Проекты

Краткое описание

Проект "Я родитель особого ребёнка" направлен на сохранение семей с особыми детьми и укрепление в них семейных отношений. Создание школы для родителей "особых" детей, и оказание психологической и социально-педагогической помощи, внедрение новых способов взаимодействия родителя и ребёнка.
Рождение ребенка с отклонениями, воспринимается его родителями как величайшая трагедия. Факт появления на свет ребенка «не такого, как у всех», является причиной сильного стресса, испытываемого родителями. Стресс, имеющий постоянный характер, оказывает сильное деформирующее воздействие на психику родителей и их внутрисемейные отношения, нередко служит причиной распада семьи.
Болезнь ребенка, меняет привычный уклад жизни семьи, не позволяет ребенку нормально развиваться, обучаться или самореализоваться. На этой почве между супругами часто возникают конфликтные ситуации. Отношения подвергаются тяжёлым испытаниям, родители не умеют найти решения, создать условия для выхода из кризиса. Это обуславливается многими причинами: не знанием, не желанием, иными психологическими особенностями личности родителей. Они не всегда обладают способностью принять «особенность» ребенка, найти внутренние резервы для борьбы за его здоровье, не скатиться к банальному поиску виноватых или просто поддержать друг друга.
Благотворительный фонд «Рождение» и Коррекционно-Развивающий центр "Логопрогресс", в г. Петрозаводске, создадут школу для родителей «особых» детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. После отбора нуждающихся семей, специалистами центра будет составлена программа помощи 40 семьям с «особыми» детьми и проведён ряд мероприятий :
• принятие «особого» ребёнка родителем
• профилактика по эмоциональному выгоранию родителя
• передача знаний от специалиста родителю в коррекционно-образовательном процессе
• гармонизация внутрисемейных отношений между супругами
• групповые занятия между семьями особых детей для обмена опытом
• юридическая помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию
• организован отдых для родителей
Качественным результатом практической работы с целевой группой, станет:
1. применение полученных знаний о диагнозе своего ребёнка, эмоциональное принятие "особенности" ребёнка
2. правильное использование внутреннего потенциала родителя от «выгорания», социальная адаптация родителей, формирование уверенности в своих возможностях, повышение самооценки
3. Знание основ практических занятий со специалистом, по коррекции нарушений и установление новых конструктивных отношений между родителями и детьми.
4. Разрешение внутрисемейных проблем и установление благоприятного психологического климата между супругами
5. Знакомство между родителями других семей, обмен положительным опытом
6. Правильное применение основ законодательства для защиты своих интересов
Полученный в школе опыт, наполнит родителей новыми знаниями, вдохновит на сохранение семьи с «особым» ребёнком и снимет социально-психологическое напряжение в семейных отношениях.

Цель

1. Сохранить семейные отношения в семьях находящихся в трудной жизненной ситуации и имеющих детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Оказать этим семьям, комплексную психолого-педагогическую, социальную и юридическую поддержку.

Задачи

1. 1. Создание в г. Петрозаводске школы "Я родитель особого ребёнка". Провести отбор целевой группы не более 40 семей из числа претендентов.
2. 2. Обучение взаимодействию родителей с ребёнком-инвалидом.
3. 3. Гармонизация супружеских (семейных) отношений в семьях находящихся в кризисной ситуации.
4. 4. Юридическая защита прав и законных интересов семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике, большинство семей, в которых рождаются дети с нарушениями в развитии, распадаются, отцы из этих семей уходят. По информации ОПФР по Карелии, в республике в настоящее время проживают 1360 детей-инвалидов и инвалидов с детства 1-й группы, а в Петрозаводске это ровно половина -. 680 детей. Более чем у 15% родителей произошел развод по причине рождения ребенка-инвалида.
https://ptzgovorit.ru/news/posobie-po-uhodu-za-detmi-invalidam-podnimut-v-karelii
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/06/21/semya-s-rebenkom-invalidom
Целевая группа - это родители особых детей находящиеся в состоянии сильного стресса, который оказывает сильное деформирующее воздействие на психику родителей и их внутрисемейные отношения, нередко служит причиной распада семьи.
Рождение ребенка с отклонениями, воспринимается его родителями как величайшая трагедия. Факт появления на свет ребенка «не такого, как у всех», и является причиной испытываемого родителями стресса. Болезнь ребенка, меняет привычный уклад жизни семьи, на этой почве между супругами часто возникают конфликтные ситуации. Отношения подвергаются тяжёлым испытаниям, родители не умеют найти решения, создать условия для выхода из кризиса.
Это обуславливается многими причинами: не знанием или не желанием, возможно иными психологическими особенностями личности родителей.
Они не всегда обладают способностью принять «особенность» ребенка, найти внутренние резервы для борьбы за его здоровье, не скатиться к банальному поиску виноватых. По этой причине они могут испытывать внутреннее психическое напряжение, проявляющееся нередко в возникновении чувства безысходности. Поэтому, каждая семья, воспитывающая ребёнка с ОВЗ или ребёнка-инвалида, нуждается в грамотном, постоянном и своевременном психологическом, социальном, медицинском и педагогическом сопровождении.
Сергеева Татьяна Геннадьевна — детский логопед-дефектолог высшей квалификационной категории социально-педагогический реабилитолог с 13 летним стажем работы. Благодаря её энергии, в Петрозаводске с 2018 года открылся и действует Центр Развития и Коррекции - «ЛогоПрогресс». Центр получил поддержку своей деятельности от органов власти Республики Карелия и признание среди родителей особых детей.
https://vk.com/logoprogress_ptz .
https://m.vk.com/wall-153350740_1212
https://vk.com/logoprogress_ptz?z=album-168037169_260129934
https://vk.com/logoprogress_ptz?z=album-168037169_256677797
За время работы центр оказал помощь, провел консультации и коррекционные занятия с более чем пятьюстами детьми с различными нарушениями. Ежемесячно, оказывает сопровождение, для двух десятков детей с инвалидностью и тяжёлыми нарушениями. В настоящее время, основной запрос родителей на деятельность коррекционного центра направлен на работу с особыми детьми. Усилия семьи связаны, прежде всего, с желанием коррекции и реабилитации детей, т.к. ресурсы семьи ограничены, а психологические проблемы внутрисемейных отношений родителями не учитываются и не считаются важными или первостепенными. Однако проблемы в детско – родительских и семейных отношений нарастают, негативно влияя на ход реабилитации и коррекции детей с ОВЗ. Создаваемая школа «Я родитель особого ребёнка», изменит взгляд родителей на работу специалистов с семьёй. Позволит донести и раскрыть необходимость сохранения благоприятного климата семейных отношений, пройти курс занятий для родителей с психологом, дефектологом, реабилитологом, курс лекций и групповых занятий. Родителям будет организован отдых, посещение визажиста и СПА-салона для мам, папам футбольный матч на стадионе "Юность", а всем семьям катание на собачьих упряжках.
Целевая группа - это родители которым нужна помощь, они водят детей с ОВЗ на занятия в коррекционные школы г. Петрозаводска и в центр "ЛогоПрогресс". Проект рассчитан на год, для реализации будет отобрано 40 семей с детьми ОВЗ, которым остро нужна социальная, психологическая или юридическая помощь.
Проблемы у всех разные, существуют крайние тяжёлые формы проблемного поведения родителя: скрытое отвержение ребенка, когда особенность ребенка считается позором, но не афишируется, и открытое отвержение ребенка, проблема принятия и проблема отрицания, и многое другое. Все эти проблемы влияя на родителя, заставляют его ограничивать общение ребенка как со сверстниками, так и со взрослыми, что значительно затрудняет процесс социализации и ещё больше будет разрушать семейный очаг изнутри.
Как показывает мировой опыт, благоприятный терапевтический эффект на семьи с особыми детьми, могут оказывать ассоциации или школы родителей. Обмен опытом, контакты с людьми, имеющими аналогичные проблемы, и их моральная поддержка позволяют супругам начать движение и борьбу за ребёнка, за его социализацию и здоровье. Это, в свою очередь, снизит вероятность отвержения особого ребенка, сплотит семью, раскроет возможности, даст новые знания и опыт. Обучение в школе позволит родителю осознать новый уровень своего высшего звания - он родитель ОСОБОГО ребёнка.

География проекта

г. Петрозаводск

Целевые группы

1. Семьи с ребёнком-инвалидом (ОВЗ),(мама, папа, ребёнок-инвалид (ОВЗ) от 3 до 18 лет, возможно дедушка или бабушка проживающие в семье) в г. Петрозаводске