Проекты

Краткое описание

В августе 2022 исполнится 60 лет с момента, когда в Волгоград, позиционируемый как «Город Мира», приехали первые иностранные студенты – из стран Азии, Африки, Латинской Америки и Восточной Европы. Сегодня в 53 странах трудятся более 50 000 профессионалов, получивших образование в городе на Волге. Прежде всего – архитекторы, врачи, инженеры в сферах мелиорации, металлургии и сельхозмашиностроения, преподаватели биологии, русского языка и химии, художники.
Проект направлен на создание и развитие горизонтальных связей между иностранцами – выпускниками вузов Волгограда, межу выпускниками, сегодняшними иностранными студентами, alma mater, городом и профессиональными объединениями в РФ.
Выпускники, достигшие профессиональных успехов в своих странах, поделятся опытом кросскультурных коммуникаций, жизни и учебы в СССР / РФ с сегодняшними студентами и потенциальными абитуриентами за рубежом, помогут в построении коммуникаций, культурной и профессиональной адаптации.
Проект предполагает:
1. Online-встречи иностранных выпускников и сегодняшних студентов для обмена опытом построения коммуникаций с городом и коллегами в РФ и других странах.
2. Документальный фильм, посвященный персональным историям иностранцев – выпускников вузов Волгограда, их дружбе с одногруппниками, преподавателями, alma mater, Волгоградом и РФ.
3. Форум выпускников, приуроченный к 60-летию приезда в Волгоград первой группы иностранных студентов. Не менее 20 выпускников из 12 стран (Вьетнам, Гвинея, Германия, Египет, Индия, Иордания, Китай, Малайзия, Нигерия, ОАЭ, Узбекистан, Чехия, ) встретятся с одногруппниками, преподавателями, сегодняшними студентами, примут участие в съемках документального фильма.
4. Фотовыставка «Иностранцы из Города Мира», посвященная иностранным студентам как неотъемлемой части многонационального городского сообщества. В т.ч. будет издан альбом-каталог фотовыставки с комментариями выпускников и сегодняшних студентов, его online-версия.
5. Методика факультативного обучения иностранных студентов второй профессии – «экскурсовод по интернациональному Волгограду».
Итоговые продукты (документальный фильм, фотовыставка, фотоальбом, страницы в социальных медиа) ориентированы на потенциальных иностранных абитуриентов российских вузов, современных студентов, иностранных выпускников, стремящихся к развитию профессиональных и культурных связей с коллегами, на аудитории Домов дружбы РФ.
Первый показ документального фильма и обсуждение предварительных итогов реализации проекта состоится на IX Международном форуме «Диалог на Волге: мир и взаимопонимание в XXI веке».
Мы рассчитываем, что по итогам реализации проекта повысится статус Волгограда как международного образовательного центра, вырастет число иностранных студентов. Студенты легче адаптируются в городской культурной среде, появятся новые международные проекты с участием иностранцев – выпускников и студентов вузов Волгограда, слово «Дружба» наполнится новыми смыслами.

Цель

1. Развитие общественной дипломатии путем восстановления исторических связей и создания новых форматов коммуникаций с иностранцами – выпускниками вузов г. Волгограда, достигших профессиональных успехов в своих странах.

Задачи

1. Организовать online-встречи иностранных выпускников вузов Волгограда, сегодняшних иностранных студентов и потенциальных зарубежных абитуриентов для обмена информацией о возможностях образования в РФ, горизонтального сотрудничества в сферах науки, техники, технологий и культуры
2. Создать документальный фильм: позитивные истории иностранцев, получивших высшее образование в Волгограде
3. Организовать и провести форум выпускников, приуроченный к 60-летию приезда в Волгоград первой группы иностранных студентов, на котором они встретятся с одногруппниками, преподавателями, сегодняшними студентами, примут участие в съемках фильма, заложат традиции горизонтального общения
4. Организовать и провести фотовыставку «Иностранцы из Города Мира», посвященную иностранным студентам как неотъемлемой части многонационального городского сообщества, издать ее альбом-каталог
5. Разработать и протестировать методику факультативного обучения иностранных студентов второй профессии – «экскурсовод по интернациональному Волгограду», как способу погружения в историю и культуру народов РФ

Обоснование социальной значимости

Основные проблемы вышеприведенных ЦА:
1. Иностранцы – выпускники вызов Волгограда готовы взаимодействовать друг с другом и сегодняшними студентами, но не имеют технологий взаимодействия. Анкетирование, проведенное Департаментом международных связей Волгоградского государственного медицинского университета, показывает, что коммуникации выпускников не выходят за пределы их группы, в редких случаях – alma-mater [ВолГМУ, 2021]. Они не всегда осознают и поэтому не используют потенциал горизонтальных связей всей совокупности выпускников, владеющих русским языком, усвоивших и практикующих культурные коды народов РФ.
2. Иностранные студенты, обучающиеся в вузах г. Волгограда в настоящее время, также испытывают потребность в общении с выпускниками и сверстниками в РФ. Несомненно, они находят возможности такого общения. Но оно носит несистемный характер, предполагает преодоление многочисленных барьеров. Первые три года иностранные студенты, как правило, держатся землячествами, минимально контактируя с окружающими миром, городским сообществом. Это и психологические барьеры, и недостаток навыков кросскультурной коммуникации, и отсутствие системно организованной инфраструктуры коммуникаций.
3. Иностранные граждане, заинтересованные в получении качественного высшего образования, недостаточно осведомлены о возможностях университетов РФ, потенциальной среде образования и жизни, опыте предшественников.
Вышеприведенное исследование ВолГМУ показывает также, что выпускники и студенты готовы при минимальной поддержке включиться в процесс создания и развития горизонтальных связей, реализовывать совместные проекты в сфере профессиональной, общегражданской и культурной коммуникации.
Таким образом, реализация проекта позволит решить ряд выше обозначенных проблем, создав инфраструктуру и среду взаимодействия.
Решение поставленных в заявке проблем – вклад в развитие общественной дипломатии, в создание "Инфраструктуры дружбы" .
Исследования, проведенные в последнее десятилетия ВШЭ, ИРЭСП, ИЭСИ, указывают на то, что иностранные выпускники российских вузов, которых связывают не только профессиональные интересы, но и такое, подзабытое современниками понятие как «дружба», являются наиболее мотивированными носителями российской культуры, катализаторами процессов установления и развития деловых и культурных связей граждан РФ и зарубежья [И.В. Глушкова, 2020].
Именно в университетах рождается взаимная симпатия представителей различных стран, лежащая в основе сотрудничества в сферах культуры, науки, техники и технологий (https://economics.volgograd.ru/current-activity/cooperation/news/348700/).
За 60 лет, прошедших с момента появления «Горда Мира» на карте международных образовательных центров, вузы Волгограда подготовили более 57 000 иностранных специалистов. Более 50 000 из них – действующие профессионалы в своих странах.
В текущем году в вузах Волгограда, по данным Комитета экономической политики и развития Волгоградской области, обучается 4237 иностранных студентов.
Проект соответствует целям стратегической инициативы «Россия – привлекательная для учебы и работы страна», приоритетного проекта «Экспорт образования», реализация которых призвана повысить привлекательность российских образовательных программ для иностранных граждан, улучшить условия их пребывания в период обучения на территории России, повысить статус российского образования за рубежом. (Распоряжение Правительства РФ от 06.12.21 № 2816-р).
Поэтому крайне важно восстанавливать и налаживать утерянные связи, создавать новые коммуникации и традиции, учитывая достижения и опыт предшественников.

К истории вопроса:
60 лет назад в СССР приняли решение направить иностранных студентов на обучение в Волгоград, как крупный региональный центр, позиционируемый после окончания II Мировой войны как «Город Мира». Тогда все были объединены идеей возрождения и строительства «идеального города» [А.И. Лотник, 2011]. Этому способствовал и международный имидж Волгограда, положившему вместе с британским городом Ковентри, начало всемирному движению породненных городов. Изначально – городов, разрушенные в ходе II Мировой войны и возрожденных их гражданами.
Благодаря иностранным студентам в городе создалось поликультурное пространство коммуникации, которое сказывается на привлекательности города, приращении кросскультурных и языковых компетенций жителей города и российских студентов. Волгоград развивается как интернациональный город, в том числе как экспортер образовательных услуг.

География проекта

Основные (offline) мероприятия – Волгоград (РФ), online-аудитория: Вьетнам, Гвинея, Германия, Египет, Индия, Иордания, Китай, Малайзия, Нигерия, ОАЭ, Узбекистан, Чехия, другие страны проживания выпускников волгоградских вузов

Целевые группы

1. иностранцы – выпускники вузов г. Волгограда
2. иностранные студенты, обучающиеся в вузах г. Волгограда в настоящее время
3. иностранные граждане, заинтересованные в получении образования в РФ