Проекты

Краткое описание

Российский буддизм в нынешнем виде представляет уникальное общественное явление с четырехсотлетней историей своего формирования. До революции 1917 г. эта духовная культура переживала свой расцвет: интенсивно развивалось книгопечатание, производство статуй, тханок, благовоний и т.д. Так в Агинском дацане в дореволюционное время было изготовлено 1125 уникальных ксилографических изданий, включающих в себя канонические тексты, труды индийских, тибетских, монгольских и бурятских буддийских авторов практически по всем отраслям буддийского знания: философии, эпистемологии, логики, сотериологии, медицины, астрологии, языкознанию и др. Сейчас порядка 761 оригиналов книг хранятся в самом дацане, а остальные 222 были получены в виде цифровых копий из других специализированных хранилищ России (ИВР РАН, ИМБиТ, СПБГУ, Иволгинского дацана, нескольких частных коллекций). Кроме этого, Агинский дацан - объект культурного наследия федерального значения обладает богатой коллекцией предметов буддийского искусства: тханок, статуэток и т.д., каждый из которых имеет свою историю и особенности создания. Сегодня мы переживаем дефицит носителей этой культуры, которые несут и распространяют культурные ценности с гуманистическими тенденциями, базирующимися на общечеловеческих моральных принципах. Проект предусматривает проведение образовательных курсов, с использованием методик вовлечения и обучения через практику (систематизация и каталогизация буддийских атрибутов Агинского дацана). Целью проекта является сохранение нематериального культурного наследия традиционного российского буддизма через систему комплексного обучения молодых людей из разных регионов России, желающих приобщиться к буддийской культуре.

Цель

1. Сохранение нематериального культурного наследия традиционного российского буддизма через систему комплексного обучения молодых людей из разных регионов России, желающих приобщиться к буддийской культуре

Задачи

1. Распространение информации об организации бесплатных курсов по изучению традиционной буддийской культуры на базе ДПОУ "Агинская Буддийская Академия".
2. Создание условий для проведения комплексного обучения молодых людей, желающих приобщиться к буддийской культуре, в целях сохранения нематериального культурного наследия традиционного российского буддизма.
3. Непосредственное проведение и мониторинг образовательных курсов, направленных на формирование компетентных носителей культурной традиции российского буддизма.
4. Систематизация и каталогизация буддийских атрибутов - исторических предметов культа (тханок, статуэток и т.д.), хранящихся в Агинском дацане силами слушателей курса для печатного издания.
5. Подготовка и выпуск брошюры с описанием буддийских атрибутов Агинского дацана, систематизированных и каталогизированных с привлечением слушателей курсов.

Обоснование социальной значимости

В силу своего географического положения, многонациональности, многоконфессиональности Россия развивалась и развивается как страна, объединяющая два мира - Восток и Запад. Исторический путь России определил ее культурное своеобразие, особенности национального менталитета, ценностные основы жизни российского общества. В формировании системы ценностей России особую роль сыграло православие. Ислам, буддизм, иудаизм, другие религии и верования, традиционные для нашего Отечества, также внесли свой вклад в формирование национально-культурного самосознания народов России.
Культура России - такое же ее достояние, как и природные богатства.
Утверждение приоритета культуры призвано обеспечить более высокое качество общества, его способность к гражданскому единству, к определению и достижению общих целей развития. Главным условием их реализации является формирование нравственной, ответственной, самостоятельно мыслящей, творческой личности.
Единение науки, образования и искусства закладывает основу для понимания общественной миссии культуры как инструмента передачи новым поколениям свода моральных, этических и эстетических ценностей, составляющих ядро национальной самобытности.
Перед Российской Федерацией стоит задача в исторически короткий период осуществить экономическую и социальную модернизацию страны, выйти на путь интенсивного развития, обеспечивающего готовность государства и общества ответить на вызовы современного мира.
Это возможно только при условии планомерных и последовательных инвестиций в человека, в качественное обновление личности.
В недавнем прошлом такие вложения были явно недостаточными, что создало угрозу гуманитарного кризиса.
К наиболее опасным для будущего России возможным проявлениям этого кризиса относятся:
снижение интеллектуального и культурного уровня общества;
девальвация общепризнанных ценностей и искажение ценностных ориентиров;
рост агрессии и нетерпимости, проявления асоциального поведения;
деформация исторической памяти, негативная оценка значительных периодов отечественной истории, распространение ложного представления об исторической отсталости России;
атомизация общества - разрыв социальных связей (дружеских, семейных, соседских), рост индивидуализма, пренебрежения правами других.

География проекта

Из следующих регионов и городов будут приглашены слушатели образовательных курсов: Забайкальский край, Республика Бурятия, Республика Алтай, Республика Хакасия, Иркутская область, г. Москва, г. Санкт Петербург, г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Молодежь и студенты