Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание благоприятных условий для совместного семейного творчества среди семей, проживающих на территории Новосибирской области, воспитывающих подростков с инвалидностью и ОВЗ.

Ключевая идея: Создание комфортного творческого пространства для семейных занятий керамическим искусством, которое позволит через совместную творческую деятельность родителей и подростков с ОВЗ и инвалидностью обеспечить условия для улучшения детско-родительских отношений, повышения уровня взаимоподдержки всех членов семьи, где процесс работы с глиной и созданием керамических изделий станет метафорой восстановления утраченных связей и обретения новых смыслов. Как в результате командной работы рождается уникальный предмет, так и в семье формируются новые способы общения и взаимодействия, укрепляются доверительные отношения и чувство принадлежности друг к другу.
Наш проект уникален, поскольку мы предусмотрели специальную концепцию организации рабочего пространства, где помимо общей зоны для групповых занятий, в которой участники могут общаться и обмениваться опытом, предусмотрена отдельная рабочая зона специально оборудованная для работы семьями. Эта зона предназначена исключительно для семейного творчества, где родители и дети имеют возможность заниматься вместе, свободно выражая свои эмоции и проявляя совместную инициативу.

Программа мероприятий разработана таким образом, чтобы постепенно расширять горизонты возможностей для участников, проходя пять последовательных этапов:
1. Вводные интенсивы, позволяющие познакомиться с технологиями работы с глиной.
2. Регулярные занятия, посвящённые освоению основных приёмов и методов гончарной работы.
3. Творческие мастерские, стимулирующие проявление индивидуальной художественной выразительности.
4. Семейные проекты: разработка и реализация собственного семейного творческого проекта в области гончарного искусства.
5. Финальный творческий конкурс, дающий возможность продемонстрировать достигнутый уровень мастерства и поделиться успехами.
Этапы построены последовательно, позволяя переходить от начальных этапов знакомства с материалом к созданию полноценных произведений искусства. Такой подход укрепляет семейные связи, раскрывает индивидуальные таланты каждого члена семьи и усиливает положительное восприятие самих себя и окружающих.
Мы убеждены, что совместное занятие гончарным делом не только решит проблему дефицита общедоступных пространств для творчества, но и окажет существенное влияние на психоэмоциональное состояние всей семьи, снизит риск возникновения конфликтов и создаст прочную базу для дальнейших положительных изменений в жизни семьи.

Цель

1. Создание условий для реализации творческих инициатив для семей, проживающих в г. Новосибирске и Новосибирской области, воспитывающих подростков с инвалидностью и ОВЗ, путем организации инклюзивной семейной студии керамики "Тёплый круг", разработки и реализации серии интерактивных мероприятий, направленных на освоение навыков глинотерапии и гончарного дела, что позволит укрепить внутрисемейные связи и развить умения эффективного семейного взаимодействия, не менее чем для 70 участников проекта в срок до 30.04.2027 г.

Задачи

1. Организовать пространство для совместного творчества: создать адаптированную под особые потребности студию керамики, где семьи с подростками с инвалидностью и ОВЗ смогут регулярно собираться для совместного художественного творчества в сфере гончарного искусства.
2. Сформировать команду квалифицированных специалистов, педагогов и волонтёров, готовых к работе с семьями имеющими подростков с инвалидностью и ОВЗ в условиях инклюзивной семейной студии керамики.
3. Разработать комплексную программу мероприятий, сочетающую образовательные, творческие и социальные компоненты, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений, организацию взаимодействия членов семей, воспитывающих подростков с инвалидностью и ОВЗ в условиях инклюзивного пространства.
4. Провести комплекс совместных семейных творческих мероприятий по керамике и гончарному делу для не менее чем 70 человек из числа представителей семей, в составе которых есть подростки с инвалидностью и ОВЗ.
5. Осуществить оценку результатов реализации проекта, обобщив полученный опыт и зафиксировав его в виде методических материалов и видеороликов, предназначенных для работы с семьями имеющими подростков-инвалидов, для масштабирования технологии работы после завершения проекта.

Обоснование социальной значимости

В Новосибирской области насчитывается примерно 18 тысяч подростков с ОВЗ и инвалидностью, из которых около 7 тысяч -инвалиды, испытывающие особые сложности в процессе социализации и адаптации.
Подростковый возраст характеризуется изменениями характера и поведения, требующими индивидуального подхода. Уменьшение совместных форм деятельности снижает физическую активность и эмоциональные стимулы, что негативно влияет на семью. Большинство родителей не подготовлены к подобным ситуациям, что приводит к недопониманию и конфликтам. В статье «Особенности феномена прощения в семьях с детьми-инвалидами» отмечается важность изучения процессов прощения и примирения в семьях, столкнувшихся с трудностями воспитания детей-инвалидов. Исследование «Роль семьи в социализации инвалидов подросткового возраста» подчёркивает сложность социализации подростков-инвалидов и необходимость разработки специальных подходов к решению возникающих проблем.
Для детального изучения проблемы были проанализированы официальные статистические данные и отчёты госорганизаций, проведены интервью с представителями общественных объединений, изучена деятельность специализированных учреждений и клубов, а также осуществлён опрос семей, воспитывающих подростков-инвалидов, направленный на оценку текущих условий и выявление предложений по улучшению качества их жизни.
Анализ показал, что большинство семей удовлетворены наличием отдельных видов деятельности для детей-инвалидов, но недовольны отсутствием совместных семейных проектов. Они хотят видеть удобные и безопасные пространства для творчества. Остро стоит проблема нехватки студий глинотерапии и гончарного дела для семейного творчества.
В Новосибирской области есть программы и практики, направленные на социально-культурную реабилитацию лиц с инвалидностью, реализуемые как государственными и муниципальными учреждениями (https://mtsr.nso.ru/page/1410), так и некоммерческими общественными организациями(https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn-p1ai/public/application/item?id=8af557b4-606f-43b9-bd67-456193ff6470), однако существующие проекты не предполагают формирование совместных семейных творческих инклюзивных практик. При этом значимость социально-культурной реабилитации для лиц с инвалидностью регулярно упоминается как в научной литературе, так и в нормативно правовых актах Российской Федерации. По данным, приведенным П.П. Тереховым в статье «Социокультурная реабилитация инвалидов» социокультурная реабилитация позволяет лицам с инвалидностью реализовать свой потенциал и содействует его социальной адаптации к условиям жизни в современном инклюзивном обществе (Терехов П. П. Социокультурная реабилитация инвалидов //Вестник КазГУКИ.2024.№2.URL:https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnaya-reabilitatsiya-invalidov-1 (дата обращения: 05.03.2025). Эту точку зрения также разделяет Профессор кафедры «Социокультурного развития территории» МБОУ ВО «Екатеринбургская академия современного искусства (институт)». Беляева М. А., в своей статье подчеркивает, что инклюзивная стратегия соответствует общему тренду мультикультурализма и преодоления ксенофобии и необходимо, чтобы инвалиды не просто присутствовали в этом ландшафте, а в полной мере использовали ресурсы культуры (https://sfk-mn.ru/PDF/02KLSK219.pdf).
Из материалов прессы следует, что вопрос обеспечения комфортной среды для семей с подростками-инвалидами требует дополнительных усилий со стороны властей и общественности. Официальные документы, такие как региональная программа Новосибирской области «Формирование и совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на 2020–2024 годы» (Об утверждении региональной программы Новосибирской области), подтверждают наличие государственной инициативы по улучшению положения семей с детьми-инвалидами. В стратегии государственной культурной политики РФ на период до 2030 года, говорится об обеспечении условий для равного доступа к услугам в сфере культуры инвалидов, вовлечения их в культурную жизнь общества (http://static.government.ru/media/files/jIx0zkwFvU0sCnXIQTwpZO0RqTMMVL7v.pdf). Приказ Министерства культуры РФ № 1810 от 20.09.24 г. «Об утверждении Порядка создания условий для организации социокультурной реабилитации и абилитации инвалидов (в том числе детей-инвалидов)», предполагает использование средств декоративно-прикладного творчества для реабилитации инвалидов (https://rg.ru/documents/2024/10/21/minkult-prikaz1810-site-dok.html).
Мы считаем Необходимо создавать инклюзивные пространства для семейного творчества, так как наличие семье подростка и инвалидностью осложняет жизнь семьи, ухудшает коммуникацию и грозит кризисом. Исследование подтвердило потребность в зонах для активного образа жизни и творчества, укрепляющих внутрисемейные связи.

География проекта

Новосибирская область (г. Новосибирск)

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие подростков с инвалидностью и ОВЗ, проживающие в г. Новосибирске и Новосибирской области, столкнувшиеся с проблемой отсутствия специализированных пространств для семейной творческой деятельности.