Проекты

Краткое описание

Проект «Женский облик науки» представляет собой обширный комплекс мер поддержки россиянок, занимающихся научно-исследовательской работой. Согласно «Национальной стратегии действий в интересах женщин на период с 2023 по 2030 года», нагрузка женщин в сфере решения бытовых и внекараьерных вопросов в более, чем два раза выше, чем у мужчин. При этом женщины чаще мужчин строят карьеру в сфере образования и науки. В свете актуальных для государства задач по достижению технологического суверенитета а также политики импортозамещения, увеличение доли женщин на лидерских позициях в сфере образования и науки приобретает особое значение. Результаты опроса более 1700 женщин-ученых показал, что респондентки испытывают потребность в положительном подкреплении своей деятельности со стороны единомышленниц и более опытных наставниц, а также страдают от недостаточного уровня сформированности надпрофессиональных навыков, способствующих, как продвижению результатов научно-исследовательской работы, так и собственному карьерному росту. В рамках проекта запланирована работа с группами женщин: учащиеся старших классов СОШ и студентки СПО, студентками и магистрантками вузов, нацеленными на построение научной карьеры, аспирантками, а также молодыми кандидатами и докторами наук. В рамках реализации проекта участницы пройдут обучение по индивидуальным образовательным траекториям и пмформируют базу научных проектов под руководством кураторов а также попробуют собственные силы в наставничестве. Проект предоставит участницам возможности по развитию собственного личного бренда и создания условий для карьерного роста. Кроме того, в рамках проекта запланированы обучающие мероприятия, связанные с информированностью участниц по вопросам охраны здоровья, стиля, психологической гигиены. Важным мероприятием проекта станет финал одноименного регионального конкурса женщин-ученых, проводимого ежегодно с 2017 г. в Свердловской области, но на межрегиональном уровне с привлечением участниц из не менее 20 субъектов РФ. Весь комплекс мероприятий позволит решить задачу по построению сообщества женщин-ученых, создать базу не менее 350 проектов молодых исследователей, а также сформировать устойчивую систему нетворкинга и непрерывной координации коммуникации между участницами и с внешними партнерами (не менее 50 организаций реального сектора экономики) во время реализации проекта и после его завершения. Итоговыми результатами проекта станут: количество участников- не менее 1200 чел., в т.ч. не менее 1000 женщин с 14 до 40 лет, учащиеся и работающие в не менее 100 образовательных учреждениях, научных институтах, вузах РФ), привлечение 50 экспертов. 39 мероприятий, запланированных в рамках проекта, отражают повестку действующего Года педагога и наставника, а также Десятилетия науки и технологий, что обеспечивает их востребованности и актуальность.

Цель

1. Формирование межрегионального сообщества женщин-ученых в возрасте от 14 до 40 лет из 20 субъектов РФ через привлечение к участию в 39 мероприятиях проекта по развитию научных компетенций не менее 1200 чел., формированию базы не менее 350 научных проектов и разработок, а также оказанию услуг в сфере образования, просвещения и науки не менее 100 чел. до конца 2024 г.
2. Популяризация роли женщины в российской науке через привлечение к участию не менее 1000 женщин, занимающихся научными изысканиями, в возрасте от 14 до 40 лет из не менее 100 организаций 20 регионов РФ в Межрегиональном конкурсе "Женский облик науки 2024" в рамках Дня российской науки
3. Привлечение внимания общественности к личным и профессиональным достижениям женщин-ученых путем не менее 100 публикаций в СМИ и привлечения не менее 50 ученых, не менее 50 организаций реального сектора экономики к 39 мероприятиям проекта в течение 2023-2024 гг.

Задачи

1. выявление и популяризация талантливых российских женщин-ученых
2. формирование партнерства среди женщин, занимающихся наукой, в т.ч. для разработки сетевых научных мероприятий
3. развитие внутренних ресурсов, а также потенциала личностного, профессионального роста и креативности
4. создание пакета образовательных курсов для развития профессиональных и надпрофессиональных компетенций женщин-ученых
5. создание пула наставников-экспертов для содействия развитию проектов женщин-участниц

Обоснование социальной значимости

Целевую аудиторию проекта составляют россиянки действующие и потенциальные ученые в возрасте от 14 до 40 лет (согласно ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»), обучающиеся или трудоустроенные в российских научно-образовательных и научно-исследовательских организациях, представленные группами:
- учащиеся старших классов СОШ и студентки СПО;
- студентки и магистрантки;
- аспирантки (или иной равный им статус) в возрасте до 35 лет;
- кандидаты наук и докторантки в возрасте до 35 лет, а также доктора наук до 40 лет.
Согласно данным, изложенным в Национальной стратегии действий в интересах женщин до 2030 года, женщины составляют более половины населения России, а также 55% от всего населения, имеющего высшее образование. В документе отмечается, что в среднем женщины тратят до 2,5 раз больше времени на решение бытовых вопросов, чем мужчины, сталкиваются с барьерами, вызванными гендерными стереотипами, их заработная плата ниже получаемой мужчинами на 28%, как следствие прямой дискриминации, так и по причинам занятости в областях с более низкой оплатой труда. К таким сферам, согласно документу, относится и сфера образования и науки. Стратегия инициирует продвижение женщин-ученых в целом ряде научных направлений, в технологическом предпринимательстве, а также подчеркивает важность вовлечения женщин в международное научно-технологическое сотрудничество, отводит особое место необходимости поддержки интеграции женщин-ученых, создание отраслевых сообществ различного уровня.
Стоит отметить, что развитие образования и науки составляют основу государственной политики в сфере достижения технологического суверенитета и импортозамещения, подкрепляется проведением комплекса мероприятий в рамках Десятилетия науки и технологий, а также Года педагога и наставника, проходящего в России в данный момент, поддерживается Национальной технологической инициативой. Меры поддержки женского лидерства принимаются в рамках проектов платформы «Россия-страна возможностей», конкурса «Лидеры России», Евразийского женского форума.
В целях выявления основных проблем и потребностей, нами было проведено анкетирование целевой аудитории (более 1700 участниц из всех федеральных округов -ссылка на результаты https://docs.google.com/spreadsheets/d/17PM_NUtLmtzlxuyn_cGqHJuXOIUQygbQMD01rsAaTfw/edit?usp=sharing)
Среди трудностей, мешающих построению научной карьеры респондентки, назвали высокую включенность в решение бытовых вопросов (16%), низкий уровень заработной платы (23%), недостаток поддержки и одобрения от близких, знакомых и коллег (3%), преференции в отношении специалистов-мужчин со стороны руководства (9%). Также участницы анкетирования отметили потребность в качественном информировании о проводимых мероприятиях (42%), получении доступа к бесплатному обучению для формирования надпрофессиональных компетенций (55%), включении в состав научных сообществ (43%), независимом наставничестве от эксперта (37%), создании личного бренда (17%). Высокая востребованность участия в жизни профессиональных сообществ подтверждается тем, что более 36% опрошенных уже состоят в подобных организациях, а 42% хотели бы в них вступить, а 63% респонденток указали, что желали бы вступить в сообщество женщин-ученых, 62% указали на интерес к работе под руководством наставника, а 33% выразили желание выступить в такой роли. В качестве наставника большинство участниц опроса (70%) хотели бы видеть научно-педагогического работника.
Таким образом, можно сделать вывод, что затруднённый вертикальный карьерный рост в научной сфере у женщин связан с чрезмерной занятостью при недостаточном поощрении. Ответом на эти вызовы может стать: а) локализация образовательных и просветительских возможностей при их интеграции в индивидуальные карьерные траектории; б) оказание психологической и мотивационной поддержки; в) положительное подкрепление деятельности участниц в новых ролях (наставница, лидер, инфлюенсер, популяризатор науки, блоггер); г) вовлечение молодых женщин-ученых в просветительскую деятельность и популяризацию научной работы среди школьниц и учащихся СПО.
Обеспечение женщинам-ученым доступа к указанным образовательным и социальным ресурсам необходимо проводить с особым вниманием к выбору релевантного образовательного контента, а также адаптировать под условия высокой занятости и многозадачности. Деление участниц на группы призвано обеспечить сквозные вертикальные наставнические связи с целью дать участницам возможность, как получить консультации более опытного специалиста, так и самим выступить в роли наставниц.
Кульминацией проекта станет проведение конкурса «Женский облик науки - 2023», ранее проводимого на региональном уровне в течении 6 лет и объединившим около 1500 участниц и лауреаток из Уральского Федерального округа. Сохраняющаяся высокая вовлеченность участниц конкурса в совместную деятельность, их ориентированность на поддержание партнерских связей свидетельствует о востребованности такого рода инициатив.

География проекта

География участниц проекта: к рассмотрению принимаются заявки от представительниц научной сферы проживающих в любых регионах Российской федерации и имеющих Российское гражданство. Ключевые мероприятия проекта в форматах офлайн и смешанных форматах (онлайн + офлайн) пройдут в 40 городах РФ (в т в г. Москва, г. Санкт- Петербург, г. Омск, г. Тамбов, г. Смоленск, г. Курск..г.Екатеринбург, г. Чебоксары и др.)

Целевые группы

1. студентки и магистрантки российских вузов
2. аспирантки российских вузов (или иной равный им статус) в возрасте до 35
3. кандидаты наук и докторантки в возрасте до 35 лет, а также доктора наук до 40 лет, трудоустроенные в российских вузах
4. обучающиеся российских СОШ от 14 до 18 лет и СПО от 16 до 25 лет