Проекты

Краткое описание

Проект "Искусственный интеллект для расширения возможностей детей с ОВЗ" нацелен на создание образовательной онлайн-платформы, которая расширит возможности получения дополнительного образования и поможет овладеть современными компетенциями в сфере искусственного интеллекта (далее ИИ). Платформа будет способствовать интеграции ИИ в образовательные процессы с целью раскрытия потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья, а также их адаптации и социализации в городских и профессиональных сообществах.
Проблематика: отсутствие интеграции ИИ-технологий в обучение подростков с ОВЗ.

Цель программы:
• Ознакомить участников с основами искусственного интеллекта;
• Развить технические навыки и креативное мышление;
• Создать инклюзивную среду для обучения и самовыражения;
• Дать инструменты для выполнения учебных, личных задач.

После прохождения программы участник курса сможет:
• Написать простую программу;
• Генерировать вспомогательные тексты, изображения, озвучивать тексты;
• Обрабатывать задачи, запрашивать объяснения по возникающим вопросам;
• Перепроверять информацию, полученную из сети;
• Создавать чат-боты.

Формат проведения программы:
• 3 месяца обучения, 90 ак. часов. После каждого модуля следует практикум по теме.
• Онлайн-курс по пяти модулям, промежуточные вебинары- практикумы после каждого модуля.
• Работа на практикуме происходит с участием наставников для каждой группы участников.

Этапы реализации программы

Этап 1. Анализ проблематики образования для детей с ОВЗ.
Создание анкеты для интервьюирования преподавателей работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Этап 2. Создание программы онлайн-курса.
Разработка учебной программы-сценария, включая учебный план, календарь учебы, учебные материалы, практические кейсы и задания, методы обучения и оценки.

Этап 3. Подбор специализированных педагогов, оформление материалов курса с учетом особенностей целевой группы.

Этап 4. Организация съемки видеоматериалов.

Этап 5. Переработка и адаптация платформы для курса.
Определение технических требований к переработке и адаптации LMS-платформы, на которой будет располагаться курс, а также проектирование архитектуры программы с учетом учебных активностей.

Этап 6. Обучение.
Запуск онлайн-курса. Прохождение участниками онлайн-курса и выполнение практических заданий.
Модули программы:
1. Введение в ИИ. История искусственного интеллекта. Принципы работы искусственного интеллекта.
2. Основы программирования. Упражнения по основам программирования (переменные, циклы, условия).
Практикум: написать простую программу, например, "Привет, мир!".
3. Работа с данными. Создание таблиц, графиков. Практикум.
4. Генеративный ИИ. Работа с текстом. Работа с изображениями. Практикум.
5. Работа с данными. Обработка первично полученной информации и оценка на релевантность.
Практическое задание: Творческий проект и презентация. Аттестация и подведение итогов обучения.

Этап 7. Проведение аттестационных заданий по он-лайн курсу для детей с ОВЗ.

Цель

1. Популяризация инструментов искусственного интеллекта с целью раскрытия потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья в сфере технологий, а также их адаптация и социализация в городских и профессиональных сообществах.

Задачи

1. Анализ проблематики образования для детей с ОВЗ и создание программы онлайн-курса
2. Подбор специализированных педагогов, оформление материалов курса с учетом особенностей целевой группы (съемка, текстовые материалы, аттестационные задания)
3. Переработка и адаптация платформы для размещения онлайн-курса
4. Обучение детей и анализ результатов
5. Проведение аттестационных заданий по он-лайн курсу для детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Проблема детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) многогранна и затрагивает ключевые аспекты их жизни: образование, социализацию и интеграцию в общество и современные профессии. Недостаток доступа к качественному образованию, адаптированному к индивидуальным потребностям, является одной из главных трудностей. Стандартные методы обучения часто оказываются неэффективными, приводя к пробелам в знаниях и снижению мотивации. Отсутствие необходимых ресурсов, таких как ассистивные технологии, усугубляет ситуацию, приводя к социальной изоляции и ограничению возможностей для развития.

Проект "Искусственный интеллект для расширения возможностей детей с ОВЗ" предлагает базовую образовательную программу, которая откроет возможности для погружения в ИИ, даст возможности для использования ИИ. В программе рассмотрены основные инструменты ИИ, которые возможно применять как в профессиональной деятельности и ускорять выполнение задач, так и в социальной жизни.

Социальная значимость проекта заключается не только в улучшении качества образования, но и в повышении уровня социальной интеграции детей с ОВЗ. Получая доступ к качественному образованию и развивая свои навыки, эти дети будут более успешно адаптироваться в обществе, строить социальные связи и готовиться к самостоятельной жизни. Проект способствует развитию инклюзивного общества, где каждый ребенок имеет равные возможности для развития и самореализации. Использование ИИ в этом контексте не просто улучшает образовательный процесс, а создаёт фундамент для долгосрочных позитивных изменений в жизни детей с ОВЗ и общества в целом.

Искусственный интеллект (ИИ) может значительно улучшить качество жизни подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) посредством различных приложений и технологий.
Приведем несколько примеров:
Персонализированное обучение: ИИ может адаптировать учебные материалы под индивидуальные потребности каждого ученика, учитывая его сильные и слабые стороны.
Доступность учебных материалов: ИИ может преобразовывать текст в речь, переводить текст на жестовый язык и предоставлять субтитры, делая учебные материалы доступнее.

Создание и внедрение образовательного курса по искусственному интеллекту для подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) имеет свою актуальность по нескольким причинам:

1. Инклюзия и равные возможности: Курс, специально разработанный с учетом потребностей подростков с ОВЗ, способствует их интеграции в общество и предоставляет равные возможности для обучения и профессионального роста. Искусственный интеллект (ИИ) - это одна из самых динамично развивающихся областей, и доступ к таким знаниям позволяет подросткам с ОВЗ не отставать от сверстников.

2. Развитие навыков будущего: ИИ становится неотъемлемой частью множества профессиональных сфер. Обучение основам ИИ предоставляет подросткам с ОВЗ важные навыки, которые будут востребованы в будущем, повышая их конкурентоспособность на рынке труда.

3. Улучшение качества жизни: Знания в области ИИ могут помочь подросткам с ОВЗ использовать технологии для улучшения качества жизни. Например, они могут научиться разрабатывать или использовать приложения, которые облегчают коммуникацию, управление повседневными задачами или обеспечивают доступ к информации.

4. Мотивация и уверенность в себе: Освоение сложной и перспективной области, такой как ИИ, может повысить уверенность подростков в собственных силах и мотивацию к обучению. Это может способствовать их личностному росту и профессиональным устремлениям.

5. Профессиональная ориентация: Курс может помочь подросткам с ОВЗ определиться с будущей карьерой, предоставляя им возможность ознакомиться с различными аспектами работы в сфере технологий и ИИ. В рамках курса участники будут изучать такие основополагающие дисциплины, как: программирование, анализ данных, разработку приложений и другие направления.

6. Создание сообщества: Курсы по ИИ могут стать платформой для создания и развития сообществ, где подростки с ОВЗ могут общаться, обмениваться опытом и поддерживать друг друга. Это способствует социальной адаптации и улучшению коммуникативных навыков.

7. Поддержка инноваций и креативности: Изучение ИИ стимулирует развитие творческого мышления и инновационного подхода к решению задач. Подростки с ОВЗ могут находить нестандартные решения на основе своего опыта и восприятия мира, что может привести к созданию новых продуктов и технологий.

8. Улучшение критического мышления: Работа с данными и алгоритмами ИИ развивает аналитические и критические способности. Это помогает подросткам не только в обучении, но и в повседневной жизни, способствуя более осознанному принятию решений.

Поддержка родителей и учителей: Курсы включает поддержку и обучение для родителей и педагогов, что способствует созданию учебной среды.

Таким образом, образовательный курс по искусственному интеллекту для подростков с ОВЗ не только предоставляет важные знания и навыки, но и играет ключевую роль в их социальном и профессиональном развитии.

География проекта

г. Самара, г. Ульяновск, г. Нижневартовск, Воронежская область

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (13–17 лет)