Проекты

Краткое описание

Проект «На природу за знаниями» направлен на воспитание ответственного отношения к природе жителей Сахалинской области, повышение доступности и эффективности экологического просвещения в Сахалинской области. В рамках проекта будут разработаны и установлены два интерактивных просветительских комплекса в местах частого посещения жителями и гостями Сахалина. Мы считаем, что наиболее эффективные формы экологического воспитания проходят на природе и оставляют наиболее яркий эмоциональный след в восприятии отношения к родному краю. Поэтому весь проект посвящен построению интерактивной системы эколого-просветительских экскурсий на природе.
Просветительские интерактивные комплексы будут доступны для свободного посещения жителями и гостями Сахалина. Но также эти площадки будут ориентированы на проведение экскурсий для организованных детских групп и посещение сахалинскими семьями с детьми. Специально будет разработана система просветительских экскурсий на основе установленных комплексов. Также будет разработан и наполнен сайт, на который будут отправлять ссылки от QR-кодов с просветительских комплексов. На сайте можно будет узнать более полную информацию по тематике стендов, увидеть мультимедийные материалы о природе Сахалина, а педагогам будут предложены и методические материалы.
В проекте будет проведена информационная кампания о методах работы с комплексами для педагогов, туроператоров и широкого круга заинтересованных лиц. По итогам проекта и работы просветительских комплексов будет разработана презентация, содержащая техническую и методическую документацию для тиражирования опыта в других районах Сахалинской области.

Цель

1. Повышение экологической культуры и воспитание ответственного отношения к природе жителей Сахалинской области посредством работы интерактивных просветительских комплексов в рекреационных зонах Сахалина.

Задачи

1. Разработка и установка двух интерактивных просветительских комплексов, посвященных природе Сахалина в двух рекреационных зонах Сахалина
2. Разработка и проведение системы просветительских экскурсий на основе установленных комплексов для жителей и гостей Сахалина
3. Тиражирование полученного опыта в районах Сахалинской области

Обоснование социальной значимости

Исторически Сахалинская область была и остается ресурсодобывающим регионом. На территории и акватории Сахалинской области, единственной островной в РФ, обитают десятки видов животных, а биоразнообразие Охотского моря одно из самых насыщенных на Дальнем Востоке России. В тоже время на Сахалине активно развивается промышленное рыболовство, разрабатываются и эксплуатируются масштабные нефтегазовые и угольные месторождения, что создает потенциальную угрозу хрупким островным экосистемам. На фоне активной добывающей промышленности (нефть, лес, уголь, газ, рыба и другое) остро стоит воспитание ответственного отношения человека к природе. Основы экологически ответственного отношения к природе закладываются в детском возрасте. Наша организация 26 лет активно занимается экологическим просвещением детей и молодежи в Сахалинской области и накопила значительный опыт и знания по этой теме. В настоящее время нами разработано более 80 учебных и методических пособий по краеведению и природе Сахалина, ежегодно мы проводим целый ряд просветительских мероприятий для детей и семей на природе. Но не все сахалинцы могут выезжать на природу с подготовленными гидами.

Последние несколько лет в Сахалинской области идет развитие туристской отрасли - туризм был объявлен одним из ведущих экономических видов деятельности региона. Муниципалитеты стали строить комфортные рекреационные площадки, туристские тропы. В регион активнее стали приезжать туристы, т.к. реализуется масштабный горнолыжный проект ТОР «Горный воздух» и идет развитие туристской индустрии на Курильских островах. Вместе с этим, мы столкнулись с проблемой полного отсутствия на всех рекреационных объектах просветительской информации о природе Сахалина и её сохранения.

Вот основные категории посетителей рекреационных объектов:
1. Организованные детские группы школьников в сопровождении с педагогами (школы, секции, клубы, пришкольные лагеря и др.)
2. Семьи сахалинцев с детьми (без организаторов).
3. Туристские группы (организованные и без организаторов).

Для примера, выбранные нами две территории в Корсаковском районе – это одни из наиболее посещаемых природных мест региона, т.к. находятся близко к областному центру (40 мин. на авто), и к ним ведёт асфальтированная дорога. В селе Охотском на берегу моря установлена туристская рекреационная площадка, с нее можно видеть множество тюленей, промышленный рыбацкие бригады, различных морских птиц, иногда проплывают косатки. Но на этой площадке нет ни одного просветительского стенда, который смог бы в интересной форме рассказать, что посетитель видит перед собой. На обеих территориях установлены лавки и урны, но вообще нет информации о природном месте и его особенностях. Мы обратились в министерство туризма Сахалинской области в администрацию Корсаковского района и получили информацию, что установка информационных стендов в бюджете не предусмотрена.

Таким образом, тысячи людей ежегодно посещают туристские и рекреационных объекты Сахалина и не имеют возможности получить качественную информацию о богатстве и уязвимости сахалинской природы, о правилах экологичного поведения на этих территориях.

Идея проекта состоит в том, чтобы разработать и установить два интерактивных просветительских комплекса (комплект иллюстрированных информационных стендов с мультимедийным сопровождением) в готовых туристско-рекреационных зонах Сахалина, организовать просветительские экскурсии для организованных детских групп и распространить опыт в районах Сахалинской области. Проблема, которую в том числе решает проект, — это доступность просветительской информации об уникальности и хрупкости сахалинской природы в местах активного посещения жителями Сахалина.

Реализация проекта позволит повысить эффективность экологического просвещения и воспитания ответственного отношения к родной природе детей и молодежи Сахалина. Наиболее эффективные формы экологического просвещения и образования проводятся на природе, а не в классе. Сахалинские детские организованные группы часто выезжают на природу и обычно просто гуляют и кушают на свежем воздухе. Установленные интерактивные площадки помогут преподавателям детских групп организовать познавательную программу для детей.

У нашей организации есть опыт установки подобного просветительского комплекса со стенами и биноклями, посвященного залёжке сивучей в г. Невельск (фото приложены в дополнительном файле, о еомплексе можно прочитать тут http://boomerangclub.ru/news/a-425.html). За три года работы этой площадки тысячи людей узнали об уникальности этих краснокнижных животных и важности ответственного отношения к мусору в океане. А стенды были переданы на баланс администрации Невельска, которая теперь имеет уникальный для Сахалина просветительский комплекс.

География проекта

Сахалинская область

Целевые группы

1. Организованные детские группы возрастом 12-17 лет, проживающие на территории Сахалина.
2. Широкий круг жителей и гостей Сахалинской области, в основном, семьи сахалинцев с детьми от 8 до 17 лет.
3. Педагоги, руководители детских групп, педагоги-организаторы.