Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование мультиформатной программы поддержки и сопровождения школьной занятости на территории города Омска. Вопросом профессионального самоопределения важно заниматься со школьной скамьи, с применением актуальных технологий сетевого обучения, тогда мы сможем сформировать сообщество по профинтересам и запустить поддерживающий компонент для школьников в период кризиса выбора. Проблема самоопределения напрямую влияет на проблему государственного масштаба – кадровый голод. Для снижения остроты проблемы, нашей командой инициирован пилотный проект для 300 школьников 14-17 лет проживающих на территории города Омска. Проект включает в себя следующие этапы:
1) Фокус-групповое исследование, направленное на выявление специфики восприятия и отношения подростков к проблеме.
2) Информационная кампания, проводимая на основе результатов фокус-группового исследования, направленная на продвижение проекта с привлечением партнерских организаций.
3) Запуск интерактивной площадки «Академия будь в ТОПе», направленная на знакомство школьников с деятельностью проекта и развития востребованных надпрофессиональных компетенций.
4) Трудоустройство в свободное от учебы время, формирование актуальной базы вакансий для школьников совместно с кадровым центром «Работа России» и партнеров.
Системный подход к созданию данной программы на территории города Омска позволит в дальнейшем, после апробации, получения обратной связи и внесения необходимых корректировок, подготовить социальную франшизу по развитию школьной трудовой занятости, с маштабированием на другие регионы, что обеспечит эффективно реализовать практический аспект трудового воспитания школьников, речь о котором идет в поправках в законе «Об образовании в Российской Федерации», принятых в августе 2023 года. Проект позволит создать условия для каждого школьника города Омска по реализации своего трудового потенциала, а для работодателей – новые возможности привлечения замотивированных работников . Наша проект – это не просто работа, это выстраивание маршрута, реализация личностного потенциала, установление эффективных социальных связей, для выстраивания эффективной учебной и профессиональной траекторий.

Цель

1. Формирование на территории Омской области мультиформатной программы поддержки и сопровождения 1500 школьников в возрасте 14-17 лет, с предоставлением возможности социальных и профессиональных стажировок на предприятиях региона в период с июля по декабрь 2024 г.

Задачи

1. Создание академии с современной, цифровой образовательной средой, обеспечивающей интеграцию основного, дополнительного и неформального образования
2. Развитие форм профессиональной навигации школьников с моделированием их профессиональной деятельности в регионе.
3. Разработка механизмов мотивации школьников к участию в социально-экономическом развитии Омского региона

Обоснование социальной значимости

Роль профессиональной ориентации в жизни человека сложно переоценить. Современный мир диктует новые требования к участникам профессионального процесса, а также постоянно меняющиеся запросы рынка труда, вынуждают нас искать новые подходы к формированию качественных кадров. Многие молодые специалисты сталкиваются с ситуацией, комичной по форме и губительной по сути: «Компания примет на работу молодого специалиста с опытом работы от 1 года до 3 лет». Несовпадение запроса - на лицо. В 2023 году порталом hh.ru был проведен опрос на тему трудоустройства выпускников учебных заведений по полученному профилю или специальности. Результаты показали, что более трети выпускников вузов и ссузов не работают по специальности мотивируя: 58% пробовали работать по профилю, но передумали из-за несоответствия уровня оплаты труда; 46% отказались из-за неопределенности карьерных перспектив; 31% высказались о непривлекательных условия труда. По мнению директора научно-исследовательского центра мониторинга и статистики образования ФИРО РАНХиГС Селиверстовой И.В.: «Российские студенты поступают в вуз в очень молодом возрасте, моложе, чем за рубежом, в итоге выбор профессии часто не является осознанным, специальность выбирается по принципу «куда можно поступить». Также на их выбор влияют родители и друзья. Эти факторы стары как мир, однако проблема нехватки квалифицированных специалистов, кадрового голода требует иных подходов. Вопросом профессионального самоопределения важно заниматься со школьной скамьи, актуальными формами, тогда мы сможем сформировать сообщество по профинтересам и запустить поддерживающий компонент для школьников в период кризиса выбора. В августе 2023 года Государственной Думой Российской Федерации были приняты поправки в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», теперь, согласно внесенным изменениям одним из принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования провозглашено единство обучения и воспитания. При этом, к целям воспитания учеников отнесены формирование у них трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам [ФЗ от 4 августа 2023 года № 479-ФЗ]. На наш взгляд для снижения остроты заявленной проблемы, необходимо создать «кооперацию», которая сможет объединить школу, ВУЗы, ссузы, компании, в том числе кадровым центром «Работа России». Наш приоритет - создания поддержки школьников в их профессиональном самоопределении, помощи в выявлении профессиональных интересов, склонностей, определения реальных возможностей в освоении той или иной профессии, успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Проект поддержки и сопровождения старшеклассников в личностном и профессионального самоопределения «Академия будь в ТОПе!» — это новый виток в истории развития подростков, направленный на масштабирование и создание условий для каждого школьника города Омска и Омской области по реализации своего потенциала. Статистические исследования подтверждают, что порядка 92% школьников хотели бы в свободное от учебы время работать, или проходить стажировку (опрос ОНФ), иметь возможность не просто пройти профдиагностику по выявлению склонностям к тому или иному типу профессии, а закрепить или опровергнуть полученные сведение в деле. Следует сказать, что заявленная нами проблематика была отмечена Президентом РФ В.В. Путиным в перечни поручении по итогам заседания Госсовета. Пр-173ГС, п.2 б). Согласно поручению необходимо учесть пункт по содействию в получении молодежью в возрасте от 14 до 18 лет трудового опыта в целях выбора дальнейшего жизненного пути, по повышению мотивации к активному построению карьеры, по устранению излишних барьеров при трудоустройстве молодежи. Таким образом, проект поддержки и сопровождения старшеклассников в личностном и профессионального самоопределения «Академия будь в ТОПе!» - про возможности и их реализацию, про ценность и важность труда, про школьников – как стратегический ресурс государства.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. Школьники-абитуриенты 14-17 лет