Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта состоит в разработке содержательного и доступного для восприятия целевой аудиторией наглядного пособия-раскраски, которое может быть использовано не только для самостоятельной познавательной и творческой деятельности детей, но и в ходе занятий в детском саду. Раскраска рассчитана на воспитанников дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ) Санкт-Петербурга в возрасте от 3 до 8 лет, а также педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Раскраска логических и занимательных заданий по экологии включит 2 основных раздела: первая часть раскраски будет посвящена флоре и фауне Санкт-Петербурга, а вторая часть - важным экопривычкам, следование которым в обычной жизни поможет сохранить окружающую среду. На данный момент не существует аналога пособия, которое могло бы в доступной для детей форме расшить их знания о природе своего региона и научить их оберегать окружающую среду уже сейчас. Дети узнают о лесах, краснокнижных растениях, грибах, рыбах и животных Санкт-Петербурга, например, о балтийской кольчатой нерпе и сером журавле, а также о разумном потреблении, экономии воды и электроэнергии и многом другом. План-содержание (концепция) раскраски представлено в презентации проекта в п. 3.1.

Проект будет реализован в несколько этапов:
1) Создание содержания и дизайн-макета раскраски логических и занимательных заданий по экологии;
2) Печать раскраски большим тиражом (5000 шт.);
3) Распространение раскрасок среди остальных ДОУ Санкт-Петербурга путем передачи раскрасок в Комитет образования Санкт-Петербурга.

Наиболее значимым из ожидаемых результатов станет появление новой развивающей раскраски по природоохранной тематике для детей дошкольного возраста Санкт-Петербурга. Раскраска также будет размещена в открытом доступе в Интернет на информационных порталах партнеров и профильных организаций, что позволит повысить уровень экологической осведомленности детей.
Созданный прототип раскраски может быть использован представителями государственных, некоммерческих или коммерческих структур других регионов для создания «своей» региональной раскраски.

Цель

1. Рост осведомленности воспитанников ДОУ СПБ об окружающем мире и природе региона путем создания и распространения книжки-раскраски логических и занимательных заданий по экологии.

Задачи

1. Создание и печать книжки-раскраски логических и занимательных заданий по экологии для дошкольников Санкт-Петербурга.
2. Информационное сопровождение проекта в сети Интернет.
3. Распространение созданной книжки-раскраски среди дошкольных учреждений Санкт-Петербурга.

Обоснование социальной значимости

- ПРОБЛЕМА воспитанников ДОУ Санкт-Петербурга в возрасте от 3 до 8 лет.
В настоящее время ощущается потребность общества в доступных наглядных развивающих пособиях по экологии и природопользованию. Современные дети редко проявляют интерес к экологическому просвещению из-за его непонятности и сложности восприятия. С другой стороны, ребенок 3-8 лет проявляет интерес к творчеству, в том числе, к рисованию, в том числе к раскраскам. Раскраска с включением логических и занимательных заданий позволяет ребенку не только совершенствовать свои художественные способности, но и получить новые для себя сведения. Создание наглядного пособия по экологии задействует творческие потенциалы ребенка и знакомит его с окружающим миром и его хрупкостью.
Из Аналитического отчета о проведении регионального мониторинга качества дошкольного образования в СПБ и Ленинградской области от 2020 года, мы видим, что из 415 опрошенных дошкольных организаций (Документ 1, с.4), только 6 ставят экологическое образование приоритетным (Документ 1, с.19), что составляет 1,45% от общего числа. Кроме того, в Санкт-Петербурге проведенное исследование по материалам анкетирования 165 государственных дошкольных образовательных учреждений (далее - ГДОУ) (Документ 2, с.3) только 15 ДОУ (9,1%) отметили, что в их деятельности реализуются эколого-образовательные проекты. А ведь именно в дошкольном возрасте ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни — то есть у него формируются основы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.

- ПРОБЛЕМА педагогов ДОУ Санкт-Петербурга
Как было отмечено выше, довольно низкий процент дошкольных учреждений проводит специальные экологические мероприятия. При этом педагоги ДОУ активно повышают квалификацию в области экологического образования (43,5% ДОУ) (Документ 2, с.9), а также отмечают, что им нужна дополнительная поддержка. Из опроса мы также видим, что недостаточно активно осуществляются совместные образовательные проекты. Незначительное количество ДОУ сотрудничают со школами, государственными структурами и общественными организациями по линии осуществления экологического образования. Причиной может быть низкая информированность ДОУ о возможностях социальных партнеров, ограниченными финансовыми и организационными возможностями потенциальных партнеров для интеграции в процесс дошкольного экологического образования.

РЕШЕНИЕМ существующих проблем станет наша инициатива.
Во-первых, будет создана раскраска логических и занимательных заданий по экологии для воспитанников ДОУ Санкт-Петербурга - в интересных красочных пособиях они найдут увлекательные задания и полезную информацию об окружающем мире и природе своего региона.
Во-вторых, проведенные в ДОУ игры и презентация раскраски, а также её распространение среди множества ДОУ Санкт-Петербурга позволит педагогам расширить и разнообразить эколого-образовательные занятия с детьми.

География проекта

Распространение раскраски по территории Санкт-Петербурга путем передачи тиража в Комитет образования и в Комитет по природопользованию для централизованного распределения в ДОУ Санкт-Петербурга. Публикация раскраски в открытом доступе Интернет позволит воспользоваться результатами проекта не только воспитанникам детских садов СПБ, но и других регионов России.

Целевые группы

1. Воспитанники дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга в возрасте от 3 до 8 лет
2. Педагоги дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга