Проекты

Краткое описание

Проект направлен на расширение представлений старшеклассников 15-18 лет о карьерных возможностях на примере г. Новокузнецка с учётом их интересов и предпочтений. Ребятам ежегодно приходится делать выбор отдельных экзаменов, которые необходимы при поступлении на определённые специальности. Чаще всего школьники не до конца понимают взаимосвязь и выбор становится проблемой. Так как подростки хотят выбрать профессию, которая обеспечит и финансовую стабильность, и удовлетворит их потребность в личностном развитии. Сложность такого выбора заключается в том, что старшеклассники имеют узкие представления о профессиях, в которых сочетаются эти факторы. Зачастую препятствием на пути выбора становится недостаточное осознание своих личностных качеств, интересов, предпочтений и возможностей; ориентация только на «оценки» по предметам школьной программы или знакомство с профессиями только с позиции близких родственников.
Наша команда предлагает сомневающимся в выборе профессии молодым людям поучаствовать во встречах-дискуссиях со специалистами из разных сфер, раскрыть себя в профориентационной деловой игре, пройти тестирование с консультацией профориентолога, примерить на себя профессии, учитывая личные качества и компетенции, попробовать составить резюме, записать видео визитку, пройти игру "Как участвовать в собеседовании".
Для реализации идеи проекта будет создано пространство: современное, мобильное, многозадачное, привлекательное для подростков. В нём появятся площадки:
"Старт-площадка" - отправная точка для участников. В рамках работы площадки будут проведены профориентационные деловые игры на основе Атласа новых профессий, участники смогут пройти тестирования.
"Переговорная" участники встретятся с интересными специалистами-профессионалами, работающими в разных сферах, проконсультируются с профориентологом о результатах тестирования.
"Проф-мастерская" позволит стать участниками мастер-классов в тех направлениях, где в основе профессии лежит ручной труд.
"HR-студия" - отличная практика в развитии навыков самопрезентации, а предложенные форматы позволят обрести уверенность.
Каждый участник проекта получает «карту», на которой обозначены все проектные возможности. Он сам выбирает, в каких формах и в каком режиме принимать участие. Единственное условие – посетить хотя бы по одному мероприятию каждого этапа. По итогам каждого мероприятия, участник может пополнить личную папку «Профифайл» в виртуальном пространстве – папка с едиными личными представления о будущей проф деятельности.
В рамках итогового события проекта самые активные участники смогут представить собственные профифайлы, созданные в рамках проекта.
В рамках одного проекта старшеклассники смогут посетить комплекс мероприятий по профориентации, но каждый участник может выбрать индивидуальный путь, в зависимости от предпочтений и интересов. В итоге, участникам проекта предстоит осознанно определиться со сферой профессиональной деятельности и с маршрутом освоения профессии.

Цель

1. Расширение представлений у старшеклассников города Новокузнецка 15-18 лет (в количестве 200 человек) о карьерных возможностях, опираясь на личные предпочтения, путём участия в комплексе мероприятий, направленных на выбор профессиональной сферы деятельности.

Задачи

1. Способствовать включению старшего школьника в процесс выбора личного профессионального пути и расширить представление о мире профессий.
2. Продемонстрировать опыт, полученный в ходе участия в проекте.
3. Показать значимость компетенций, которыми необходимо обладать перед устройством на работу и помочь сформировать личные профи-файлы участников.
4. Обсудить и показать перспективные направления профессионального обучении, познакомить подростков с конкретными приёмами и техниками, которые используют профессионалы в своих областях и сформировать список сфер, которые соответствуют индивидуальным потребностям старшеклассника.
5. Организовать площадку для поведения проекта и привлечь целевую аудиторию в проект.

Обоснование социальной значимости

Проблема самоопределения подростков продолжает быть актуальной и социально значимой. По данным портала Сколково (на 2023 год) свыше 40% учащихся в 11 классе школьников не определились с будущей профессией. По данным исследования компании Maximum education:
"42% школьников, учащихся в 11 классе, на данный момент не знают, кем хотят стать в будущем. 30% отмечают, что уже выбрали свое призвание. 28% подростков считают, что планировать в текущей ситуации не стоит, так как жизнь слишком непредсказуема, но важно сориентироваться в своих предпочтениях, понять, что ты можешь"
В настоящее время в городе действует бессистемная профориентация старшеклассников, которая сводится к тому, что ВУЗы и ССУзы проводят профориентационные мероприятия по своим образовательным программам. В основном представлены профессии черной металлургии, угледобывающая промышленность, частично – сфера услуг. Отдельно учреждениями дополнительного образования проводятся профпробы, тестирование по методике Е.А. Климова и профориентационные квесты. Однако все представленные мероприятия не раскрывают современные сферы профессиональной деятельности, действуя узконаправленно. В этих мероприятиях отсутствует ориентация на будущее, не учитываются интересы, предпочтения и склонности самого подростка.
По данным исследования, изложенного в региональной стратегии развития воспитания «Я – Кузбассовец!» (https://clck.ru/37mjpU), недостаточность опыта пробы своих сил в направлениях интересующей деятельности и специальностях отметили 15 % выпускников школ. Около 32 % старшеклассников также выразили мнение о недостаточной готовности к саморазвитию и совершенствованию своих возможностей, что является необходимым условием успешной реализации жизненных и профессиональных намерений.
Также в исследовании отмечается, что проблемы формирования у выпускников школы опыта самоорганизации обусловлены преимущественно недостаточностью умений самостоятельно определять цели, составлять планы, осуществлять, контролировать и корректировать деятельность, использовать возможные ресурсы, выбирать успешные стратегии достижения поставленных целей, на что указали около 15 % одиннадцатиклассников. Что тоже становится причиной трудности самостоятельного выбора профессионального пути. Таким образом, отдельные мероприятия вне системы являются малоэффективными. Наш проект предлагает систему мероприятий, направленных на выявление гибких навыков старших школьников, что позволит им осознанно определиться с профессией, выбрать собственный алгоритм действий, задуматься над развитием навыков, которые будут востребованы в будущем.
Актуальность проекта подкрепляется тем, что Новокузнецк - промышленный город, а профориентационная деятельность имеет линейный характер: в городе есть заводы - там работают, например, металлурги (даже в этой сфере более 15 специальностей) - на металлургов учат в техникуме и университете, которые расположены в городе - поступай туда, сдавай физику и математику. Далеко не все старшеклассники могут овладеть техническими специальностями, поэтому не видят перспективы, примеров, опираются только на список доступных им экзаменов по ЕГЭ. При этом никто не напоминает, что даже нашему заводу нужны экономисты, технологи, специалисты по связям с общественностью, менеджеры и маркетологи, специалисты в области качества.
У каждого проекта есть своя история появления. Ежегодно мы с ребятами обсуждаем, что волнует старших школьников, какие вопросы требую ответов не только со стороны специалистов, а должны быть осмыслены самостоятельно, о чем нужно порассуждать (не модная, но полезная деятельность), о чем подискутировать, иногда поспорить.
Из года в год перетекает тема: кем быть, куда пойти учиться. Вопрос оставался актуальным, как для ребят нулевых, 2010-х, так и для нынешних подростков, несмотря на то, что «взрослым» кажется, что информации об этом в избытке (вот именно, информации): профпробы, профильные классы, проекты «Билет в будущее», «PROуспех», «Перспектива». Эти варианты предполагают, что ребенок уже сделал выбор или имеет представление о том, чем хочет заниматься.
Анализируя данные опросов ребят, пришли к выводу, что в принятии решения большую роль играет социальный опыт, который подросток успевает приобрести до выбора профессии, а также возможность познакомиться со взрослым человеком (специалистом, профессионалом) - примером «успешной личности». Ребята 15-18 лет готовы попробовать себя в профессии в формате стажировок, краткосрочной практики, «каникулярной» подработки на предприятиях и компаниях города, но не умеют презентовать себя, составлять резюме.
Основная задача, которую ставит перед собой команда проекта - расширить представление старшеклассников города Новокузнецка о возможностях профессионального выбора на основе собственных склонностей и предпочтений. На решение сложившейся проблемы и направлен наш проект. Количество участников проекта запланировано исходя из количества старшеклассников в Новокузнецке (около 1400) и показателей опроса "Я - Кузбассовец!"

География проекта

город Новокузнецк (Кемеровская область)

Целевые группы

1. старшеклассники в возрасте 15-18 лет