Проекты

Краткое описание

С целью развития речи, расширения коммуникативных возможностей, абилитации и интеграции в общество людей с ОВЗ имеющих речевые проблемы и ментальные нарушения в феврале 2022г будут приобретено инновационное программное коррекционно-диагностическое оборудование для реабилитации и развития речи; будут заключены договоры со специалистами, волонтёрами и школами, на участие в проекте, а также организациями предоставляющими товары и услуги. В феврале 2022г будут сформированы 4 целевые группы для участия в проекте на безвозмездной основе: 1–дети с ОВЗ (5-16 лет) имеющих речевые проблемы и ментальные нарушения; 2-взрослые с ОВЗ (25-55 лет) имеющие речевые и когнитивные нарушения после перенесённых заболеваний; 3–родственники людей с ОВЗ; 4–педагоги детских образовательных учреждений. Для каждой целевой группы будет разработана программа, составлено расписание занятий (в соответствии со спецификой целевой аудитории).
В период март 2022г–февраль 2023г, будут реализованы мероприятия проекта:
Каждый благополучатель с ОВЗ пройдёт курс по развитию речи, абилитации и интеграции в общество, который будет включать:
- комплекс оздоровительных, диагностических, консультативных и регулярных коррекционно-развивающих мероприятий с применением иппотерапии, арт-терапии, использованием инновационного коррекционно-диагностического и логопедического оборудования, и системы «управление взглядом»;
- курс психологической поддержки и социализации;
- примет участие в мероприятиях, направленных на интеграцию в общество людей с ОВЗ.
Для членов семей людей с ОВЗ будут проведены обучающие занятия, направленные на улучшение психологического климата в семьях имеющих людей с ОВЗ имеющих речевые и ментальные нарушения и поддержку родственников в овладении эффективными техниками для непрерывного развития (или восстановления) речи человека с ОВЗ, расширение его коммуникативных возможностей.
Для педагогов будет проведена серия обучающих занятий, направленных на повышение компетентности педагогов при работе с детьми С ОВЗ имеющими речевые проблемы и ментальные нарушения с целью обеспечения лучшего понимание ребёнка и организацию эффективного учебного процесса в условиях инклюзивного образования.
С целью информирования общества о проблемах людей с ОВЗ, сокращения дистанции непонимания и отчуждённости между людьми имеющими логопедические проблемы и ментальные нарушения и здоровыми людьми будут проведены:
- публичные массовые мероприятия в ходе которых люди с ОВЗ примут участие наравне со здоровыми воспитанниками конноспортивной секции;
- для школьников будут проведены интерактивные занятия, направленные на понимание проблем людей с ОВЗ.
Также будет проведена работа направленная на вовлечение детей с ОВЗ имеющих проблемы речи и ментальные нарушения в регулярные занятия паралимпийским конным спортом.
В феврале2023г. будут подведены итоги деятельности по проекту, описаны и опубликованы; сформированы группы для продолжения на безвозмездной основе занятий, начатых в рамках проекта на 2023г.

Цель

1. Содействие развитию речи у детей с ОВЗ (5-16 лет, имеющих речевые проблемы и ментальные нарушения), и взрослых (25-55 лет, имеющих речевые нарушения, связанные с перенесёнными заболеваниями), проживающих на территории города Ишима и Ишимского района, посредством реализации программы комплексной реабилитации, абилитации и интеграции в общество с использованием иппотерапии, творческих практик и современных инновационных технологий, с целью их дальнейшей успешной самореализации, а также повышение уровня компетентности педагогов и членов семей имеющих в своём составе людей с проблемами речи.

Задачи

1. Проведение подготовительных мероприятий необходимых для успешной реализации проекта
2. Реализация программы комплексной реабилитации и абилитации людей с ОВЗ, имеющих проблемы речи, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района
3. Реализация программы психологической поддержки и интеграции в общество людей с ОВЗ, имеющих проблемы речи, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района
4. Реализация программы повышения уровня компетентности и психологической готовности педагогов детских образовательных учреждений для работы с детьми с ОВЗ имеющих логопедические проблемы и ментальные нарушения, в условиях инклюзивного образования
5. Реализация программы повышения уровня компетентности членов семей, имеющих в своём составе людей с ОВЗ, имеющих проблемы речи, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района, в вопросах помощи людям с ОВЗ в непрерывном развитии речи
6. Реализация программы привлечение внимания общества к проблем людей с логопедическими и ментальными нарушениями, сокращения дистанции непонимания и отчуждённости между инвалидами и здоровыми людьми
7. Реализация программы по вовлечению детей с ОВЗ в регулярные занятия паралимпийским конным спортом
8. Подведение итогов и распространение успешного опыта

Обоснование социальной значимости

Речь имеет огромное значение в жизни человека. Она является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации. Системное нарушение речи у детей накладывает отпечаток на формирование сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы, приводит к незрелости психических процессов и пространственным нарушениям, к расстройствам письменной речи, а также провоцирует расстройства в эмоционально-волевой, личностной сферах, снижение работоспособности, общую соматическую ослабленность, отставание в развитии двигательной сферы (которая характеризуется плохой координацией движений), становится непреодолимой преградой для гармоничного формирования личности и его интеграции в общество, препятствует занятию активной социальной позиции во взрослой жизни. Нарушения речи у взрослых, полученные в результате перенесённых тяжёлых заболеваний (таких как инсульт, черепно-мозговая травма, рассеянный склероз и ряд инфекционных заболеваний) приводят в снижению социальной активности, агрессивности, хроническому стрессу, провоцирующему другие тяжёлые заболевания и конфликты в семье.
Поэтому, проблема увеличения среди россиян количества людей с нарушениями печи и связанными с ними ментальными или когнитивными проблемами занимает особое место в ряду социальных проблем. При этом специалисты отмечают, что если лечением и реабилитацией начать заниматься на раннем этапе выявления проблемы, то 70% людей могут прийти к состоянию «нормы». В связи с этим, правительства России и Тюменской области уделяет большое внимание медико-социальному обслуживанию и интеграции в общество людей с проблемами речи. В г. Ишиме также проводится такая работа. В частности: Все дети проходят обследование и имеют доступ к медицинскому обслуживанию; все образовательные учреждения имеют в штате учителей логопедов и дефектологов. Все взрослые имеющие нарушения речи после перенесённых тяжёлых заболеваний, проходят курсы реабилитации. Но ситуация не изменяется к лучшему. По данным комиссии ПМПК г. Ишима, более 75% детей (от общего числа воспитанников) имеют различные речевые нарушения, что составляет больше среднего по стране. По данным Бюро медико-социальной экспертизы в Ишиме, ежегодно, более 170 человек переносит инсульт и черепно-мозговые травмы с последующими стабильными нарушениями речи. Одной из тормозящих причин, мешающих развитию и восстановлению речи, является недостаток на территории г. Ишима современных форм лечения и реабилитации, доступных на безвозмездной основе. Чаще всего реабилитация ведётся «по старинке» с применением подручных средств.
Современные высокие технологии, используемые в медицине, шагнули далеко вперёд. Успешно используются в лечении и реабилитации компьютерные программы, позволяющие на раннем этапе выявить и максимально расшифровать логопедическую (или ментальную) проблему, очаг её локализации и степень тяжести, а также логопедические тренажёры с системой биологической обратной связи (БОС) позволяющие максимально развить (или восстановить) речевую функцию. С каждым годом, во всём мире находят всё более широкое применение коммуникаторы, позволяющие людям с ТМНР и логопедическими проблемами беспрепятственно учиться, общаться и самореализовываться в обществе. К сожалению, по информации страховых компаний (обеспечивающей бесплатные медицинские услуги в рамках обязательного медицинского страхования) пройти обследование или реабилитацию с использованием данного оборудования на безвозмездной основе – невозможно.
Позволить себе дорогостоящее эффективное лечение с использованием современных технологий на платной основе, могут далеко не все семьи, проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района (в связи с низким уровнем доходов). Некоторые семьи всё же находят возможность для прохождения однократного курса реабилитации в современных клиниках, но лечение не доводится до конца, т.к. для достижения стабильного результата необходимо пройти в среднем 2 курса в течение 1 года. Стоимость прохождения 1 курса реабилитации (включая дорогу, проживание, питание) составляет более 100 000 рублей. Чаще всего деньги на реабилитацию собирают через благотворительные фонды или краундфайдинговые платформы. На 2-й и последующие курсы деньги собрать чаще всего не удаётся.
В настоящее время на российском рынке доступно инновационное оборудование, позволяющее проводить точное обследование и реабилитацию вне условий медицинского стационара при участии 1 врача, а также современное логопедическое оборудование, позволяющее эффективно развивать речь, как детей, как и взрослых. Наш проект нацелен на помощь людям с ОВЗ имеющих речевые проблемы и ментальные нарушения (причина речевых отклонений) с использованием таких технологий. Г. Ишим оказывает экономическое и социальное влияние на населённую территорию радиусом около 150 км., поэтому в случае реализации проекта и дальнейшего развития данной работы в г. Ишиме мы сможем помочь очень многим людям имеющим логопедические и ментальные отклонения.

География проекта

Г. Ишим и Ишимский район Тюменской области

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ (5-16 лет) имеющие речевые и ментальные нарушения, проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района
2. Взрослые (25-55 лет) проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района, имеющие речевые и когнитивные нарушения связанные с перенесёнными заболеваниями
3. Члены семей, имеющих в своём составе людей с ОВЗ, имеющих речевые и ментальные нарушения проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района
4. Учащиеся общеобразовательных школ г. Ишима и Ишимского района
5. Педагоги детских образовательных непрофильных учреждений г. Ишима и Ишимского района (детские сады, общеобразовательные школы, учреждения дополнительного образования)