Проекты

Краткое описание

Проект Псковского регионального отделения Союза журналистов России направлен на развитие медиаграмотности и коммуникативных навыков у школьников старших классов, выстраивание связей между школьными медиацентрами и профессиональным медийным сообществом региона.

Проектом ставится задача мотивировать и научить школьников находить информационные поводы, задавать правильные и точные вопросы, видеть позитив, создавать медийные продукты, популяризирующие свой край и людей, которые в нем живут. Цель проекта – наладить эффективную работу школьных медиацентров, предоставить им возможность выходить с медиапродуктами в муниципальные и региональные СМИ. Косвенно проект способствует развитию турпотенциала региона и появлению героев для нового поколения россиян.

В ходе проекта будут проведены логически и концептуально связанные между собой мероприятия:
1. Однодневные очные образовательные интенсивы с участием сотрудников ведущих средств массовой информации региона.
2. Экскурсии в редакции регионального медиахолдинга Псковской области (радио, ТВ, информагентства, газеты и пр.)
3. Серия встреч «Есть вопрос», в которых школьники будут интервьюировать топ-менеджеров правительства региона, представителей успешного бизнеса, известных региональных представителей медиа-сообщества.
4. Онлайн мастер-классы по созданию видеоконтента.
5. Конкурс на производство видеороликов для социальных сетей о родной территории «Мама, я блогер!» между школьными медиацентрами.
6. Итогом станет проведение форума школьных медиацентров.

Благодаря проекту заинтересованная аудитория школьников овладеет современными инструментами работы с информацией, научится точно формулировать вопросы, сможет выйти со своими продуктами в медиа, станет полноправными участниками информационного пространства Псковской области.

Цель

1. Обеспечить доступ педагогов и старшеклассников районов Псковской области (посредством участия в работе школьных медиацентров) к профессиональным инструментам и механизмам работы с информацией, созданию медиаконтента и его распространению в муниципальных и региональных СМИ. Вовлечение педагогов и старшеклассников в формирование общемуниципальной и региональной ценностно-ориентированной информационной повестки дня.
2. Формирование навыков информационной гигиены у учеников 8-11 классов.

Задачи

1. Формирование, развитие и поддержка школьных медиацентров в муниципалитетах Псковской области.
2. Проведение эксурсий-практикумов в редакции медиахолдинга Псковской области (редакция радио, ТВ, информационного агентства)
3. Организация встреч-интервью участников школьных медиацентров с топ-менеджерами правительства региона, представителей успешного бизнеса, известных региональных представителей медиа-сообщества; размещение интервью в региональных и муниципальных СМИ
4. Организация и проведение конкурса на производство видеороликов для социальных сетей о родной территории «Мама, я блогер!» между школьными медиацентрами
5. Организация и проведение форума школьных медиацентров

Обоснование социальной значимости

На территории Псковской области порядка семи тысяч старшеклассников - учеников 8 - 11 классов. В этом возрасте основной массив контента (вне зависимости от содержания) потребляется из социальных сетей - и туда же генеририруется. По данным Вконтакте на сентябрь 2024 года доля пользователей только в этой социальной сети в категории младше 18 лет составляет 6,84%, после 18 лет это число увеличивается в разы - до 15,26%. Одновременно с этим социальная активность молодых людей начинает возрастать. Однако отсутствие сформированных в школе навыков верификации повседневной информации, ее проверки и анализа создает предпосылки для возможности манипуляции общественным мнением молодых граждан России со стороны самых разных акторов, в том числе работающих на деформацию, негативизацию общественных настроений в стране. "Очень важно использовать проверенные источники, <...> не верить на слово первой попавшейся информации в интернете, TikTok, в Instagram (запрещен в РФ; принадлежит корпорации Meta, которая признана в РФ экстремистской), ее перепроверить. Это одна из ключевых задач современной школы, школы будущего", - заявлял министр просвещения России Сергей Кравцов https://tass.ru/obschestvo/14649219

Эффективная работа школьных медиацентров работает на цели молодежной политики в России. В своем обращении к Госсовету президент России Владимир Путин отметил, что в России около 40 млн молодых людей, они по своей природе активны, но им надо помочь в совершении позитивных прорывов https://rg.ru/2022/12/22/putin-nazval-molodezhnuiu-politiku-strategicheski-vazhnoj-temoj.html

Кроме того, систематизация и профессионализация деятельности школьных медиацентров отвечает задачам федерального проекта «Успех каждого ребенка» https://edu.gov.ru/national-project/projects/success/ и концепции дополнительного образования детей до 2030 года, которую утвердила Правительство России. Согласно концепции допобразование должно полностью обновиться для успешного выявления и развития молодых талантов.

Согласно исследованию Д. А. Лапина, аспиранта кафедры теории и экономики СМИ факультета журналистики МГУ "сегодня очевидны <... > усиливающееся влияние медиа на общество и все более усложняющиеся процессы медиакоммуникации, а также необходимость обучать подрастающее поколение ориентироваться в информационном потоке"

В Псковской области - более 150 школ. В 60% (главным образом, крупные школы) из них созданы медиацентры. Однако в большинстве случаев их работа либо носит формальный и эпизодический характер, либо связана исключительно с образовательной и творческой деятельностью внутри школ. Школьники, вовлеченные в работу медиацентров, заинтересованы в расширении аудитории, однако не знают, каким образом это можно сделать. Они хотят делать работу не "для галочки", а чтобы она была интересна и востребована за пределами школьных стен. Делать только "для своих" - быстро становится неинтересно. Им интересно работать, чтобы их замечали и видели взрослые, чтобы их оценивали как профессионалов, а не просто как школьников. В частности, об этом говорят участники "Школы блогеров", которая проходила с участием площадок регионального медихолдинга Псковской области.

Курируют работу медиацентров педагоги, как правило, не владеющие профессиональными навыками работы с информационными поводами. Их работа носит вовлеченный характер, однако делается она в основном по наитию, на основе собственных представлений о том, каким образом должны выглядеть медиапродукты. Курсы повышения квалификации педагогов практически не касаются этой сферы деятельности, в них не вовлекается профессиональное журналистское сообщество.

Однако в современном информационном пространстве вызовы и задачи, которые стоят перед школьными медиацентрами, гораздо обширнее, чем заполнение школьных социальных сетей или освещение внутришкольных мероприятий.

Школьные медиацентры могут стать генераторами современного медиаконтента не только о школе, но и селе, районе, городе, на территории которого находится учебное заведение, вовлекая новую аудиторию, развивая потенциал, в том числе, туристический, территории. Однако у них отсутствует инструментарий и механизмы в создании и распространении подобного контента, в том числе, через крупные медийные площадки.

Кроме того, школьные медиацентры могут вырасти внутри школы в сообщества, внутри которых учат работать с информацией: верифицировать ее, перепроверять, анализировать. Для поколения, представители которого через 7-10 лет будут принимать важные решения, эти навыки могут стать критично важными.

Профессиональное журналистское сообщество заинтересовано в поиске и обучении новых кадров, расширении тем, создании современного контента, который был бы интересен и понятен более молодой аудитории. Для медиаотрасли Псковской области, в первую очередь, районных изданий, характерно старение журналистов и кадровый дефицит. В качестве источника контента, кадров при необходимой подготовки можно рассматривать школьные медиацентры.

География проекта

Псковская область: Псков, Псковский район, Палкинский район, Островский район, Дновский муниципальный округ, Печорский муниципальный округ, Порховский муниципальный округ.

Целевые группы

1. Школьники 8 - 11 классов - активисты школьных медиацентров
2. Педагоги Псковской области, занимающие сопровождением работы школьных медиацентров