Проекты

Краткое описание

Сегодня одним из самых узнаваемых культурных брендов Пензенской области является абашевская игрушка, которая по праву считается одним из лучших образцов русской народной скульптуры.
Языковскому гончарному промыслу повезло гораздо меньше, и сегодня он практически забыт, хотя еще в начале XX в. занимал в Пензенском крае второе место после абашевского – и по числу мастеров, и по количеству производимых ими изделий.
К сожалению, сегодня не осталось в живых ни одного мастера языковского гончарного ремесла, а в государственных музеях и частных коллекциях сохранились лишь единичные образцы языковских глиняных игрушек.
Однако живет само село Языково (Белинский район Пензенской области), где еще остались старожилы, которые по памяти описывают процесс изготовления глиняных изделий. Сохранился глиняный карьер, из которого мастера-ремесленники брали материал для своих изделий. Сохранились архивные документы и дневники этнографов, в которых описан процесс создания языковской керамики.
В рамках проекта мы предлагаем возродить ныне утраченный ремесленный промысел. Нашим партнером выступает Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы», который находится в 10 км от села Языково. И это - не случайно: именно в Тарханах с XIX в., на еженедельных ярмарках, организованных Елизаветой Алексеевной Арсеньевой, бабушкой Михаила Юрьевича Лермонтова, языковские мастера-ремесленники продавали свои товары: фигурки-свистульки, погремушки и т.д. Ими с увлечением играл маленький Миша Лермонтов, и именно эти безделушки во многом и зародили в нем любовь к фольклору, ставшему одним из главных источников поэтического вдохновения. Наконец, именно из Тархан слава о языковских гончарных мастерах разнеслась по всему Поволжью.
На протяжении последних лет пензенскими краеведами была проведена большая научно-исследовательская работа, нацеленная на воссоздание ныне утраченного народного промысла. Удалось полностью реконструировать процесс изготовления языковской игрушки в теоретическом аспекте. Однако мы, как авторы проекта, ставим перед собой новую цель: воссоздать технологию ее изготовления на практике, отработав все этапы производства - шаг за шагом, в полном соответствии с историческими традициями.
В рамках проекта будет приобретено необходимое для производства глиняных изделий оборудование (муфельная печь, гончарный круг и т.д.) и материалы (глина, глазурь), а также мебель для организации тематических учебных занятий (стулья, столы, стеллаж). Запланирован цикл мастер-классов и учебных занятий, в ходе которых будут отрабатываться навыки изготовления ремесленных изделий. Кроме того, будет разработан фирменный стиль языковской игрушки. По итогам реализации проекта состоится широкая общественная презентация его результатов, с организацией выставки-ярмарки продукции, изготовленной руками пензяков разных поколений. Будет издано методическое пособие, распространенное по учреждениям образования и культуры Пензенской области.

Цель

1. Возрождение, сохранение и развитие традиций гончарного производства языковской народной игрушки в Пензенской области

Задачи

1. Приобретение оборудования и расходных материалов для производства керамических изделий
2. Приобретение мебели для проведения учебных занятий
3. Разработка логотипа и фирменного стиля языковской игрушки
4. Изготовление пилотного тиража гончарной продукции
5. Проведение публичной презентации по итогам проекта

Обоснование социальной значимости

Президент РФ В.В. Путин в своих выступлениях неоднократно подчеркивал, что важнейшей задачей для специалистов, работающих с детьми и молодежью, является изучение культурной самобытности регионов РФ и сохранение их культурных традиций. Отмечая большую важность краеведения, Президент говорил о том, что в каждом российском регионе должен быть сформирован свой «культурный пакет», включающий в себя уникальные для данной территории историко-культурные продукты. И что чрезвычайно важно поддерживать стремление граждан принимать участие в работе по сохранению культурного наследия: https://edu.ru/news/education/25053/
В данном контексте важнейшей задачей является сохранение и продвижение региональных народных промыслов и ремесел, которые находятся под угрозой утраты. По нашему мнению, речь должна идти не просто об их возрождении, но и об изучении и освоении молодым поколением их техник. Это – крайне непростая задача, в наш век информационных технологий, но именно ее успешное решение позволит обеспечить сохранение регионального культурного богатства, продемонстрировав тесную связь культурных традиций с современностью.
Реализация проекта станет стимулом для развития интереса пензенских детей и подростков к изучению истории родного края, его культуры и искусства. Действующие школьные учебные программы нацелены на передачу минимума информации и не предполагают активной познавательной работы. Все это отворачивает детей от интереса к местной истории и порождает необходимость разработки новых способов знакомства с региональным прошлым, по-настоящему интересных молодому поколению.
Опрошенные нами школьники в один голос говорят о том, что большинству из них было бы привлекательным знакомство с культурным наследием, реализованное через игру и творчество. Практика показывает, что реализация данного подхода в ходе учебных занятий позволяет ребенку выйти из "зоны равнодушного наблюдения" и получить яркие, эмоциональные впечатления от работы с прошлым. Именно ручной труд дает ребенку возможность постичь всю красоту художественного ремесла. А значит – делает наследие доступнее, ближе и понятнее, чем раньше, т.к. в этом случае процесс познания и радость творчества неотделимы друг от друга. Восстановление технологии производства языковской глиняной игрушки и запуск на этой основе цикла тематических занятий по декоративно-прикладному творчеству станет средством формирования у подрастающего поколения пензяков положительного социального опыта по отношению к региональному культурному наследию. Это явится стимулом для развития познавательного интереса к дальнейшему изучению местных культурных особенностей и традиций.
Проект нацелен на решение следующих проблем его целевых аудиторий.
1. Дети и подростки: отсутствие интереса к региональному фольклору и народным ремеслам, невысокий уровень краеведческого образования.
2. Любители и профессионалы: отсутствие в публичном доступе каких-либо сведений о языковской глиняной игрушке – важном компоненте народной культуры Пензенской области.
3. Сотрудники российских музеев: ограниченность круга успешных практик реализации проекта по реконструкции местных промыслов и ремесел.

География проекта

Пензенская область

Целевые группы

1. Дети 5-11 лет
2. Подростки 12-15 лет
3. Любители и профессионалы в области истории, краеведения и искусства
4. Сотрудники российских музеев, работающие по аналогичной тематике