Проекты

Краткое описание

Проведение учебно-игровой деятельности с использованием передовых технологий виртуальной реальности позволит участникам проекта изучить и переосмыслить модели поведения и риски различных сред обитания человека. Целевая группа учеников 1-11 классов будет создавать интерактивные квесты (15 шт.) с помощью виртуальной съемки и VR технологий, где игроки будут погружаться в смоделированные ситуации и принимать правильные решения для продвижения в игре.

Участники проекта будут осваивать новые навыки фотографирования, видеомонтажа, программирования, создания и наполнения сайта, работы с серверным оборудованием, а также работы со сложной фотоаппаратурой и создание игр. Эти навыки помогут им улучшить свою медиаобразованность, расширить кругозор, повысить уровень знаний как по различным перспективным профессиям, так и по безопасности жизнедеятельности и сделать осознанный выбор будущей специальности или направления обучения.
Наш проект предлагает разработать виртуальный тренажер, в котором ребенок сможет погрузиться в различные ситуации и ситуативно пройти уроки по безопасности. В процессе игры ребенок будет получать информацию о правилах поведения в различных критических ситуациях и применять их на практике.
Виртуальный тренажер будет доступен на различных устройствах, что позволит детям использовать его в любом месте и в любое время. Он будет представлять собой трехмерную модель, созданную на основе реальных сценариев и оборудования, чтобы создать максимально реалистичную ситуацию.
В процессе игры ребенок будет обучаться основным правилам безопасности в различных ситуациях, таких как пожар, короткое замыкание электричества, нападение и другие. Кроме того, он будет развивать навыки принятия решений, анализа и оценки ситуации, что позволит ему правильно и безопасно действовать в реальной жизни.
Также в рамках проекта будут разрабатываться дополнительные материалы, такие как информационные брошюры и видеоуроки, которые будут помогать детям углубить свои знания по безопасности.
Для реализации проекта мы планируем сотрудничать с образовательными организациями, нашими партнерами в проведении обучения, чтобы внедрить тренажер в учебный процесс. Мы также планируем проводить обучающие мероприятия для педагогов, чтобы они могли эффективно использовать виртуальный тренажер в своей работе.
Наш проект имеет целью подготовить детей к современным вызовам и задачам в области безопасности. Мы хотим, чтобы каждый ребенок получил необходимые знания и навыки, чтобы чувствовать себя защищенным и уметь помочь другим в случае опасности.
Внедрение нашего проекта позволит заполнить существующий образовательный вакуум и обеспечить детей современными и интересными методами обучения безопасности. Мы надеемся на поддержку общественности и государственных органов в реализации данного проекта, что позволит сделать нашу жизнь более безопасной и защищенной.

Цель

1. Обогащение опыта безопасной жизнедеятельности через создание нового информационного канала про основы безопасности в современном и актуальном формате

Задачи

1. Создание благоприятной среды для формирования творческого потенциала
2. Организация образовательного блока. Теоретические и практические занятия
3. Организация информационной компании проекта в СМИ
4. Популяризация и распространение проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию безопасности жизнедеятельности ребёнка, способных решать современные задачи в целях своей безопасности.
В системе воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит познанию себя и познанию окружающего мира. Умение видеть и понимать опасность, которая исходит извне и от себя самого, способствует воспитанию чувства самосохранения, развитию возможности защитится самому и оказать помощь другим, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.
В г.Енисейске и Енисейском р-не 12423 ребенка 7-17 лет(на 1.02.23г. сайт https://bdex.ru/naselenie/krasnoyarskiy-kray/).
Совместно с Отделом образования Енисейского р-на мы провели исследование на количество часов выделяемых на изучение основ безопасности и какие методики используются в преподавании. Пришли к выводу что в образовательных учреждениях младшего, среднего и старшего звена критически мало уделяется времени изучению и привитию правил безопасности, методы и приемы передачи информации и опыта устарели и не эффективны (наглядные картинки - детям скучно и не интересно). В результате дети практически не знают как правильно себя вести в критических ситуациях, т.к.нет привитого опыта (опрос). Школьная программа не достаточно насыщена часами по изучению безопасности (34 часа в год), это проблема не только нашего края, но и всей страны. Нет смысла приводить цифры пострадавших и умерших детей и взрослых в разных критических и техногенных ситуациях, они высоки для нашей территории и с каждым годом растут.
Эти пробелы создали образовательный вакуум в изучении и преемственности накопленного опыта, норм и правил безопасности.
Мы провели опрос среди школьников 1-11 классов г.Енисейска с.Озерное, с.Верхнепашино (обработано 431 анкета) по знаниям правил поведения в критических ситуациях и получили следующие результаты:
1.Как вести себя при пожаре: не знают 79,2%.
2.Как вести себя на водоеме: не знают 68,8%.
3.Что делать при коротком замыкании электричества: не знают 88,9%.
4.Как вести себя при нападении на вас: не знают 71,9%.
5.Как вести себя при наводнении: не знают 84,7%.
6.Дает ли вам школа достаточно знаний по правилам поведения в критических ситуациях: отрицательно 92,2%.
7. Интересны ли вам уроки ОБЖ: отрицательно 83%
По результатам опроса можно сделать вывод, что школьники не знают должным образом как вести себя в разных ситуациях и не имеют современного и интересного канала получения нужной информации, отвечающего современным требованиям.
Наш проект является эффективным средством приобщения детей к методам личной безопасности через новые технологии с погружением в ситуацию через игровую деятельность. Формирование у детей сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них и оказывать само- и взаимопомощь через наш виртуальный тренажер будет современным и эффективным методом внедрения опыта через переосмысление, принятие и самоанализ.
Именно сейчас, как никогда ране нужно вмешиваться в сложившийся образовательный вакуум и передавать накопленный опыт и знания детям через новые технологичные подходы. Поместив в виртуально воссозданную ситуацию ребенок сможет своими глазами оценить масштаб, проанализировать, изучить теорию и сопутствующие материалы и выбрать правильное решение для продвижения дальше в нашей игре. Проект ориентирован на формирование навыков детей по обеспечению личной безопасности, осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей, способствует развитию личностных качеств, а также приобретению детьми определенного навыка безопасного поведения.
Так же проект будет полезен и людям с ограниченными возможностями, т.к. они практически отрезаны от общества и существующие каналы передачи знаний не всегда эффективны в силу их ограничений. Проект будет актуален во всех категориях и возрастах детей, т.к. он доступен на всех устройствах и является актуальным.
В результате, целевая группа и игроки научатся использовать приобретенный в объединении опыт деятельности в реальной и повседневной жизни для: ведения здорового образа жизни; действий в опасных и чрезвычайных ситуациях; пользования бытовыми приборами; пользования Интернетом; использования по назначению лекарственных препаратов; пользования бытовыми приборами; соблюдения общих правил безопасного дорожного движения; соблюдение мер пожарной безопасности дома и на природе; соблюдения мер безопасного поведения на водоёмах в любое время года; оказание первой медицинской помощи в неотложных состояниях; вызова (обращения) за помощью в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи.

География проекта

г.Енисейск, Енисейский район (п.Верхнепашино, с.Озерное)

Целевые группы

1. Школьники 7-11 класс