Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение качества жизни детей с расстройством аутистического спектра посредством оказания психолого-педагогической помощи на основе метода прикладного анализа поведения. Проект является чрезвычайно востребованным среди семей, воспитывающих детей с РАС и другими психоневрологическими заболеваниями, которые проживают на территории Краснодарского края. Деятельность, организованная в рамках проекта, направлена на оказание психолого-педагогической помощи каждому ребенку, исходя из его индивидуально-личностных особенностей, с учетом его потребностей. Для каждого ребенка проведена диагностика, тестирование навыков, разработана индивидуальная программа развития. Организованы индивидуальные занятия для детей с РАС по методу прикладного анализа поведения, а также занятия в коммуникативных группах. Проведенные занятия способствуют: формированию и развитию навыков коммуникации и социализации, снижению агрессии и аутоагрессии, повышению мотивации к обучению, формированию учебных и бытовых навыков, развитию речи. Необходима отлаженная работа команды специалистов: куратор, который прописывает программу обучения; траппист, который обучает ребенка новым навыкам по программе; родители, которые дома помогают осваивать бытовые навыки и обобщают навыки, полученные на занятии; супервизор, который контролирует процесс обучения; воспитатели и учителя, которые сотрудничают с командой специалистов и помогают ребенку социализироваться в группе. В рамках проекта запланировано повышение квалификации специалистов на сертифицированном курсе обучения аналитиков поведения. Для успеха терапии важно, чтобы с ребенком занимались не только на индивидуальных занятиях, но и дома. Проектом предусмотрено повышение компетентности родителей, близких родственников и волонтеров по оказанию профессиональной помощи в вопросах воспитания ребенка с РАС, в решении возникающих проблем. Индивидуальные консультации и групповые тренинги направлены на привлечение родителей, как полноценных участников педагогической деятельности, совершенствование у детей навыков коммуникации и самообслуживания полученных на занятиях в центре. Благодаря проекту повысится качество жизни детей с РАС, улучшится их интеллектуальное развитие. Активное участие в проекте примут волонтеры. Результатом проекта станет внедрение и распространение эффективных методов АВА-терапии для детей с РАС на территории Краснодарского края. Опыт работы, полученный в рамках этого проекта будет транслироваться для государственных центров поддержки детей с РАС и специалистов СОНКО, работающих на территории Краснодарского края и в других субъектах РФ. Мероприятия проекта широко освещены в СМИ.

Цель

1. Улучшение качества жизни детей с расстройством аутистического спектра посредством оказания психолого-педагогической помощи на основе метода прикладного анализа поведения.

Задачи

1. Создать условия для организации психолого-педагогической помощи детям с РАС на основе метода прикладного анализа поведения
2. Содействовать внедрению и распространению эффективных методов прикладного анализа поведения (АВА).
3. Создать условия для активного вовлечения студентов в волонтерскую деятельность по участию в социальной адаптации детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

В соответствии с данными Всемирной Организации Здравоохранения, у 1 из 160 детей наблюдается расстройство аутистического спектра (РАС). https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders
По данным Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края в настоящее время в Краснодарском крае под наблюдением врачей-психиатров находится 1964 ребенка с расстройствами аутистического спектра (письмо поддержки Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края).
АНО «ЦРБП «Край Милосердия» насчитывает в своём составе 500 семей в возрасте от 3 до 18 лет, воспитывающих детей с психоневрологическими нарушениями. Около 300 из них - это дети с расстройством аутистического спектра. Ментальное здоровье ребёнка не исчерпывается медицинскими и психологическими критериями, в нём всегда отражены общественные и групповые нормы. Психические особенности делают такого ребенка уязвимым для действия многих отрицательных факторов, нарушающих формирование поведенческих реакций.
Чаще всего родители обращаются с запросом на коррекцию нежелательного поведения, которое влечет за собой трудности развития речи. Серьезные дефициты в области коммуникации у детей с РАС приводят к нежелательному поведению, т.к. ребенок с ментальными нарушениями не может приемлемым способом выразить просьбу и объяснить, чего хочет. Он кричит, злится, убегает, дерется, щипается, закатывает истерики. Такое поведение встречается у «неговорящих» детей. Ребенок не может находиться в среде сверстников, нарушается социальное взаимодействие. Основные методы лечения РАС носят преимущественно немедикаментозный характер и включают поведенческие, образовательные и психологические вмешательства.
В июле 2020 года Минздравом России одобрены Клинические рекомендации "Расстройства аутистического спектра", в которых закреплено использование методов и принципов прикладного анализа поведения для пациентов с РАС различных возрастов при проведении вмешательств, направленных на избавление от нежелательного поведения.
На сегодняшний день поведенческая терапия или метод прикладного анализа поведения (АВА-терапия) является одним из самых эффективных методов коррекции проявлений аутизма. https://outfund.ru/dvadcat-sem-metodov-korrekcii-autizma-s-dokazannoj-effektivnostyu/
Исследования подтверждают, что, чем раньше начата реабилитация с использованием методов прикладного анализа поведения, тем благоприятней прогноз.
http://autism-aba.blogspot.com/2012/12/what-is-aba.html
http://fb.ru/article/165575/ava-terapiya—chto-eto-takoe-metod-ava-terapii
Для полноценной реабилитации ребенка с РАС требуется комплексная, скоординированная работа команды квалифицированных специалистов - супервизора, куратора и поведенческих инструкторов. В существующих государственных коррекционных центрах наблюдается острый дефицит специалистов, владеющих методом АВА-терапии, в частных - слишком высокие цены. Большинство семей с ребенком-инвалидом имеют доход ниже прожиточного минимума, т.к., единственным источником является пенсия по уходу за ребенком-инвалидом. Как правило, один из родителей вынужденно не работает, осуществляя уход за ребенком дома. А большая часть детей с ментальной инвалидностью растет в неполных семьях, где мама находится в отпуске по уходу за ребенком. В связи с этим семья не может обеспечить в полной мере организацию коррекционных мероприятий, основанных на эффективных методах АВА терапии.
Проект даст возможность обеспечить эффективную психолого-педагогическую помощь детям с РАС на основе метода прикладного анализа поведения. Поможет детям с РАС получить для них и их семей информационную и практическую поддержку с учетом их индивидуальных потребностей. Со стороны сообщества семей, воспитывающих детей с РАС, имеется четко сформулированный запрос на создание подобного социального проекта. Учитывая специфику целевой группы, проект имеет высокую социальную значимость

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Дети с расстройством аутистического спектра от 2 до 18 лет с инвалидностью и ОВЗ и их семьи, проживающие в Краснодарском крае