Проекты

Краткое описание

Вепсское подворье: мастерские по изучению вепсского язык-это очные языковые курсы, которые будут организованы как мини-путешествия по старинным деревням, в которых проживают вепсы. Главной задачей проекта является сохранение, возрождение и передача вепсского языка в семьях, в том числе при преемственности традиций.
Проект, в первую очередь, направлен на совершенствование базовых языковых навыков для уже изучавших ранее вепсский язык, а также для новичков, которые только знакомятся с вепсским языком.
Формирование навыков речевого общения на вепсском языке осуществляется в бытовой среде жителей деревень. Обучение осуществляется в т.ч. через знакомство с вепсской культурой и традициями:
- посещение спектаклей на вепсском языке;
- погружение в историю: посещения музеев, выставок и экспозиций, с целью знакомства с бытом и культурой вепсов;
- участие в мастер–классах по национальной кухне.
Полное описание и сценарий проекта, включая детализацию этапов обучения, изложены в разделе 3.1.
Чтобы погружение было углубленным, основной язык общения на таких образовательных выездных семинарах - вепсский, с русским переводом.
Особенность проекта состоит в том, что сами преподаватели являются носителями вепсского языка, в их семьях вепсский язык звучит в обычных бытовых отношениях. Именно такой подход является ключевым при определении преподавательского состава.
При проведении языковых курсов используются различные технические средства, имеющиеся у Организации (современный ноутбук, проектор и экран), а также учебные пособия и материалы (CD-диски «Рagizem vepsaks», наглядные учебные пособия «Vepsan kel» 2015 ЛГУ им. Пушкина и учебники по вепсскому языку для взрослых И.В. Бродского).
Непосредственно длительность обучающей части проекта (языковых мастерских) - 6 дней.
Слушатели курсов постигнут базовые грамматические основы литературного вепсского языка: закрепят алфавит, научатся понимать разговор, читать и переводить (со словарем), писать простые диктанты, составлять самостоятельно краткие рассказы и вести диалог на грамматически правильном литературном вепсском языке с корректным произношением, даже с учетом местного диалекта.
Конечный результат языковых мастерских: экзамен (викторина по темам) аттестационной комиссии из 3-х человек с выдачей Сертификата о прохождении курсов.
Для детей и подростков, в рамках проекта, параллельно с образовательной частью, предполагается работа детской секции на базе Этнографического музейно-образовательного комплекса «Вепсское подворье» в дер. Лукинская. Здесь будет проводиться конкурс рисунков по мотивам вепсских сказок и вернисаж работ. Участникам будут вручены памятные подарки. В дальнейшем рисунки будут использованы для выпуска серии открыток, посвященных вепсской культуре, в целях повышения локальной идентичности вепсов.
Участниками курсов станут не менее 10 чел. Может показаться, что охват невелик, но для данной деятельности важна стабильность и постоянство в проведении курсов.
Опубликуется не менее 10 публикаций о проекте.

Цель

1. Стимулирование к изучению родного языка и традиций при преемственности вепсских поколений: установление связи между вепсским языком и развитием современного общества, а также популяризация вепсского языка.
2. Укрепление межнационального сотрудничества путем обмена успешными практиками сохранения национальной идентичности, языка и уникальности культуры между представителями малых народов России, в т.ч. финно-угорских народностей, проживающих в Ленинградской области.

Задачи

1. Проведение серии мероприятий, направленных на стимулирование к изучению родного языка и традиций этническими вепсами при преемственности вепсских поколений.
2. Обмен успешными практиками сохранения национальной идентичности и уникальности культур между этническими вепсами Ленинградской области и НКО, имеющих целью сохранение национальной самобытности и развитие межнационального сотрудничества.
3. Информационная кампания проекта в СМИ, соц. сетях, этнографических группах.

Обоснование социальной значимости

Чувство связи с родным языком и национальными традициями – необходимое условие для самоидентификации человека, тем более в условиях формирования полноценного современного российского общества, учитывая его многонациональный характер, лежащий в основе культурного многообразия страны.
Вепсы — древний финно-угорский народ, включённый в период новейшей истории России в перечень коренных малочисленных народов России. В начале XX века вепсов было более 30 тыс. человек, но согласно переписи 2021 г., представителей вепсской народности в России осталось 4 534 чел., из них лиц, владеющих соответствующим языком 2 173 чел, а используют в повседневной жизни – лишь 1444 чел.
Вепсский язык находится под угрозой исчезновения и считается языком с прерванной письменной традицией (вепсская письменность была возрождена только в начале 1990-х годов), так как большинство носителей языка — представители старшего поколения, а дети языком почти не владеют. Данная деструкция вызвана процессом «перетекания» вепсов в мегаполисы и их ассимиляцией.
В 2009 году вепсский язык включён ЮНЕСКО в Атлас исчезающих языков мира как «находящийся под серьезной угрозой исчезновения» (severely endangered). Распоряжением Правительства РФ от 20 июля 2021 г. № 2004-р создан Национальный оргкомитет по подготовке и проведению в Российской Федерации Международного десятилетия языков коренных народов, а органам исполнительной власти субъектов РФ рекомендовано принять участие в его работе для проведения в 2022 - 2032 годах в РФ Международного десятилетия языков коренных народов. Это указывает на признание нашим Государством приоритетной важности вопроса сохранения и защиты самобытности и языков народов Российской Федерации.
ЛРОО «Вепсская община» проводит подобные языковые интенсив-курсы вепсского языка (очные и онлайн курсы) каждый год с 2020 года, постепенно расширяя территорию проекта и усиливая насыщенность программы. Организацией накоплен достаточно большой опыт в эффективной организации таких образовательных мероприятий. В начале 2023 года ЛРОО "Вепсская община" получила разрешение ООН на использование логотипа Десятилетия по сохранению языков коренных малочисленных народов мира, для привлечения к проблеме исчезновения языка.
Востребованность курсов каждый год чрезвычайно велика – группы всегда были укомплектованы полностью, едва о них было объявлено, а количество слушателей превышало заявленное в проектах. В предыдущие годы в группы слушателей входили, в основном, носители языка со свободным бытовым вепсским языком, которые, однако, испытывали трудности чтения художественной литературы и имели сложности произношения, так как не владели алфавитом на латинице и не читали произведения вепсских литераторов. Также в группе были этнические вепсы, которые слышали вепсскую речь в семье, но при этом не обладали языком. Получение языковых навыков для них стало принципиальным вопросом поддержания семейных традиций. Проявляют живой интерес к изучению вепсского, как родного, языка и дети – так, на курсах 2022 года, полный курс прошли пятеро детей в возрасте от 8 до 14 лет. В 2023 году - 6 детей. Дети делают успехи особенно быстро при применении творческой методологии обучения.
Кроме этнических вепсов, в группах также занимаются городские жители, не являющиеся вепсами, но которые имеют дома в деревне и регулярно общаются с местными жителями, проявляя активный интерес к истории территорий и к вепсским традициям.
Этнические вепсы посредством участия в проекте или через прочтение и просмотр публикаций/видео о проекте, а также через преемственность поколений (общение и обсуждение в семье) будут вовлечены в мероприятия проекта, направленные на сохранение и развитие вепсского языка.
Для популяризации вепсского языка и стимулирования к его изучению необходимо установление связей между вепсским языком и развитием современного общества. Эти и многие другие вопросы развития межнационального сотрудничества нужно решать совместно, через эффективный и уважительный диалог власти и общества, через совместную реализацию социальных проектов, через вовлечение и сотрудничество представителей малых народов региона, некоммерческих учреждений, научного сообщества и СМИ. детей.

География проекта

Ленинградской область, Подпорожский район (г. Подпорожье, с. Винницы, дер. Лукинская, дер. Мартемьяновская (Озёра), дер. Ярославичи, дер. Курба, дер. Ладва, дер. Киприяновская (Сарозеро), дер. Юбиничи). На указанной территории проживают жители вепсской национальности и многие из них являются носителями бытового вепсского языка, имеющие, однако, сложности в овладении литературным вепсским языком.

Целевые группы

1. Этнические вепсы
2. НКО, имеющие целью сохранение национальной самобытности и развитие межнационального сотрудничества