Проекты

Краткое описание

Наш инновационный проект «Клуб ʺЮный педагог: шаг в профессиюʺ» создан для старшеклассников школ Белорецка и Белорецкого района (не менее 30 чел.), желающих стать педагогами, но не имеющих пока возможности и условий, чтобы утвердиться в своем выборе. Эта потребность учащихся 10-11 классов подтверждена исследованием, проведенным нами в рамках Онлайн-марафона-2023 Фонда президентских грантов.

В рамках проекта в начале 2023-2024 уч. года в ходе проектной сессии Инициативной группы появится решение о создании клуба «Юный педагог: шаг в профессию» с проработкой концепции клуба и плана деятельности. Затем не менее чем в 15 школах района пройдет информирование от 300 старшеклассников из которых членами клуба станут не менее 30 человек.

Торжественное открытие клуба «Юный педагог: шаг в профессию» - в октябре 2023 года. С этого момента начнутся регулярные оффлайн и онлайн клубные встречи (по 2 в месяц, не менее 20 всего), в ходе встреч повысится мотивация учащихся, возрастет интерес к освоению основ педагогического труда.
Члены клуба вместе с наставниками создадут информационно-методические видео фильмы о наиболее успешных педагогах района, в т.ч. - участников конкурса «Учитель года». Эти мини-фильмы будут в сети Интернет, также, их посмотрят и обсудят в школах района не менее 500 человек. Рассчитываем, что в ходе съемок старшеклассники смогут «из первых уст» узнать от учителей о тонкостях их профессии. В ходе реализации проекта каждым участником будут формироваться портфолио.

В октябре-ноябре 2023 г. состоится Молодежная секция Валавинских педагогических чтений (не менее 30 членов клуба, от 5 педагогов-наставников и от 50 студентов колледжа). Педагоги-наставники создадут условия для обмена между участниками мнениями, знаниями, творческими находками.

Важными событиями призваны стать образовательные экскурсии. Одна (январь 2024 г.) - для 30 членов Клуба в Центр цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» СШ с. Абзаково. Вторая экскурсия (апрель 2024 г.) - в Технопарк универсальных педагогических компетенций (Уфа, БГПУ им. М. Акмуллы). Здесь школьники получат представление о передовой образовательной среде, интерактивных технологиях, с которыми им в будущем предстоит работать в школах и колледжах.

Участие в конкурсе на лучший созидательный проект «Я – созидатель!» (октябрь 2023 – июль 2024 гг.) позволит участникам Клуба раскрыть свой потенциал и приобрести драгоценный опыт проектной деятельности.

Профильный лагерь «Юный педагог» - завершающее мероприятие I этапа развития клуба (I этап - 2023-2024 учебный год). Он проводится на летних каникулах на базе Белорецкого педагогического колледжа в течение 5 дней. В лагере примут участие не менее 20 из 30 членов клуба. Участие в профильном лагере предусматривает развитие личностных и до-профессиональных умений, определение уровня эмоционального интеллекта.

Реализация намеченного комплекса мероприятий позволит достичь цели проекта - помочь старшеклассникам утвердиться в своем выборе - стать учителем.

Цель

1. Помочь старшеклассникам утвердиться в своем выборе стать учителем

Задачи

1. Создавать условия для информирования учащихся о людях педагогической профессии, тонкостях их труда
2. Включать старшеклассников в педагогическую практику, позволяющую им сделать осознанный выбор профессии педагога
3. Демонстрировать старшеклассникам инновационные форматы подготовки учителей и организации педагогического труда
4. Вовлекать склонных к педагогическому труду старшеклассников в социально-педагогическое проектирование
5. Формировать позитивный имидж старшеклассников, намеренных стать учителями
6. Развивать инновационные, в т.ч. клубные, формы приобщения старшеклассников к профессии педагога

Обоснование социальной значимости

Проект «Клуб ʺЮный педагог: шаг в профессиюʺ» создан для обучающиеся 10-11 классов (15-17лет) школ г. Белорецка и Белорецкого района (республика Башкортостан), склонных к профессии учителя. Проблема состоит в том, что старшеклассники, склонные к профессии учитель и желающие стать педагогами, не имеют возможности и условий утвердиться в своем выборе.

К идее создания такой среды - клуба "Юный педагог: шаг в профессию" привело исследование, которое проводилось нами среди учащихся 10-11 классов в рамках Онлайн-марафона 2023 Фонда президентских грантов. Было проинтервьюировано более 100 старшеклассников (опорные вопросы см. 3.1.) и оказалось, что:
1. В школах Белорецка и Белорецкого района, есть старшеклассники, интересующиеся профессией учителя. В 7 школах, их не менее 40 человек.
2. Практически все опрошенные (83%) отмечают дефицит условий и форм получения знаний о профессии педагога и соответствующих навыков.
3. Треть опрошенных высказались за "гибридную" форму работы клуба, когда очные мероприятия и события, которые некоторые из членов Клуба не смогут посещать из-за удаленности места проживания, совмещаются с онлайн формами взаимодействия.
4. Каждый третий из опрошенных не представляет и не использует "...места/ресурсы, где в оффлайн, или онлайн формате..." можно получать информацию о педагогической профессии.

Необходимость специальной работы по проявлению и поддержке педагогически одаренных школьников диктуется тем, что, по словам министра образования и науки РБ "...В Башкирии не хватает 1500 учителей..." https://resbash.ru/news/obrazovanie/2022-12-23/aybulat-hazhin-rasskazal-kak-podderzhat-uchiteley-bashkirii-v-2023-godu-3084384. В Башкирии растет дефицит педагогов и доля преподавателей пенсионного возраста. В 2021 году дефицит педагогов составлял 1,5 тысячи человек, к 2030 году может составить более 3,4 тысяч человек https://ufa.aif.ru/society/details/deficit_pedagogov_v_bashkirii_cherez_dva_goda_sostavit_1_5_tysyachi_chelovek .
Отметим, что наличие у целевой группы, обозначенной выше проблемы, подтверждают наши партнеры из Белорецкого педколледжа, СШ с. Абзаково (см. прилагаемые письма поддержки).

Проведенное в ходе исследования интервьюирование учащихся 10-11 классов школ Белорецка, анализ публикаций в СМИ, соцсетях, показало, что причины существования проблемы в том, что:
- в регионе недостаточно информируют учащихся о профессии педагога, формах приобщения к ней старшеклассников;
- мало продуктивных форм приобщения школьников к профессии учитель, развития у них навыков работы с детьми и подростками, реализации профессиональных проб;
- перспективные, инновационные, вызывающий интерес у молодежи форматы подготовки учителей и организации их труда не демонстрируются склонным к профессии учителя школьникам;
- старшеклассники недостаточно вовлекаются в проектную деятельность;
- в районе не формируется позитивный имидж старшеклассников, избравших для себя профессию учителя.
К тому же, инновационные, в т.ч. клубные, формы приобщения старшеклассников к профессии педагога в регионе, практически, не развиваются.

Конечно, деятельность по ориентации на профессию педагога, включая организацию профильных педагогических классов, в районе началась. К примеру, Белорецкий педагогический колледж в декабре 2022 провел проектно-исследовательскую конференцию «Педагогические классы: традиции и опыт, проблемы и перспективы», в районе приступили к созданию пед. классов. Однако, они открыты в настоящее время только в в четверти школ (в 9 из 39). При этом в такие профильные классы приглашаются учащиеся 7-9 классов, а старшеклассники - нет.

Команда проекта имеет опыт работы со старшеклассниками: мы участвовали в подготовке и проведении в 2021 и 2022 г. Валавинских педагогических чтений, запуске конкурса проектов «Я – созидатель», конечными благополучателями которых являются, среди прочих категорий, и учащиеся 10-11 классов.

В результате деятельности клуба "Юный педагог: шаг в профессию" не менее 30 старшеклассников, составляющих целевую группу, получат возможность проверить свой профессиональный выбор. У них будут сформированы четкие представления о профессии учителя, базовые навыки работы с детьми, и они смогут под началом опытных педагогов проводить уроки, развивающие мероприятия. В клубе будет поддержана их профессиональная направленность на выбор педагогической профессии.

География проекта

Муниципальный район Белорецкий район Республики Башкортостан, г. Уфа

Целевые группы

1. Учащиеся старших классов школ г. Белорецка и Белорецкого района (Башкортостан
2. от 30 учащихся 9-11 классов), склонные к профессии учителя и испытывающие потребность в проверке своего выбора