников, учителей географии и студентов естественнонаучного профиля. Общий охват - 3500 участников.
Уникальность проекта в том, что все активности проводятся с непосредственным участием настоящих географов, опытных путешественников и исследователей, являющихся членами Русского географического общества. Исходя из опыта команды проекта, под эгидой Русского географического общества, будут разработаны прогулки-экскурсии, квесты, квизы, мастер-классы и научно-просветительские лекции, рассчитанные на разный уровень знаний школьников, в программу будут встроены Всероссийские акции и мероприятия РГО, а также подготовлены методические рекомендации в помощь наставникам (прежде всего учителям географии) для реализации прогулок и занятий во всех муниципальных округах Забайкальского края. После этого педагоги-наставники и ученики примут участие в конкурсном отборе для участив в очных мероприятиях. Проведение крупных очных мероприятий таких как площадка «География», Слете путешественников и форум позволят участникам обменяться опытом и привлечь внимание широкой аудитории к проблемам изучения географии. Лучшие участники будут рекомендованы для участия в Профильных сменах Русского географического общества в ВДЦ «Океан», «Смена», «Артек».

Цель

1. расширение знаний и формирование прикладных навыков учащихся в области географии через вовлечение их в исследовательскую, природоохранную, творческую деятельность, повышение профессиональных компетенций учителей географии и студентов, обучающихся по естественно-научному профилю.

Задачи

1. привлечение внимания к изучению географии и расширение географического кругозора путем знакомства с природными и культурными особенностями Забайкальского края
2. создание условий для формирования прикладных навыков в области географии, навыков логически грамотного построения научного текста через вовлечение в исследовательскую и природоохранную деятельность
3. развитие творческих навыков, умения видеть межпредметные связи географии с другими науками
4. содействие профессиональному самосовершенствованию педагогов, обобщение и распространение педагогического опыта
5. обмен опытом участников и вовлечение родительского сообщества к популяризации географических наук

Обоснование социальной значимости

На заседании XVII съезда Русского географического общества В.В.Путин предложил объявить 2027 год Годом географии, учитывая вклад российских географов разных эпох в укрепление государства и высочайшей значимости географической науки.
География формирует глобальное мировоззрение, создает многоаспектные представления об окружающем мире и его устройстве, помогает осознать роль России в современном мире, позволяет лучше изучить территорию проживания, создает образ Родины у учащихся, что является основой патриотического воспитания и соответствует современной стратегии развития образования. Практическое изучение географии способствует формированию элементов базовой грамотности 21 века – навыкам безопасного поведения и здорового образа жизни, навыкам пространственного ориентирования и принятия решений в разных ситуациях. Важность естественнонаучного и туристско-краеведческого направлений в образовании, приоритет на обеспечение разнообразия форм выездной деятельности (практические занятия на местности, участие в природоохранной деятельности) и исследовательского краеведения закреплена в концепции развития дополнительного образования до 2030 года. География является основой многих специальностей, начиная с таких очевидных как географ, метеоролог, геолог и заканчивая неочевидными как логист, геомаркетолог, биогеограф и другие.
Вместе с тем, в последнее время наблюдается снижение интереса учащихся к географическим наукам. По результатам ЕГЭ только 2,9% участников в 2024 году и 2,8% участников в 2025 году выбрали предмет «География» в качестве основного для сдачи экзамена, более чем в 50% муниципалитетов Забайкальского края отмечено снижение числа участников или вообще их отсутствие, в сравнении с 2024 годом, что говорит о сокращении интереса к данному направлению. По результатам ГИА количество участников, набравших от 61 до 80 баллов составило 18% в 2024 году и 9% в 2025 году, в среднем результаты участников составили 50 баллов в 2024 году и 42 балла в 2025 году, что говорит о снижении качества знаний и формальном усвоении материала. Анализ выполнения заданий КИМ ЕГЭ по географии в разрезе трех последних лет в регионе говорит как о снижении количества заданий, выполненных более чем на 70%, так и в целом процента выполнения заданий. Основные причины низкого процента выполнения заданий связаны со слабо сформированной у учащихся терминологической базой, низкими навыками логически грамотного построения научного текста, плохим пониманием межпредметных связей, узким географическим кругозором, отсутствием навыков выявления причинно-следственных связей, сравнения, географического прогнозирования.
Интерес к географии начинается с простых прогулок-экскурсий, на которых учащиеся знакомятся с природными достопримечательностями, делают первые географические открытия, наблюдают за работой географов.
Проект «Прогулки с РГО» в первую очередь предлагает участникам серию прогулок-экскурсий вместе со специалистами географических наук. Прогулки являются ведущим мероприятием, подразумевают разный набор активностей от изучения окружающего пространства с геологической и ботанической точки зрения, до научного эксперимента и оценки антропогенного влияния на природу, а также волонтерской помощи при обустройстве или планировании маршрута. Участникам также предлагается опубликовать пост в социальной сети с рассказом о своем путешествии, конкурс маршрутов и фотографий. Такое разнообразие активностей позволит участникам раскрыть для себя значение географических наук, увидеть разнообразие межпредметных связей географии с различными профессиями. Проведение других мероприятий проекта, таких как площадка «География» и Слет путешественников позволит участникам в формате игровой и соревновательной активности познакомиться с результатами географических исследований и открытий, расскажет об этнических и природных особенностях региона, позволит углубить базовые знания по географии, а также сможет объединить на площадке разные поколения участников и наставников. Для учителей географии и педагогов дополнительного образования будет проведен форум, на котором будут переданы все разработанные методические материалы для самостоятельного проведения активностей площадки «География». Проведение Географического диктанта в 10 муниципалитетах края позволит не только проверить знания участников, но и привлечь внимание общественности к географическим наукам. Результатом проекта станет повышение базовых географических знаний и расширение кругозора участников проекта, увеличение числа учащихся, выбирающих географию в качестве предмета на ЕГЭ. Более подробная механика проекта и материалы, подтверждающие наличие проблемы, представлены в дополнительных материалах.

География проекта

Забайкальский край

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте 10-17 лет Забайкальского края
2. учителя географии, педагоги дополнительного образования естественнонаучного и туристско-краеведческого направления, наставники Забайкальского края
3. студенты, обучающиеся по естественнонаучному профилю