Проекты

Краткое описание

В 2018 году туристско-краеведческая деятельность (ТКД) образовательных учреждений будет отмечать свое столетие. Сто лет назад были подписаны первые указы о создании специализированных внешкольных учреждений - детских экскурсионно-туристских станций и рекомендации о поддержке властями всех уровней путешествующих детей, дабы "...не принимать их за мешочников". К концу двадцатого века такие учреждения были не только в каждом региональном центре России, но и во множестве малых городов и районов страны. Учащиеся, молодежь и студенты массово путешествовали по Родной стране. Участниками всероссийских туристско-краеведческих экспедиций были миллионы детей и не стоял, как острый и насущный, вопрос патриотического воспитания и профилактики поведенческих отклонений в молодежной среде. Классики педагогической науки утверждают, что нет иного способа борьбы с вредными привычками, как замещение их на позитивные, т.е.привлечение детей на добровольной основе к полезной деятельности. Что может более успешно выполнить эту задачу как не развитие детского туризма во всех его видах и формах?
Однако в настоящее время Минобрнауки России самоустранилось от практического решения вопросов воспитательной работы в образовательных учреждениях и, в частности, от развития ТКД и детско-юношеского туризма (ДЮТ). Результат - количество специализированных детских учреждений туристско-краеведческой направленности сократилось в стране в три раза, а после введения новых СаНПиНов и других избыточных регламентов, кратно сократилось количество палаточных лагерей и активных путешествий с детьми. Освободившуюся нишу заняло Министерство культуры, развивая систему коммерческих турагентств, и формально взяв ДЮТ под свое управление, но это не может быть единственным способом разрешения проблемы.
Суть нашего проекта заключается в инновационном предложении развития детско-юношеского туризма на условиях частно-государственного партнерства на основе успешной деятельности НКО и опытного (пробного) внедрения легко транслируемой на другие площадки пилотной модели "Дом путешественника (социального туриста) на озере Селигер". Эта программа успешно реализуется с 2015 года и ее результаты широко освещены в прессе, на радио и телевидении, на тематических Круглых столах и конференциях федерального уровня.
Для успешного продолжения работы и популяризации ее позитивных результатов нам требуется административная (статусная) поддержка идеи и помощь в частичном финансировании реализуемой программы.

Цель

1. Содействие развитию детско-юношеского туризма во всех его видах и формах средствами частно-государственного и общественно-государственного партнерства через стимулирование реализации авторского инновационного проекта "Дом путешественника (социального туриста) на озере Селигер" , как модели специализированной частно-государственной структуры туристско-краеведческого профиля , готовой для трансляции на другие площадки по всей территории РФ.

Задачи

1. Популяризация идеи частно-государственного партнерства в сфере социального (образовательного) туризма на примере авторского инновационного проекта "Дом путешественника (социального туриста) на озере Селигер".
2. Пропаганда и популяризация современных технологий организации социокультурной работы с детьми и молодежью на примере успешной многолетней клубной деятельности Региональной детско-юношеской общественной организации "Образование. Спорт. Реабилитация.".
3. Содействие организации активного летнего отдыха на условиях самообеспечения и самоорганизации для социально уязвимых групп населения с полноценным использованием клубной базы-резиденции "Дом путешественника (социального туриста) на озере Селигер".

Обоснование социальной значимости

Детско-юношеский туризм является комплексным воспитательным средством, педагогический эффект которого несравнимо выше других направлений дополнительного образования (исследования доктора пед.наук Ю.С.Константинова). Пассивная позиция и прямое самоустранение Минобрнауки России от хотя бы курирования ТКД привело к конфликту интересов с Министерством культуры и оставило квалифицированных педагогов-путешественников беззащитными перед новыми регламентами и циркулярами, часть из которых, к счастью, будет пересмотрена в ближайшее время (СаНПиНы для палаточных лагерей, правила оказания мед.помощи в путешествиях, вопросы транспортного обслуживания организованных детских групп и др.). Кроме того, возникает коллизия между конституционным правом на отдых, свободу передвижения по стране и действующими ведомственными циркулярами.
При этом потребность в организации содержательного досуга и развивающего клубного общения детей остается высокой. Интерес к участию в активных путешествиях не уменьшается. Без обеспечения работы специализированных учреждений туристской направленности этот вопрос не разрешить. Новая (2014 года) Концепция развития дополнительного образования детей (ДОД) прямым текстом рекомендует формирование сети муниципальных учреждений ДОД в формате государственно-частного и общественно-государственного партнерства. Однако до сих пор нет убедительных примеров успешной реализации таких установок.
Наш проект не только предлагает конкретный практический вариант развития ДЮТ, но и предусматривает механизм трансляции нашей модели на любые другие площадки на всей территории России.
Социальная значимость нашего проекта заключается в практическом содействии разрешению вопроса обеспечения содержательной занятости детей и подростков во внеучебное время и обеспечении малозатратных и широкодоступных форм каникулярного отдыха для социально уязвимых групп населения (неполных, многодетных, воспитывающих детей-инвалидов семей и др.). Конкретные социальные проблемы, которые разрешает наш проект:
- детская безнадзорность во внеучебное время и профилактика поведенческих отклонений в молодежной среде;
- приобщение детей и молодежи к здоровому образу жизни и общественно-полезной деятельности в экологической сфере;
- предложение доступных для малообеспеченных семей форм организации совместного отдыха на условиях самоорганизации и самообслуживания;
- формирование правильных гражданских позиций и патриотических настроений через включение в краеведческую деятельность.

География проекта

Москва, Московская , Тверская области и другие регионы России. В Москве с 1991 года успешно функционирует Региональная детско-юношеская общественная организация "Образование. Спорт. Реабилитация.", которая имеет хорошо оборудованное для организации клубной работы помещение с обеспеченным доступом для маломобильных граждан. В городе Осташкове Тверской области, функционирует с 2015 года "Дом путешественника (социального туриста) на озере Селигер" и в летнее время на инициативных условиях и принципах самообеспечения организуется совместный отдых детей, родителей, многодетных семей, с участием маломобильных инвалидов. Участниками мероприятий нашей программы (проекта) являются представители Ленинградской, Московской, Владимирской, Смоленской областей и других регионов России. В настоящее время это простая резиденция действующего московского детского клуба , однако если в результате развития идеи появится партнер федерального уровня география проекта будет значительно расширена.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Молодежь и студенты