Проекты

Краткое описание

Форум управления современным образованием "НИТИ" — мероприятие, объединяющее специалистов, готовых распространять и изучать передовые идеи и новые технологии в управлении образованием. Целью форума является комплексный подход ко всем аспектам управления в образовании от бизнеса до науки, выработка новых инструментов создания и развития образовательного продукта на основе опыта отдельных образовательных организаций.

Форум состоит из 4 частей:
- Лекции и практики от экспертов по 4 направлениям;
- Нетворкинг участников форума;
- Выставка EdTech-продуктов на рынке образования;
- Научная конференция по направлению «Менеджмент в образовании».

Программа самих лекций также разделена на 4 блока:

- Бизнес-процессы и менеджмент (В рамках трека пройдет обсуждение новых подходов в управлении и обмен опытом в налаживании процессов внутреннего устройства образовательной организации)
- HR и корпоративная культура (Слушатели трека узнают, как построить HR-бренд образовательной компании, сформировать устойчивые связи внутри команды, создать сообщество единомышленников и развить корпоративную культуру. Эксперты из области управления персоналом поделятся практическими приемами повышения показателей эффективности команды)
- Маркетинг и позиционирование образовательных продуктов (Ведущие маркетологи расскажут, какие механики онлайн- и офлайн-продвижения помогают достигать высоких показателей в привлечении учеников, поделятся техниками выстраивания эффективной коммуникации с клиентом, поддержания его лояльности)
- Современные образовательные продукты: новые подходы в обучении (В рамках трека будут рассмотрены техники создания, оценки и повышения эффективности образовательной программы и контроля качества образовательного продукта)

В рамках форума будет работать зона нетворкинга — очное общение участников один на один в формате “быстрые знакомства”, и установочная нетворкинг-сессия для каждого направления форума.

Также на площадке форума пройдёт Выставка EdTech-продуктов. Её цель — познакомить разработчиков образовательных проектов с актуальными и полезными EdTech-продуктами, которые позволяют повысить качество образовательных программ, а также сделать процесс обучения более удобным.

Научная конференция по направлению «Менеджмент в образовании» — мероприятие, которое объединит ученых и представителей из сферы образования для обсуждения актуальных вопросов управления образованием и новых практик. Материалы конференции будут опубликованы в сборнике и включены в базу данных «Российский индекс научного цитирования» (РИНЦ).

Чтобы усилить эффект от форума и создать регулярную площадку встреч для формирования устойчивого сообщества будет запущен Лекторий. В его рамках пройдут публичные лекции по менеджменту в образовании и педагогике. К участию в лектории приглашаются руководители и представители организаций общего, высшего, дополнительного образования, корпоративных университетов, HR-специалисты, предприниматели, менеджеры, педагоги и методисты.

Цель

1. Повысить экспертность руководителей в сфере образования через обмен лучшими практиками, а также через формирование и развитие устойчивого сообщества менеджеров образования.

Задачи

1. Выработать новые инструменты создания и развития образовательного продукта на основе опыта отдельных образовательных организаций
2. Познакомить разработчиков образовательных проектов с актуальными и полезными EdTech-продуктами, которые позволяют повысить качество образовательных программ, и онлайн-сервисами по систематизации и автоматизации управления процессами
3. Проанализировать различные научные подходы к повышению конкурентоспособности на рынке современного образования
4. Создать системную площадку для регулярных встреч управленцев в сфере образования и формирования их сообщества

Обоснование социальной значимости

В ходе разработки проекта мы провели исследование и выделили три группы целевой аудитории.
Первая — руководители образовательных организаций, менеджеры, предприниматели в сфере образования. Возраст — 35–60 лет, уровень дохода — выше среднего. Вторая — маркетологи, которые занимаются продвижением образовательных услуг, HR-специалисты, возраст — 25–50 лет. Третья — методисты, педагоги и выпускники вузов по профилям «педагогика» и «менеджмент в образовании», психологи, возраст — 20–45 лет.
Только в Москве и Московской области управленцев в области образования около 11 150 человек.

Для разработки проекта мы провели серию опросов и глубинных интервью с представителями целевой аудитории (далее — "управленцы"). В результате выявили несколько проблем. Управленцы отмечают, что в настоящее время отсутствует сообщество менеджеров образования, нет площадки, на которой может происходить обмен опытом. Также представили целевой аудитории обращают внимание, что существует мало мероприятий для руководителей образовательных организаций. Подавляющее большинство мероприятий - про педагогику, не про менеджмент.

Кроме того, исследование Гёте-института (https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/mag/22156120.html) показало, что директора образовательных организаций не всегда могут выстроить четкую управленческую иерархию. Причина этого — слабая подготовка педагогических лидеров. Возможности заранее «выучиться на директора школы» нет. Лишь 5% директоров по всей стране учились когда-либо на управленцев в университете (Управление школой. № 6/2018. С. 58). В большинстве случаев директор вырастает в коллективе, проходя путь учитель–завуч–директор. Большинство необходимых для управления образовательной организацией навыков директора получают после их назначения на должность, непосредственно в процессе работы и на курсах переподготовки.

Так, дополнительная подготовка позволила бы директорам чувствовать себя более уверенно в роли управленца, избежать ряд проблем, трудностей, сомнений. В этом же исследовании подчёркивается важность профессионального сообщества: "По мнению опрошенных, преодолеть ряд проблем и трудностей могло бы профессиональное сообщество. Необходимость, запрос на такое сообщество есть, об этом свидетельствуют признания самих респондентов, многочисленные локальные чаты и группы директоров в мессенджерах или соцсетях".

Актуальность Форума также доказывает недавнее исследование Школы управления СКОЛКОВО (файл полной версии исследования прикреплён в пункте 8.1). Согласно полученным данным, объединение в небольшие группы и менторство в среде управленцев образования — один из пяти ключевых трендов обучения в 2023 году.

Результаты наших опросов и информация, приведенная в исследовании Гёте-института, указывает, что преодолеть ряд управленческих проблем и трудностей помогло бы профессиональное сообщество.

Помимо тематических вебинаров, статей, материалов, по мнению опрошенных, необходима площадка для обмена опытом, повышения квалификации, консультаций в решении острых проблем, для коммуникации и организации обсуждения проблем при внедрении новых методов и подходов в обучении, для создания мероприятий с участием управленцев-экспертов. Именно поэтому мы считаем важным проведение Форума для управленцев в образовании.

География проекта

Очные мероприятия будут проходить в Москве, онлайн-трансляции будут доступны во всех регионах

Целевые группы

1. Управленцы в сфере образования: директора школ, предприниматели в сфере образования, руководители и менеджеры образовательных проектов, административный персонал образовательных организаций, методисты, педагоги, которые хотят развивать свой управленческий потенциал