Проекты

Краткое описание

Проект «Жизнь продолжается! Второе дыхание» является расширением проектов "Жизнь продолжается!", "Я важна!" и направлен на повышение уровня социальной адаптации, успешности родителей детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г. Йошкар-Олы и улучшение психологического климата в семье. Идея проекта заключается в оказании комплексной психологической помощи родителям, детям и подросткам от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности и членам их семей.
Реализация проекта будет вестись по следующим направлениям:
* Организация проведения обучения психологов проекта в экспертных организациях новым экологичным методам работы с родителями детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г.Йошкар-Олы и членами их семей. Применение полученных знаний психологами проекта в работе с участниками проекта на группах психологической поддержки, индивидуальных психологических консультациях и коррекционных встречах.
* Психологическая поддержка родителей и членов их семей будет проводиться психологами проекта:
- 22 группы психологической поддержки для родителей,
- 300 индивидуальных психологических консультаций, 300 индивидуальных психологических диагностик,
- 350 индивидуальных психологических коррекционных встреч.
В результате консультационных встреч психологами проекта будет составлен индивидуальный план коррекции для каждого участника проекта (рекомендованы виды помощи, даны рекомендации по их участию в проекте).
* Наша организация планирует стать более устойчивой и результативной. Для этого 3 члена команды РОО РМЭ «Особая семья» пройдут обучение по фандрайзингу.
Ход реализации проекта и его результаты будут отражаться в публикациях в социальной сети ВКонтакте РОО РМЭ «Особая семья».
Результатом проекта будет повышение уровня социальной адаптации и социальной успешности родителей детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г.Йошкар-Олы, как следствие улучшение психологического климата в семьях с детьми и подростками с инвалидностью.

Цель

1. Повышение уровня социальной адаптации и социальной успешности родителей детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г. Йошкар-Олы и улучшение психологического климата в семьях.

Задачи

1. Информирование родителей детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г.Йошкар-Олы о доступных видах психологической помощи и самопомощи.
2. Организация проведения обучения психологов проекта в экспертных организациях новым методам работы.
3. Организация проведения индивидуальных и групповых психологических встреч для родителей детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г. Йошкар-Олы и членов их семей.

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов https://sfri.ru/analitika в РМЭ на 01.01.2021г. 2759 детей с инвалидностью, на 01.01.2022г.-2774, на 01.01.2023г.-2661. По г.Йошкар-Оле их более 1100. В семьях есть и по 2-3 ребёнка с инвалидностью. Среди членов нашей организации из 43 семей в 5-ти по 2 ребёнка с инвалидностью.
Мы успешно реализовали два проекта для родителей детей с инвалидностью г.Йошкар-Олы в 2021-2022гг. «Жизнь продолжается!», «Я важна!».
После их завершения было много запросов на оказание психологической помощи семьям с детьми с инвалидностью.
Исходя из запросов мы провели опрос среди 37 семей.
По результатам исследования было установлено, что при установлении диагноза ребёнку, приведшего к статусу «ребёнок-инвалид», родители испытывали: тревогу-12.9%, беспомощность-11.0%, страх-11.0%, плакали-11.0%, замкнулись в себе-8.0%, депрессию-7.4%, уныние-6.7%, безысходность-6.7%, обессиленность- 6.1%, «опустились руки»-4.3%, истерику-3.1%, разбитость-3.7%, тоску-3.7%. Все эти состояния неудовлетворительно отражались на их социальной адаптации и усложняли вопросы взаимодействия. На момент установления инвалидности ребёнку родителям не хватало социальной помощи в виде: специалистов для ребёнка-20.0%, психологической помощи-16.2%, денег-14.6%, лечения -13.8%, понимания-11.5%, «передышки»-10.8%, специалистов для себя-6.9%, сочувствия-3.8%, родственников-2.3%. 5 матерей отметили нуждаемость в финансовой помощи.
Эмоциональные состояния/переживания, которые родители испытывали за последние 3 месяца: желание отдохнуть -10.4%, тревогу-7.8%, обессиленность-6.3%, плакали-6.3%, вялость-5.2%, страх-4.2%, недовольство-3.6%, печаль-3.6%, тоску-3.6%, разбитость-3.1%, депрессию-2.6%, уныние-2.6%, беспомощность-1.6%, безысходность-1.0%, истерику-0.5% - что говорит о снижении адаптивной функции.
В результате опроса родители испытывали потребность в помощи: медицинской-28.0%, социальной-23.2%, психологической-20.7%, юридической-17.1%, финансовой-11.0%.
Результаты проведённого опроса говорят о том, что родители детей с инвалидностью испытывают психоэмоциональное истощение (выгорание), психологические дефициты, такие, как понимание, поддержка, сочувствие родственников. Родителям необходимо знать, находить подтверждение, что всё, что они делают - правильно в воспитании, лечении, реабилитации, обучении детей, что они со всем справляются. Родителям важно знать и понимать, что у них есть и будет социальная поддержка, что они не одни и что они всегда могут обратиться за помощью. Мы знаем, что родители испытывают в семье: желание отдохнуть, тревогу, обессиленность, грусть, вялость, страх, недовольство, печаль, тоску, разбитость, депрессию, уныние, ощущение беспомощности, ощущение безысходности, истерику. Это свидетельствует о том, что истощён внутренний источник ресурсов. Восстанавливаться многие родители не умеют или не знают как, их силы расходуются неравномерно. Кроме этого родители не знают приёмов и методов саморегуляции, методов восстановления внутреннего психоэмоционального равновесия.
Таким образом, родителям необходимо получение своевременной психологической помощи по обучению их методам восстановления и саморегуляции для доступа к личностным ресурсам.
При уточнении количества обращений за помощью: 89% родителей либо не посещают/не обращаются за помощью к психологу либо делают это очень редко, 7% родителей посещают психолога, 4% родителей относительно регулярно посещают психолога. Одна из причин: особенности материального положения. Даже если семья полная и работают оба родителя, средства уходят на оплату занятий с ребёнком и/или приобретение дорогостоящих лекарственных препаратов, оплату курсов реабилитации, ипотеки, кредитов. Если в семье есть дети, кроме ребёнка с инвалидностью, то это и оплата занятий для них.
В РМЭ данная проблема решается: НКО региона (охват по количеству семей менее 1%); подведомственными учреждениями Министерства труда и социальной защиты РМЭ (помощь психолога; обращаются не все. В перечне документов для определения доходов не учитываются оплаты по ипотеке, кредитам, приобретению дорогостоящих лекарственных препаратов, прохождения курсов платной реабилитации, коррекционных занятий для детей. Очень многие родители предпочитают не обращаться за помощью для себя). Часть родителей обращается к психологам частной практики, стоимость 1 часа работы 2000-5000 рублей. Родители, принявшие участие в нашем опросе, нуждаются в психологической поддержке и психологическом консультировании.
Исследования: 8.1

География проекта

г. Йошкар-Ола

Целевые группы

1. Родители детей и подростков от 8 до 18 лет с различными видами инвалидности г. Йошкар-Олы, испытывающие сложности социальной адаптации.