Проекты

Краткое описание

Проект "КРЕПЫШ" является этапом работы проводимой в детском саду с 2019 года и направлен на создание инклюзивной площадки для укрепления здоровья, социализации, вовлечение и приобщение детей-инвалидов, детей с ОВЗ к регулярным занятиям физической культурой и спортом, коррекционно-оздоровительной работой совместно со здоровыми детьми. Идея проекта, возникла из желания снять барьеры между здоровыми и детьми-инвалидами, с ОВЗ.
Проект предусматривает внедрение инклюзивной спортивно-оздоровительной программы для детей-инвалидов,ОВЗ, посредством создания спортивно-оздоровительного пространства.
В рамках реализации проекта будет создана комплексная спортивная площадка для детей-инвалидов, детей с ОВЗ; будет проведен цикл коррекционно – развивающих занятий на уличной ресурсной зоне; будет организована диагностика детей-инвалидов и с ОВЗ по выявлению эффективности коррекционно – оздоровительной работы; обеспечено функционирование консультационных центров для родителей и педагогов для коррекции детей-инвалидов и с ОВЗ в условиях ДОУ. Будет проведен цикл открытых мероприятий, на которых будут продемонстрированы основные методы, приемы и формы организации спортивно-оздоровительной работы с детьми-инвалидами и с ОВЗ на уличной ресурсной зоне в ДОУ.
Проект предполагает получение наиболее значимых ожидаемых результатов таких как, постепенное преодоление трудностей в развитии детей:
- повышение уровня социальной активности и адаптации детей;
- развитие определенных способностей;
- улучшение физического развития (двигательных качеств, двигательного опыта, координации, крупной и мелкой моторики, произвольности);
- стабилизация психоэмоционального состояния детей (эмоциональное благополучие);
- активизация познавательной деятельности (улучшение элементов сенсорного развития, развитие когнитивных процессов – улучшение внимания и памяти, развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления, всех видов восприятия: зрительное, слуховое, тактильно-двигательное).

Цель

1. Создание оптимальных условий для физического развития и укрепления здоровья детей, взаимодействия и равноправного общения между здоровыми детьми, детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, возможность ранней социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
2. Внедрение комплексной коррекционно – оздоровительной программы для детей-инвалидов, детей с ОВЗ посредством создания и усовершенствования спортивно-игрового, безопасного пространства на территории учреждения.

Задачи

1. Сформировать методические знания об инклюзивной среде и адаптивной физической культуре у педагогов.
2. Проведение комплексной диагностики с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ и детьми дошкольного возраста 3-7 лет.
3. Разработка и реализация программы "Крепыши" инклюзивной спортивно-оздоровительной работы с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ и детьми дошкольного возраста с 3 до 7 лет.
4. Создание условий для занятий инклюзивного коррекционно-оздоровительного центра "Крепыш" для детей-инвалидов, с ОВЗ и детей дошкольного возраста с 3-7 лет на базе МБДОУ №121 «Сабантуй» города Набережные Челны.
5. Проведение цикла спортивно – оздоровительных занятий с детьми-инвалидами, с ОВЗ и детей дошкольного возраста с 3-7 лет.
6. Организация и проведение Конгресса по здоровому образу жизни для родителей воспитанников.
7. Организация и проведение Фестиваля для воспитанников на комплексной спортивно-оздоровительной,игровой площадке.

Обоснование социальной значимости

В Набережных Челнах функционируют 129 детских сада, которые посещают более 31608 тысяч детей в возрасте от 1,5 лет до 7 лет. Из них по городу насчитывают более 2276 детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для таких детей дошкольного возраста функционируют 55 дошкольных учреждений, в которых проводится коррекционно–развивающая работа под наблюдением врачей педиатров, офтальмологов, ортопедов и узких специалистов. Их посещают более 1699 детей. Для каждого разработан индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей. Для детей же, не посещающих дошкольные образовательные учреждения по состоянию здоровья, либо не получающих коррекционную помощь в детском саду, организованы занятия на базе Центра психолого-медико-социального сопровождения №85, в специализированном Доме ребёнка, в Реабилитационном Центре «Солнышко», в АНО «Чудо-дети». Ежегодно помощь узких специалистов получают более 600 таких детей. Во всех дошкольных учреждениях города Набережные Челны создаются условия для получения образования детьми с ОВЗ: оборудуются специализированные группы, кабинеты, создается «доступная среда», оснащается предметно–развивающая среда. Все специалисты совершенствуют свои знания для работы с детьми данной категории. Однако ощущается большая нехватка дополнительных методик и практических технологий для работы с детьми-инвалидами, с ОВЗ (в особенности с ЗПР, РАС, ОНР в силу модификации, усложнения и сочетаемости существующих диагнозов).
Проблема увеличения численности детей-инвалидов, и с ОВЗ побуждает педагогов искать оптимальные формы работы в разных направлениях педагогической деятельности. По данным министерства семьи, труда и соцзащиты населения Республики Татарстан, в 2025 году число детей-инвалидов в регионе составляет 18,1 тыс. человек, тогда как годом ранее – 17,1 тыс. В таких условиях обществу необходимо меняться и подстраиваться под текущие изменения, так Постановление КМ РТ от 14.11.2022 №1208 (ред. от 14.06.2023) "Об утверждении Концепции комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в Республике Татарстан на 2022 - 2026 годы". Данный документ направлены на социализацию и улучшения качества жизни детей-инвалидов и с ОВЗ.
Из анализа состояния здоровья детей в МБДОУ №121 «Сабантуй»: с I группой здоровья -49детей, II –322детей, III –6детей, IV –1ребенок, V –2ребенка. Физическое развитие: среднее – 373 детей, выше среднего – 3ребенка, ниже среднего – 1 ребенок, гипертрофия – 1ребенок, гипотрофия – 2ребенка. Состояние здоровья принимаемых в детский сад детей неудовлетворительное, 185 детей имеют отклонения в состоянии здоровья, что составило–48%. С такими диагнозами как: психические расстройства и расстройства поведения -17 детей, болезни эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена веществ -1, болезни нервной системы -11, болезни глаза и его придаточ. аппарата -35, ЛОР заболевания-12, болезни системы кровообращения-2, болезни органов пищеварения-3, болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм, в том числе анемия железодефицитная -4, болезни кожи и подкожной клетчатки -23, болезни костно-мышечной системы, соединительной ткани, нарушение осанки-48, болезни мочеполовой системы -9, врожденные аномалии (пороки развития), деформации и хромосомные нарушения -8, прочие болезни -12 детей. Также имеются дети с логопедической патологией: ЗРР–6; ТНР–10; ОНР IIур. –1; ОНР IIIур. –13; с простой дислалией–57 детей; со сложной дислалией–31 ребенок.
Отсутствие современной спортивной площадки является недостатком развития круглогодичной двигательной активности на свежем воздухе, не позволяет детскому саду проводить обследование физического развития в полном объеме, кроме этого, может привести к травмам. Решением проблемы могло бы стать устройство универсальной спортивной площадки как для обычных детей, так и для детей с ОВЗ и детей-инвалидов на территории учреждения. Поэтому исходя из выше сказанного, и имеющегося опыта работы с детьми с ОВЗ и ввиду нехватки дополнительных методик и практических технологий для работы с детьми с ОВЗ мы предлагаем внедрить инклюзивную спортивно-оздоровительную программу для детей посредством создания спортивно-оздоровительного пространства. Которая, путем проведения комплексной диагностики с детьми; создания спортивно-оздоровительного пространства для детей; проведения цикла инклюзивных спортивно-оздоровительных занятий с детьми – поможет преодолеть трудности в развитии, решить проблемы и удовлетворить потребности детей-инвалидов и с ОВЗ. Позитивный настрой и поддержка ровесников поможет выровнять психическое и психологическое состояние детей с ОВЗ и детей с инвалидностью. Все это приведет к социализации детей с ОВЗ, снятию барьеров в обществе.

География проекта

Республика Татарстан, город Набережные Челны

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, дети с ОВЗ и дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет
2. Родители (законные представители)
3. Педагоги дошкольного образовательного учреждения