Статус: проект не получил поддержку
ДНК инноваций поликультурного образования: перезагрузка педагогов ЕАО
- Конкурс Второй конкурс 2025
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 25-2-010332
- Дата подачи 14.03.2025
- Сроки реализации 01.07.2025 - 30.06.2026
- Организация ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ"
- ИНН 7901547673
- ОГРН 1167901051230
Краткое описание
Проект «ДНК инноваций поликультурного образования: перезагрузка педагогов ЕАО» направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов Еврейской автономной области в сфере поликультурного образования. Цель проекта – устранить дефицит современных методик и практик, с которым сталкиваются педагоги при работе с мультикультурной аудиторией. По результатам предварительного опроса, проведенного командой проекта, наиболее острыми проблемами, с которыми сталкиваются педагоги ЕАО при работе с мультикультурной аудиторией, являются: 1) организация эффективного учебного процесса с участием детей-инофонов; 2) выстраивание эффективного взаимодействия с родителями-инофонами, обусловленное языковым барьером и/или расхождением культурных норм; 3) разрешение конфликтов и предотвращение недопонимания, вызванных культурными различиями между участниками образовательного процесса.Для достижения цели планируется проведение Регионального образовательного форума «Поликультурное образование в России: от традиций к инновациям» с участием ведущих экспертов России, серии семинаров-практикумов в каждом районе области для методической поддержки внедрения полученных знаний на форуме, а также Регионального конкурса лучших практик поликультурного образования в ЕАО. По итогам конкурса будет издан сборник лучших практик, распространяемый среди педагогов области.
Проект призван обеспечить педагогов необходимыми инструментами и знаниями для успешной работы в поликультурной среде, способствуя формированию толерантной образовательной среды и укреплению межкультурного согласия в регионе. Грант запрашивается на реализацию комплекса мероприятий, направленных на обучение, поддержку и мотивацию педагогов, а также на распространение передового опыта в сфере поликультурного образования на территории ЕАО.
Цель
- К маю 2026 года повысить профессиональную компетентность педагогов образовательных организаций Еврейской автономной области в сфере поликультурного образования, устранив существующий дефицит знаний и навыков.
Задачи
- 1. Обеспечить повышение уровня знаний педагогов ЕАО в области поликультурного образования посредством организации и проведения образовательных мероприятий в рамках Регионального образовательного форума «Поликультурное образование в России: от традиций к инновациям» с привлечением ведущих экспертов.
- 2. Способствовать внедрению полученных педагогами ЕАО знаний и инновационных практик в образовательный и воспитательный процессы своих образовательных организаций через методическую поддержку и индивидуальное консультирование.
- 3. Оценить достигнутые результаты проекта и распространить лучшие практики поликультурного образования в ЕАО посредством организации Регионального конкурса лучших практик поликультурного образования ЕАО и издания и распространения сборника материалов по его итогам.
Обоснование социальной значимости
Проект направлен на решение проблемы, с которой сталкиваются педагоги Еврейской автономной области – работники дошкольных учреждений, руководители методических объединений, заместители директоров школ и учреждений СПО и ВО, советники по воспитанию, педагоги-организаторы, классные руководители и учителя, то есть все 2580 педагогических работников региона, работающих в условиях поликультурной образовательной среды.Проблема заключается в недостаточной профессиональной компетентности педагогов в вопросах поликультурного образования. Результаты опроса, проведенного командой проекта в марте 2025 года среди 471 педагогов ЕАО, показали, что это проявляется в трудностях организации эффективного учебного процесса с участием детей-инофонов (детей, для которых русский язык не является родным) и выстраивания конструктивного взаимодействия с родителями-инофонами из-за языкового барьера (70% респондентов), а также разрешения конфликтов и предотвращения недопонимания, вызванных культурными различиями между участниками образовательного процесса (29% респондентов).
Типичные ответы на вопрос «С какими трудностями Вы сталкиваетесь при работе с обучающимися/воспитанниками и их родителями, представляющими различные национальности или имеющими разный культурный опыт?» стали: «низкий уровень владения русским языком обучающихся и их родителями», «плохое владение русским языком, непонимание наших традиций», «родители воспитанников и сами воспитанники не всегда знают русский язык, поэтому могут не понять смысл слов, сказанных педагогами», «родители не понимают требования, так как плохо знают русский язык», «отсутствие знания языка и особенности традиций народа», «не хватает методических, теоретических, практических навыков для работы с детьми и родителями представляющими разные национальности».
Актуальность проблемы дефицита современных методик и практик, с которым сталкиваются педагоги Еврейской автономной области в процессе работы с мультикультурной аудиторией, также подтверждает Департамент образования ЕАО (см. письмо поддержки).
Вместе с тем, важность проблемы обучения детей-инофонов и в целом поликультурного образования отмечают:
- Министр просвещения РФ Сергей Кравцов приказом № 581 от 3 августа 2023 года определил новый порядок организации образовательной деятельности, связанной с обучением в российских школах детей, плохо знающих русский язык или совсем не знающих его (kgvinfo.ru/novosti/obshchestvo/vospitat-odinakovo-raznykh/);
- Председатель Госдумы Вячеслав Володин. отметил, что не знающие русского языка дети мигрантов в классах - это стресс как для самих иностранцев, так и для учителей, и других учеников (https://spbvedomosti.ru/news/country_and_world/kto-obuchit-inofona-skoro-potrebuetsya-eshchye-bolshe-prepodavateley-russkogo-yazyka-kak-inostrannog/).
Таким образом, выбранная проблематика проекта подчеркивает её актуальность как для конкретной целевой группы, так и для системы образования ЕАО в целом, о чем свидетельствует повышенное внимание к данной проблеме на федеральном уровне и необходимость разработки эффективных решений.
География проекта
Еврейская автономная область (все районы): г. Биробиджан (центр области), Биробиджанский район, Облученский район, Смидовичский район, Ленинский район, Октябрьский районЦелевые группы
- Педагоги образовательных организаций Еврейской автономной области: методисты дошкольных учреждений, руководители школьных городских и районных методический объединений, завучи школ и учреждений СПО, советники по воспитанию, педагоги-организаторы, классные руководители, учителя, воспитатели
Контактная информация
{"address":"Еврейская Аобл, г Биробиджан, ул Пионерская, д 53","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Еврейская Аобл, г Биробиджан, ул Пионерская, д 53