Проекты

Краткое описание

Участники проекта - «ученики», поступающие в «проакадемию»( прототип - прогимназия) в «класс» обязательно пройдя собеседование ( комплексную диагностику специалистами). По окончанию диагностики для каждого ребенка составляется рекомендация и он зачисляется в "классы". В каждом классе работают 2 профильных специалиста и в течении проекта каждый ребенок посетит 144 коррекционных занятия.
В рамках проАкадемии будут реализованы следующие классы: Класс "Речь" - для детей с речевыми диагнозами ОНР,ЗРР с 4 до 9 лет. Класс "Правильное письмо" - 2-7 класс в возрасте от 9 до 15 лет ученики имеющие диагноз:дисграфия. Класс "Образ Я" ученики от 15 до 35 лет. В каждом классе ученикам будет помогать классный руководитель - волонтер.
В ПроАкадемии также будут организованы консультации для родителей на каждом этапе коррекции и проведены массовые развлекательные мероприятия.
В результате проекта у 60 жителей города Кургана от 4 до 35 лет, имеющие нарушения устной и письменной речи в том числе и у людей с нарушением эмоционально-волевой сферы, социализации и нуждающиеся в комплексной коррекции этих навыков улучшат качества устной и письменной речи при постоянном контроле профессиональных специалистов: запуск речи, развитие речи, решат проблемы на письме, обретут уверенность и повысят самооценку.

Цель

1. Повысить уровень устной и письменной грамотности у детей и взрослых от 4 до 35 лет, имеющих нарушения устной и письменной речи в том числе и у людей с нарушением эмоционально-волевой сферы, социализации и нуждающиеся в комплексной коррекции этих навыков. посредством разработки и внедрения эффективной коррекционной программы направленной на улучшение качества письменной и устной речи.

Задачи

1. 1. Информирование жителей города о проекте, набор участников не менее 60 участников
2. 2. Провести для участников проекта комплексную диагностику и по ее результатам составить коррекционные маршруты.
3. 3. Организовать 144 групповых занятий
4. 4. Провести не менее 100 консультации для родителей на каждом этапе коррекционной работы
5. 5. Организовать 4 развлекательных мероприятия для учеников и родителей

Обоснование социальной значимости

Курганской области, как и в других регионах России, наблюдается рост числа детей с нарушениями устной и письменной речи. Согласно данным международной статистики, нарушения речи присутствуют у 17,5% детей в возрасте до 7 лет, и эта цифра продолжает расти. Точных цифр о том, сколько детей с этими нарушениями в России, нет из-за сложности диагностики. Мы на своем практическом опыте пониманием остроту проблемы. Каждый год в наш центр обращаются более 40 человек с проблемой нарушения устной или письменной речи (2022 - 36 обращений, 2023 - 46 обращений, 2024 - в наст.время 52 человека). На всех уровнях образования не выстроена еще комплексная коррекционная поддержка таких детей, родители вынуждены обращаться в частные центры, но с пониманием большой финансовой нагрузки, родители отказываются от помощи частных специалистов ( 32% опрошенных нами указали проблемы финансовые). Коррекция речевых нарушений требует специальных знаний, у родителей как правило структурированных знаний нет, а значит они не смогут правильно помочь своему ребенку. Многие нарушения устной и письменной речи корректируются качественно только при комплексной работе: логопеда, нейропсихолога, психолога.
Все нарушения речи берут свое начало именно в дошкольном возрасте, любой логопедический диагноз или иные дефициты развития приводят к нарушением письменности речи - дисграфии. Согласно исследованиям, дисграфия выявляется у 53 % учащихся вторых классов и 37-39% учащихся среднего звена, что говорит об устойчивости данной формы речевого нарушения. Русский язык у нас действительно относятся к обязательным дисциплинам — без их сдачи не получить школьный аттестат. При дисграфии нужна серьезная диагностика и составление комплексного коррекционного маршрута.
Взрослый человек с дисграфией, у которого не была проведена коррекционная работа, может испытывать множество проблем. Во-первых, ему будет трудно читать и писать без ошибок, что может привести к проблемам в учебе, работе и социальной жизни, социализации. Также он может испытывать низкую самооценку и чувство беспомощности из-за своих ограничений.
Дисграфия является проблемой для многих детей и взрослых в современном мире. Это расстройство письменной речи, которое может затруднять обучение и развитие человека. Оно может проявляться в виде трудностей с правописанием, грамматикой и орфографией.

География проекта

Курган

Целевые группы

1. жители города Кургана от 4 до 35 лет, имеющие нарушения устной и письменной речи в том числе и у людей с нарушением эмоционально-волевой сферы, социализации и нуждающиеся в комплексной коррекции этих навыков.