Проекты

Краткое описание

Школа инженеров-экологов - образовательный проект, направленный на профессиональную ориентацию студентов выпускных курсов эколого-ориентированных специальностей в сфере инженерных изысканий.
Проблема, решаемая в рамках проекта, заключается в привлечении молодых специалистов к работе по выбранной специальности, а также в воспитании новых кадров.
Актуальность реализации проекта заключается в том, что согласно сведениям, полученным из опроса указанных групп студентов, 60% не знают и не понимают, где и в какой роли могут работать по выбранной специальности (более подробно в пункте 8). Таким образом, Школа инженеров-экологов призвана помочь выпускникам вникнуть в азы изыскательской деятельности и выявить в ней свою нишу.
В рамках проекта будут организованы лекции-семинары с привлечением ведущих специалистов в данной области. Школа будет представлена в формате образовательного интенсива, длительностью 4 дня. За это время будет проведено 11 занятий, в том числе и практическое, направленное на закрепление полученных знаний.
В ходе проекта участники получат сведения о роли и функционале инженера-эколога в различных областях деятельности: исследовательско-экспедиционная (на море и суше); камеральные исследования; при проектировании, строительстве, эксплуатации, реконструкции, выведении из эксплуатации объектов хозяйственной деятельности. Дополнительными блоками будет раскрыта суть управленческой деятельности инженера-эколога, в том числе в ключе перехода к Устойчивому развитию, внедрению наилучших доступных технологий, развитию системы экологического менеджмента. Перечисленные блоки будут реализованы в первые два дня Школы.
Третий день Школы предполагает более глубокое погружение участников в суть работы инженера-эколога. Для этого участники будут разделены на 4 команды. Каждой команде будет предложен мини-проект, связанный с планированием деятельности в рамках экспедиционной деятельности, экологического мониторинга и контроля, нескольких видов изысканий. При этом участники получат расширенное техническое задание на данные мини-проекты. Срок выполнения - 6 часов. Таким образом будут проработаны навыки командной работы в стрессовых ситуациях, навыки профессиональной работы и "репетиция" работы инженеров-экологов на местах. При этом, навигаторы координируют деятельность участников на протяжении всего дня. В распоряжении участников также все лекционные материалы, обсуждаемые в первые два дня Школы.
Четвёртый день Школы предполагает обсуждение карьерных возможностей начинающих специалистов с сфере инженерных изысканий: необходимые компетенции и их развитие, перспективы профессионального, личностного, карьерного, финансового роста. В заключении будет собран круглый стол из участников и навигаторов для получения обратной связи по проекту.

Цель

1. Цель проекта - развить у целевой группы конкретное представление о спектре деятельности инженера-эколога, его функционале и возможностях в сфере инженерных изысканий.
2. Цель проекта - развить интерес целевой группы к работе в сфере инженерных изысканий

Задачи

1. Обобщение и классификация основных видов деятельности инженера-эколога в сфере инженерных изысканий
2. Обобщение и классификация способов инструментального сопровождения изыскательских работ, в том числе с привлечением методов дистанционного зондирования Земли
3. Формирование понимания о месте и функционале инженера-эколога при решении различных видов производственных задач
4. Развитие компетенций, направленных на решение различных производственных задач
5. Формирование понимания о стартовых возможностях молодого специалиста, о перспективах личностно-профессионального, карьерного и финансового роста в сфере инженерных изысканий

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа - студенты 4-го курса бакалавриата, 1 и 2-го магистратуры, обучающиеся на географическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова, а также кафедры промышленной экологии РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина. Данные студенты являются выпускниками профильных направлений, а значит перед ними остро стоят вопросы дальнейшего трудоустройства, а также профессионально-личностного развития.
Общее количество участников проекта - 20 человек. 14 человек со стороны МГУ, 6 человек со стороны Губкинского университета.
2. Проблема заключается в том, что на выпуске из Вузов около 60% студентов не понимают, где и в какой роли могут работать по выбранной специальности. С другой стороны, ввиду нарастающих темпов хозяйственной деятельности с одновременным ужесточение законодательства в области экологии, государство нуждается в специалистах смежного профиля, которыми и являются инженеры-экологи.
Исходя из личного опыта членов команды, а также опыта общения с целевой группой, было выявлено, что действующие образовательные программы не ориентируются на прикладные задачи специалиста, работающего на месте. При этом, они зачастую не учитывают постоянно изменяющиеся тенденции отрасли. Таким образом возникает ситуация, когда молодые специалисты, устраиваясь по специальности, совершенно не ориентируются в своём функционале. Усугубляет ситуацию и COVID-19. Производственные практики студентов в течение нескольких лет проходили в онлайн-режиме. Практики, относящиеся к полевым и морским исследованиям были просто невозможны. Таким образом, ввиду внешних обстоятельств, выпуски 2023, 2024 годов были лишены возможности практической отработки теоретического материала.
3. Согласно данным проведённого опроса (содержание опроса приложено в 8.1) 88% опрошенных считают, что в учебном плане НЕ ХВАТАЕТ практико-ориентированных дисциплин по реальной работе эколога. Эти же 88% с интересом согласились бы участвовать в образовательных проектах по профессиональной ориентации начинающих экологов. Стоит отметить, что среди целевой группы лишь 33% трудоустроено в сфере инженерных изысканий и смежных отраслях, а 77% заняты в совершенно других сферах. При этом лишь 50% опрошенных планируют в дальнейшем работать именно по специальности. Это , с одной стороны, говорит о том, что ВУЗовские образовательные программы не способствуют развитию интереса к профессии. С другой подтверждает актуальность реализации Школы инженеров-экологов.
4.

География проекта

Реализация проекта планируется на территории Научного парка Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Аренда помещения будет произведена за счёт соглашения с Институтом экологического проектирования и изысканий в рамках софинансирования проекта. Целевой группой проекта являются студенты МГУ имени М.В. Ломоносова и РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина.

Целевые группы

1. Целевая группа - студенты 4-го курса бакалавриата, 1 и 2-го магистратуры, обучающиеся на географическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова, а также кафедры промышленной экологии РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина.