Проекты

Краткое описание

Проект для школьных сообществ из регионов: Республика Татарстан, Удмуртская Республика, Республика Башкортостан. В каждом из этих регионов есть как крупные города, так и малые города и сельские районы, где школа часто остаётся центром притяжения для детей и подростков. Целевая группа: школьники 11-17 лет (5-11 класс), занимаются внеучебной деятельностью в разных направлениях вместе с педагогом в школе.
Мы выделили 5 ключевых направлений:
1. IT и технологии (в том числе программирование, робототехника, моделирование);
2. Культура, искусство и медиа (в том числе театральное / вокальное / танцевальное искусство, журналистика, фото-видео-деятельность, декоративно-прикладное творчество);
3. Спорт и здоровый образ жизни (все спортивные и здоровьесберегающие направления, в том числе ментальное здоровье);
4. Практическая деятельность (в том числе, лаборатории, работа с различными материалами, ботаника, садоводчество и другие);
5. Пространство для образования (преобразование зон коворкингов, зон рекреации, пространств для обучения и другой школьной деятельности);
Проблема: у школьников желание заниматься внеучебной деятельностью в школе есть, вовлеченный и профессиональный педагог есть, но например, костюмов - нет, и они не знают, где их взять, потому что это не основной образовательный процесс и где взять на это деньги. Но дети хотят выступать в красивых костюмах или иметь тематические наряды для разных выступлений.
С помощью нашего проекта: школьники поймут, что могут влиять на те условия внеучебной деятельности, которой они занимаются в школе, то есть поймут, что могут реализовывать проекты, в рамках которых они могут приобретать необходимые оборудование, инвентарь, расходные материалы. Они узнают, как можно рассказать о такой своей идее, упаковать её и кому и как информационно донести, чтобы эти материальные ресурсы привлечь. Мы будем сопровождать школьные команды через трекерство. Показывать, где улучшить, скорректировать, направлять обратную связь.
В итоге школьники узнают о новых для себя возможностях, научатся упаковывать свой проект и "фандрайзить" (привлекать) средства. На выходе из проекта каждая школьная команда будет иметь готовый упакованный проект (презентация, видео, публикации) и запущенный процесс фандрайзинга.

Цель

1. Дать школьникам 5-11 классов в Республике Татарстан, Башкортостан и Удмуртии теоретические знания и практические навыки для привлечения материальных и информационных ресурсов для своей внеучебной деятельности в школе, которой они занимаются вместе с педагогом

Задачи

1. 4. Сбор обратной связи, анализ проделанной работы, распространение опыта в другие регионы
2. 3. Проведение заключительного Конкурсного отбора лучших проектов
3. 2. Проведение основных этапов реализации проекта
4. 1. Создание организационной, технической и методической базы проекта

Обоснование социальной значимости

В школах Удмуртии, Татарстана, Башкортостана обучается большое количество школьников 11–17 лет (5–11 классы), активно занимающихся внеучебной деятельностью в пяти направлениях вместе с педагогом. Однако одна из ключевых проблем — отсутствие необходимых ресурсов, например, костюмов для творческих проектов, что снижает возможности реализации инициатив и творческого развития подростков. При этом финансирование на подобные нужды получить сложно, так как это не входит в основной образовательный процесс. Наш проект актуален, т.к. поддержит творческое самовыражение и повысит мотивацию к развитию вне школы.

Проблема: дети понимают, что у них не хватает оборудования, инструментов, расходных материалов, инвентаря для того, чтобы заниматься в школе той внеучебной деятельностью, которая им интересна. Даже если в школе по федеральной или региональной программе (или из других источников) есть Центр детских инициатив, или театральная студия, или команда КВН и другое, то зачастую всегда есть потребность в дополнительных материалах и ресурсах. При этом бюджет школы ограничен, с родителей эти деньги не собрать. И дети оказываются в ситуации, когда они не знают, где и как взять материалы для своей внеучебной деятельности, что сделать для того, чтобы это появилось. Это ограничивает таких инициативных, активных и творческих школьников в проявлении себя, в самореализации.

Есть несколько причин существования этой проблемы:
- У детей нет опыта в приобретении оборудования для своей деятельности. Они привыкли пользоваться тем, что в школе есть. Не всегда в школе это есть.
- Дети не знают, что могут научиться сами и приобрести это оборудование/инвентарь сами. То есть они думают и привыкли думать, что такие вопросы решают только взрослые.
- Ближайшие взрослые, педагоги сами не всегда знают и могут помочь детям с приобретением оборудования/инвентаря. Родительские сообщества негативно реагируют, когда школа или педагоги просят о приобретении каких-либо предметов в школу ("поборы").

Наше решение: дать детям теоретические знания и практические навыки привлекать ресурсы (информационные, материальные) для своей внеучебной деятельности.
Наши адаптированные под детей материалы помогают детям и педагогам упаковывать свои идеи в проекты. Ученики из одной школы объединяются в школьную команду, 1 команда - 1 проект. Мы будем сопровождать школьную команду - детей и педагога в ходе подготовки их проектов, направлять школьникам обучающие материалы, рекомендации по доработке, упаковке медиаматериалов по проекту. Для школьников это будут новые возможности, так как дети на текущий момент не знают, что могут действительно что-то "приобрести" в школу своими усилиями и трудом. Также для детей это будет возможность проявить инициативу, нести ответственность за свои проекты, ошибаться, приобретая опыт, и достигать целей.

Мы реализуем социальную программу "Благодарные выпускники" с 2022 года. За 3 года реализовали 60+ проектов в 20 регионах РФ. В Татарстане - 18 проектов, в Удмуртии - 12 проектов, в Башкортостане - 3 проекта. Именно поэтому для грантового проекта выбраны эти регионы - как регионы, в которых у нас уже есть опыт работы со школьными сообществами, в этих регионах школы о нас знают. Школьники приходят к нам с запросами о том, что им нужно современное образовательное пространство, или садовый/огородный инвентарь, или медиаоборудование и другое для той деятельности, которую они в школе уже ведут с педагогом или планируют развивать. А их запрос звучит как: мы чем-то занимаемся в школе, нам это интересно, у нас есть педагог, который помогает нам, у нас есть результаты/достижения. Мы хотим дальше развиваться, и для этого нам нужны оборудование, расходные материалы, инвентарь. Но у нас нет этого нет и мы не знаем, где это взять. Отсутствие этого оборудования влияет на качество их деятельности и на возможные достижения в будущем. Вот реальные заявки и запросы школ, которые мы получаем - https://docs.google.com/document/d/1zRYl9iOfh_6sUNO9m3dyLYyryB8eBTSUF8GkMD7meAI/edit?tab=t.0

География проекта

Республика Татарстан, Республика Башкортостан и Республика Татарстан

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классы в Удмуртии, Республике Татарстан и Башкортостан