Проекты

Краткое описание

Саткинский округ один из живописнейших уголков Челябинской области — «Горное сердце края».
Здесь собраны природой и созданы человеком разнообразные диковинки и достопримечательности: национальный природный парк «Зюраткуль», заводской комплекс «Пороги», природный комплекс «Айская долина» и Сикияз-Тамакский пещерный комплекс. Так же – это край с необычайно богатой геологией.
Недра Сатки - это рай для геологов, «золотая жила» для промышленников и настоящее Эльдорадо для путешественников. Богатство недр Саткинского округа так велико, что впору проводить специальные геологические экскурсии.
Так как, "карта" территории представлена всеми видами геологического туризма (спелеологический, палеонтологический, минералогический, горно-геологический), идея проекта, является уникальной и перспективной.
В рамках проекта "ГеоТуризм" запланированы выездные экскурсии, которые будут включать локации индустриального, историко-культурного и природного наследия, тогда как аудиторные и практические занятия будут проводиться на базе уже существующего Музея Камня, кабинета Магия Магния и Камнерезной мастерской. Учебные занятия в Музее и в мастерской в системе с выездными экскурсиями, станут хорошим подспорьем в направлении образовательного туризма.
Целевой аудиторией проекта будут школьники 11-15 лет. Участвуя в мероприятиях проекта, ребята смогут отвлечься от школьной суеты, направив свою энергию на, что-то более простое и полезное, но получив от этого более ценное: воспоминания, эмоции, ощущения, уверенность в своих силах и самостоятельность в своих действиях.
Инновационная сторона "ГеоТуризма" заключается в том, что он направлен на познание путешествующими особенностей той или иной территории, в данном случае мы имеем виду наш родной Саткинский округ.
Основными этапами проекта будут:
- выездные туристические маршруты по территории родного края, будут включать не менее четырех поездок;
- познавательные экскурсии в Музей Камня, в котором представлена обширная коллекция горных пород и минералов, свыше 300 экземпляров нашего земляка Бочарова Л.Д.;
- просветительские мероприятия в кабинете «Магия Магния» в котором будут проводиться викторины, игры и творческие мастер-классы. В нем представлены не менее 40 иллюстраций, которые будут рассказывать о важнейшем химическом элементе Магния просто, доступно и с юмором;
- практические занятия в «Камнерезной мастерской». Школьники создадут уникальные и локальные для данной территории туристические сувениры из местных горных пород. Сделанная поделка останется на память о проекте.
"ГеоТуризм" для школьников даст следующие преимущества:
- расширяет кругозор и повышает образовательный уровень;
- мотивирует интерес к школьным предметам и естественным наукам;
- формирует бережное отношение к природе и стремление её сохранять;
- развитие социальных навыков, самостоятельности и ответственности;
- патриотическое воспитание.

Цель

1. участие школьников в туристической, познавательной и краеведческой деятельности на территории Саткинского округа, а так же в камнерезной мастерской, для обучения их обработке камня

Задачи

1. Провести информационную кампанию проекта
2. Развить навыки нестандартного и творческого мышления в среде целевой аудитории
3. Сформировать группу по обработке камня

Обоснование социальной значимости

На 1 марта 2025 численность населения Саткинского района составляет 77 987 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 7 769 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет 9 232 человека (https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/n/satkinskiy/?ysclid=m0c3rfimuu261041622).
Целевая группа проекта, школьники 5 – 8 классов, это дети в возрасте от 11-15 лет, при охвате от 3 до 5% этих детей, участниками проекта будут не менее 100 школьников. Возрастной диапазон детей выбран с учетом начальных знаний по краеведению и возможностью участия в практических мероприятиях.
Проблема, которая рассматривается в проекте Геотуризм, заключается в следующем: зачастую в школе проводятся походы и туристские соревнования, но нет краеведческой работы - экскурсий, экспедиций, выставок или музея. Или наоборот - идет работа по краеведческой теме, создается музей, проводятся конференции, но почти нет походов или они идут вне связи с краеведением, с поисковой тематикой. К сожалению, отрыв краеведения от туризма, такая однобокая туристско-краеведческая деятельность - весьма распространенное явление в школах.
Более глубокими причинами «не развития» школьного туризма, мы так же считаем:
- отсутствие отдельной оплаты учителю за проведение туристской работы;
- занятость учителя основной работой;
- невозможность для большинства семей финансировать занятия своих детей туризмом в полном объёме;
- приоритет обучения над оздоровительным фактором туризма;
- недостаточная сформированность системы управления туризмом и краеведением в школах.
Несмотря на наличие проблем в развитии школьного туризма России, данная сфера имеет большие перспективы, обусловленные влиянием следующих факторов:
- государственная демографическая политика, которая способствует высокой рождаемости, а значит − увеличению числа детского населения – потенциального потребителя услуг сферы детско-юношеского туризма;
- богатый природно-ресурсный потенциал страны и ее культурно-историческое наследие;
- рост популярности спорта, здорового образа жизни.
Саткинский район представляет одно из самых красивых и величественных мест Южного Урала, в котором расположено огромное количество природных объектов: 9 памятников природы национального и регионального значения, 68 рек, 600 пещер и гротов.
Совокупность всех этих факторов, дает возможность для развития, такого вида туризма, как ГеоТуризм.
Геотуризм – это вид туризма, который подтверждает уникальность географического места – окружения, наследия, эстетики, культуры, рельефной особенности территории, и уникальности местного населения.
Влияние ГеоТуризма на развитие школьников:
- патриотическое воспитание подрастающего поколения и формирование гражданской идентичности;
- расширение кругозора туристов и любителей природы в ходе посещения уникальных геологических объектов;
- получение и пополнение знаний, знакомство с природой, историей, культурой региона;
- воздействия природных факторов для поддержания и восстановления физического, умственного, психического, эмоционального состояния организма.
Проводимый анонимный опрос школьников 5-8 классов об участие в социальном проекте «ГеоТуризм» (опрос провели среди 298 школьников), по данным проведенного опроса, нам удалось сделать следующие выводы (ссылка на данные опроса - https://cloud.mail.ru/public/p6Lg/ttu6zce3y):
1. Большинство школьников хотят принять участие в выездных маршрутах по району;
2. Школьники готовы принять участие в мероприятиях проекта (игры, викторины);
3. Дети хотят научиться обработке камня.
Анализируя, выше, сказано, мы пришли к выводу, что:
- школьникам интересен Геотуризм, как образовательный туризм, так как он направлен на получение и пополнение знаний, знакомство с природой, историей и культурой региона в процессе посещения и изучения уникальных гео - объектов;
- уникальность проекта будет заключаться в проведении практических мероприятий в «Камнерезной мастерской», где дети сами лично смогут распилить, провести шлифовку – полировку и сверление камня. Они создадут уникальные и локальные для данной территории туристические сувениры из местных горных пород. Для школьника, это будет запоминающий момент в жизни, а сделанная поделка останется на память о проекте;
- геологический туризм относится к числу инновационных видов туризма, который в самом общем понимании является направлением просветительского туризма на основе посещения геологических памятников природы.
Международный опыт свидетельствует, что ГеоТуризм развивается, как направление прикладных геолого-геоморфологических исследований и форма познавательного туризма. Актуальной для России является разработка геотуристических маршрутов для наиболее привлекательных с точки зрения геонаследия регионов Крым, Алтай, Урал.
Если подойти с другой стороны проекта и перестать уделять внимание проблеме, то скорей всего со временем в скором будущем мы столкнёмся:
- возможное снижение образовательного и воспитательного процесса;
- возможное снижение физической активности.

География проекта

Саткинский муниципальный округ (Челябинская область)

Целевые группы

1. школьники 5 - 8 классов Саткинского муниципального района, Челябинской области