Проекты

Краткое описание

В г.Альметьевске в течение летнего периода 2023 на базе центральной концертной площадки города - во Дворце культуры "Нефтьче" - будет организована Всероссийская летняя школа для музыкантов оркестровых специальностей. При организации занятий применяется авторская модель проектного обучения с использованием метода концентрированного обучения и педагогики сотворчества, которая была разработана руководителем проекта и апробирована в рамках двухгодичного проекта Международная летняя школа "Play With Joy" по гранту Фонда президентских грантов в 2021-2022. В течение недели занятий участники проекта из разных регионов России (школьники, студенты, музыканты-любители и музыканты-профессионалы) под руководством ведущих российских педагогов совместно музицируют в различных ансамблевых составах и оркестре, а также проходят индивидуальные мастер-классы. Формат проектного обучения дополняет традиционные модели музыкального обучения, способствует повышению качества обучения в системе музыкального образования.
К участию в Летней школе допускаются все желающие, независимо от возраста и уровня подготовки, имеющие навыки игры на инструментах симфонического оркестра. Репертуарный план и состав ансамблей формируется по результатам просмотра демонстрационных видео, предоставленных участниками: производится группировка составов по возрастам, уровням подготовки, при необходимости производится адаптация отдельных оркестровых партий к возможностям участников. Как результат занятий будет представлен открытый отчетный гала-концерт из лучших номеров в различных ансамблевых и оркестровых составах. Для получения обратной связи и мониторинга качественных результатов проекта, на входе и выходе участники во всех категориях, за исключением музыкантов-профессионалов, проходят анкетирование и проверку навыков чтения с листа.

Цель

1. Внедрение новых педагогических практик в процесс музыкального обучения

Задачи

1. Привлечение к участию в летней школе учащихся и преподавателей струнно-смычковых специализаций детских музыкальных школ и музыкальных колледжей Республики Татарстан и соседних регионов, а также любителей музыки различных возрастов, владеющих навыками игры на струнно-смычковых инструментах
2. Организация площадки для обмена инновационным педагогическим опытом с участием ведущих российских специалистов
3. Расширение зрительской аудитории любителей классической музыки, обеспечение широко общественного резонанса проводимых мероприятий
4. Организация и проведение недельной оркестровой летней школы в августе 2023 года в г.Альметьевск
5. Научное обоснование применения проектных форм работы в сфере музыкального образования в контексте компетентностного подхода

Обоснование социальной значимости

Дополнительное музыкальное образование детей в России охватывает большой по численности контингент учащихся школьного возраста и имеет многолетнюю историю развития. По настоящее время музыка является одним из ведущих направлений дополнительного образования, получаемых школьниками. В учреждениях дополнительного образования обучаются с различными целями: как для общего развития, так и для получения начальной музыкальной профессиональной подготовки.
В отличие от специализированных музыкальных школ для одаренных детей, учащиеся системы дополнительного музыкального образования (и их родители) на протяжении учебы могут менять мотивацию к занятиям музыкой и, соответственно, цели обучения и дальнейшую траекторию своего музыкального развития. Многозадачность музыкального обучения требует от системы дополнительного музыкального образования создания педагогических условий, необходимых для формирования универсальных компетенций.
По мнению организаторов, участие в культурно-образовательных проектах повышает мотивацию учащихся к занятиям музыкой, позволяет создать педагогические условия, отличные от традиционных форм обучения в российской музыкальной школе, и сформировать компетенции интеграции. К группе компетенций интеграции российские педагоги-ученые относят компетенции структурирования знаний, ситуативно-адекватной актуализации знаний, расширения, приращения накопленных знаний (http://aspirant.rggu.ru/article.html?id=50758). Наличие данных компетенций необходимо как для продолжения профессиональной карьеры музыканта, так и для успешного развития личности в иной специализации.

География проекта

Республика Татарстан (г.Альметьевск) - место проведения проекта, участники из РТ и соседних регионов (Чувашии, Удмуртии и пр.), педагогический состав - Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Москва

Целевые группы

1. Учащиеся детских музыкальных школ и школ искусств оркестровых специальностей (2-9 кл.)
2. Обучающиеся в профессиональных музыкальных учебных заведениях по оркестровым специальностям (ССМШ, музыкальные колледжи, музыкальные вузы)
3. Музыканты-профессионалы (преподаватели, исполнители на оркестровых инструментах и концертмейстеры-пианисты)
4. Музыканты-любители, владеющие навыками игры на инструментах симфонического оркестра