Проекты

Краткое описание

Смысловым ядром проекта является не формальный подход к зарождению зачатков любови у детей к животным, нашим меньшим братьям – живым и чувствующим существам достойным прожить счастливую жизнь. Сама проблема взаимоотношений человека и животных почти такая же долгая история, как у человечества. Когда одни религии считали всю жизнь на планете одинаково ценной, другие же обожествляли животных, или наоборот, признавали за человеком право владеть ими. Вопросами, есть ли у животных душа, задавались ещё средневековые теологи, а философы и мыслители Нового времени прямо касались вопросов морали и этики по отношению к ним. Проект предполагает создание на территории зоопарка г. Екатеринбурга «Уголка любви», просветительской площадки наполненной творческими смыслами для проведения на ней детям уроков доброты и милосердия, основанных на нравственных качествах трёх великих христианских подвижниках: Герасима Иорданского, Франциска Ассизскийского, Серафима Саровского. Людей, любовь которых распространялась не только на людей, но и на животных и птиц. А те в свою очередь, как любое живое существо откликались на неё, так как чувствовали, что она истинная.

Под это культурное пространство в центральной части зоосада будет благоустроена локация со скамейками и цветниками, доминантой в которой станет арт-объект нравственного контента из мозаичного панно с запечатлёнными фрагментами из жития святых, где св. Герасим врачует лапу льва, св. Франциск читает проповедь птицам, а св. Серафим беседует с медведем. Идея, материализованная в мозаичном произведении на фасаде перед площадкой «Уголка любви» - позволит наполнить эмоциями просветительские задачи зоосада, о том, что животные живущие здесь не просто экспонаты для забавы, а полноправные жители планеты, имеющие свою уникальную индивидуальность, и заслуживают защиты, гуманного отношения, любви и милосердия. На площадке будут установлены постоянно действующие экспозиционные конструкции (информационные стенды) с материалами, рассказывающими об удивительных историях истинной дружбы этих святых людей и животными, которые навсегда вошли в историю человечества.

Авторами произведения в технике византийской мозаики из цветной смальты, визитной карточки «Уголка любви» под руководством педагогов и творческих наставников, студентов художественного колледжа станут подростки из "кризисных" семей не привлечённые к содержательному досугу. «Уголок любви» со своей эмоциональной составляющей, станет первой площадкой на территории зоосадов России где можно наиболее успешно осуществлять нравственное воспитание у детей через призму христианского отношения к братьям нашим меньшим и проведения на ней гуманитарных акций, включающих таких как помощи бездомным животным, повседневной экологической культуре людей и т.п.
Торжественное открытие «Уголка любви» приурочено к ежегодной международной акции «Неделя осведомленности о правах животных» 12 июня 2024 г. с промо-акцией "Дети против жестокого обращения к животным".

Цель

1. Создание культурно-просветительского пространства на площадке Зоопарка Екатеринбурга для мероприятий направленных на профилактику жестокого обращения с животными и гуманного и сострадательного отношения к ним.

Задачи

1. Осуществление общеорганизационной подготовки с ресурсным оснащением проекта и разработкой просветительского контента.
2. Осуществление прикладных работ по созданию просветительского арт-объекта для нового культурного пространства зоосада.
3. Организация и проведение социокультурных мероприятий посвященных защите животных, информационная поддержка проекта.

Обоснование социальной значимости

Главным препятствием для успешной социализации подростков из неблагополучных семей, является проблема неравенства в социальном и образовательном пространстве со своими сверстниками. Причины этого, как правило, отсутствие педагогической культуры родителей в этих семьях и их материальное неблагополучие. Низкое качество жизни, сомнительные ценности окружения в котором они находятся, приводят их к асоциальным представлениям о жизни со всеми вытекающими. Они не включены в социально значимую деятельность и не имеют опыта позитивного отношения к себе, лишены чувства своей индивидуальности и полезности для общества. К сожалению, из этой категории детей лишь у 50% есть интересный содержательный досуг (кружки и т.п.), а остальные представлены сами себе или улице. И для исправления ситуации, мы представляем проект крайне важный и значимый для подростков целевой группы. У которых появится возможность раскрытия своего творческого потенциала в художественных сферах и возможного профессионального самоопределения, связанного с искусством.
Реализация проекта затронет и другую важную тему актуального вопроса в педагогике – нравственного воспитания детей. Освоение нравственных ценностей происходит на протяжении всей жизни человека, но при этом данный процесс имеет значительные возрастные особенности. В частности, детский возраст, особенно старший дошкольный и младший школьный имеет повышенную восприимчивость, то есть сензитивность к усвоению моральных правил и норм нравственности. В данном возрасте, ребёнок сам готов следовать нравственным нормам, но при этом, он легко подвержен влиянию как положительному, так и отрицательному. Одним из основных механизмов развития ребенка в этом возрасте является подражание. Возникает вопрос: а какую традицию, какие примеры для подражания передавать детям? Какая традиция, и до какой степени должна передаваться? Если раньше у нас в России изучался Закон Божий во всех школах, то сейчас это невозможно. Сейчас другие люди, другие семьи, другие школы. И наш проект, как раз направлен на создание нетривиального просветительского контента для обретения важных знаний детьми, опираясь на постулаты доброты и сострадания святых праведных людей. Экологические знания, приобретенные детьми во время уроков доброты на площадке «Уголка любви», благодаря эмоциональной составляющей призваны становится более устойчивыми и осознанными, а в будущем могут вырасти в убеждения. Проблема жестокого обращения с животными стара как мир и актуальна в наше время как никогда. Мы живем в такое время, когда растет жестокость, когда материальное вытесняет духовное, когда оказались дефицитом такие понятия как милосердие, гуманность, отзывчивость… С жестоким отношением к животным мы сталкиваемся на каждом шагу. Напрасно по несколько месяцев ждут хозяина, оставленные на дорогах собаки. Брошенные голодные животные смотрят в наши глаза с мольбой о помощи на улицах сел и городов. Особенно страшно, когда данная проблема касается подрастающего поколения. Свердловские зоозащитники бьют тревогу, по их данным, в регионе участились случаи жестокого обращения с животными среди детей и подростков. И регулярно имеют место случаи проявления в той или иной степени жестокого и безответственного отношение к животным. https://www.e1.ru/text/tags/жестокое%20/https://ekaterinburg.bezformata.com/listnews/shkolnikami-zhestoko-zabivshimi-shenkov/78270856/ https://www.obltv.ru/news/society/zoozashchitniki-na-urale-uchastilis-sluchai-zhestokogo-obrashcheniya-s-zhivotnymi/. И в большинстве случаев инициаторами жестокого проявления к животным становятся дети. Постепенно они привыкают не замечать чужие страдания и не отвечать за тех, кого приручили. И задача проекта - формирование в сознании маленького, но человека, системы универсальных, проверенных временем нравственных законов: сострадания, доброты и внимательного отношения ко всему живому. Важно донести до ребенка идею о ценности любой жизни. Ведь ребенок, получивший гуманное воспитание, никогда не станет разорять гнезда птиц и цинично обращаться с животными, для него защита животных станет важной составляющей в жизни. Всё это позволит достичь не только основной цели проекта – воспитание милосердия у детей, а и поможет осуществлять ими свой моральный выбор на основе гуманности, и понимания возможных последствий своих поступков.

География проекта

г. Кунгур, Пермского края, г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети среднего школьного возраста из неблагополучных семей, не привлечённые к содержательному досугу
2. Школьники младших классов, воспитанники детских садов и учреждений дополнительного образования г. Екатеринбурга