Проекты

Краткое описание

Данный проект предусматривает запуск в г.Россошь Воронежской области программы "ПрофСтарт" по вовлечению школьников в проектную, волонтерскую деятельность, а также ознакомление с основами предпринимательской деятельности. Работа будет основана на комплексном подходе. Особенностью является включение школьников в проектирование будущего своего города и разработка социальных проектов, направленных на достижение желаемого. Кроме того в программу будут включены лекции, диалоги с ИП, самозанятыми, достигшими успехов. Предусмотрено также посещение организаций и предприятий города: ОАО "Минудобрения" , АО Фирма "Молоко", ООО "Россошанское монтажное управление" и т.д. Также с ребятами будут проведены занятия, мастер-классы "Профессии моей семьи", лекторий родителей. Такой подход обеспечивает не только приобретение навыков проектной деятельности и самоопределения школьников, но и решает задачи патриотического воспитания, экологического просвещения. Реализованные школьными командами проекты , а также индивидуальные проекты развивают социальную, культурную среду, делают их привлекательными для молодого поколения.
В рамках проекта будет создана комплексная система работы со школьниками, которая включает: занятия по проектированию и по наставничеству при работе со школьными командами, обеспечивающие качественную подачу необходимого теоретического материала. Также в рамках проекта будет применяться технология "Диалог с бизнесом": в качестве спикеров для школьников будут приглашены предприниматели, управленцы, самозанятые, что позволит повысить качество социальных проектов, . В проект будут вовлечены студенты, которые расскажут о своём пути, который они прошли прежде, чем стали студентами Россошанских заведений среднего профессионального образования (техникумов, колледжей): медицинских, педагогических, строительных, технологических, ВУЗов и т.д.Комплексная работы со школьниками пройдет апробацию в г.Россошь и будет включать: проведение сессий со школьниками по разработке проектов, реализации проектов социальной направленности , школьными проектными командами, проведение волонтерских акций под лозунгом "Хорошими делами прославиться ...можно" , мероприятий по презентации реализованных проектов. Школьники освоят основы проектной деятельности, особенности волонтерской деятельности, познакомятся с особенностями предпринимательской деятельности. И смогут выбрать свой путь.
В рамках проекта примут участие не менее 120 школьников, 15 студентов, будет не менее 5 проектов, не менее 3 волонтерских акций, индивидуальные проекты. В дальнейшем ССУЗы и ВУЗы – партнеры проекта смогут самостоятельно проводить подобные мероприятия с участием не менее 200 школьников, 50 студентов в год.
По результате проекта будут подготовлены рекомендации по проведению данной программы.Повысятся: уровень подготовки в выборе профессии, уверенность в соц. значимости труда, мотивацию к труду, желание родителей поддержать выбор ребенка. Указ Президента РФ № 596 от 07.05.2012г.

Цель

1. Повысить потенциал к успешному выбору профессии школьников через профориентацию посредством ознакомление с основами ведения бизнеса, проектной деятельности,волонтерства
2. Организовать качественную профориентационную работу

Задачи

1. 1. Провести информационную кампанию проекта среди школьников
2. 2.Организовать профориентационные мероприятия для участников в выборе профессий в соответствии с психофизиологическими и социальными особенностями
3. 3.Оценить проф.предрасположенность: склонность к рабочим профессиям, выявить лидеров и управленцев в рамках проектной деятельности, освоения бизнес-основ, а также волонтерства через реализацию проектов
4. 4.Проинформировать о рынке труда, потребностях в кадрах, организовать экскурсии на предприятия
5. 5.Провести итоговое мероприятие

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Указом Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ до 2024 года» от 7.05.2018г.; Дорожной картой по внедрению регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного (экономического) роста в Воронеж. обл. на 2019-2022 г.г., утвержденной распоряжением правительства Воронеж.обл. от 28.12.2019 года №1238-р;Стратегией экономического и социального развития Воронеж. обл.на период до 2035 года, утвержденная Областной Думой от 20.12.2018 № 168-ОЗ определено: "долгосрочным и обобщающим результатом реализации Концепции будет являться становление широкого общественно-профессионального движения, объединяющего представителей различных социальных групп и институтов, заинтересованных в совместных усилиях по развитию системы проф. самоопределения детей и молодежи Воронеж. обл."
"Ожидаемые результаты реализации Концепции
1. Разработать и утвердить региональную Концепцию, план профориентационной деятельности.
2. Определить субъекты, выполняющие функции по координации действий субъектов внутри Системы:
- департамент образования, науки и молодежной политики ВО;
- ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования им. Н.Ф. Бунакова»
-ГАУ ДПО ВО «Центр опережающей проф. подготовки»
-ГБУ ВО «Областной молодежный центр»
-МБУДО «Городской центр профориентации обучающихся»
- Департамент труда Воронеж.обл.
- ЦЗН
3. Составить сборник существующих в Воронеж.обл. практик:
4. Консолидация усилий с Центром поддержки предпринимательства Воронеж. обл., популяризация информационного агрегатора «Мой бизнес».
5. Внедрить модели оценки эффективности сопровождения проф. самоопределения обучающихся на различных уровнях, основанные на содержательных количественных и(или) качественных показателях и использующие современные инструменты оценивания.
6. Создание рабочей группы"
https://copp36.ru/storage/v2/2022/02/28/404085/Концепция-по-профориентации_ВО_2020.pdf?ysclid=lnrvo29jta509196770
https://butoo-narod.e-gov36.ru/content/imagedoc/files/1_4_%20Концепция%20системы%20сопровождения%20проф_%20самоопределения%20на%20период%20до%202025г.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=o-I8egcDeb8
Разработанная концепция недостаточно охватывает школьников, проживающих в регионах. В регионе концепция не работает. Дни открытых дверей - единственная форма профориентации для школьников, не проживающих в областном центре. Ежегодно в Россоши выпускается около 600 школьников, некоторые принимают участие в проекте "Билет в будущее". Профориентационные программы - важная составляющая при выборе профессии. Профориентация - это многоаспектная система, включающая в себя просвещение, воспитание, изучение психофизиологических особенностей, проведение психодиагностики, организация элективных курсов, а также, что особенно важно, занятий по психологии. К основным результативным критериям и показателям эффективности профориентационной работы, прежде всего, относится;достаточная информация о профессии и путях ее получения. Без ясного представления о содержании и условиях труда в избираемой профессии школьник не сможет сделать обоснованного ее выбора. Показателем достаточности информации в данном случае является ясное представление им требований профессии к человеку, конкретного места ее получения, потребностей общества в данных специалистах.
Следующий результативный критерий — потребность в обоснованном выборе профессии. Показатели сформированности потребности в обоснованном профессиональном выборе профессии — это самостоятельно проявляемая школьником активность по получению необходимой информации о той или иной профессии, желание (не обязательно реализуемое, но проявляемое) пробы своих сил в конкретных областях деятельности, самостоятельное составление своего проф. плана.
Результативным критерием является и уверенность школьника в социальной значимости труда, т. е. сформированное отношение к нему как к жизненной ценности. По данным исследований жизненных ценностей учащихся VIII—XI классов отношение к труду как к жизненной ценности прямо соотносится у них с потребностью в обоснованном выборе профессии.
В качестве результативного критерия можно выделить также степень самопознания школьника. От того, насколько глубоко он сможет изучить свои профессионально важные качества, во многом будет зависеть обоснованность его выбора.
По данным Атласа новых профессий, созданного Агентством стратегических инициатив (АСИ) совместно с инновационным центром «Сколково», к 2030 году появятся 186 новых профессий и 57 исчезнут. Даже такие вроде бы вечные специальности, как врач и учитель, меняются под влиянием бурного развития технологий. Как в таком многообразии ребенку выбрать, чем заниматься в будущем?

По результатам исследования, проведенного WorldSkills Russia при поддержке министерства просвещения, более 70% школьников не имеют представления о том, чем они собираются заниматься в жизни. И лишь 5% опрошенных уже определились с профессией. Эти цифры говорят о системной проблеме, которая должна решаться на разных уровнях:государства, рынка, общества и семьи.

География проекта

Воронежская область, Россошанский район, город Россошь

Целевые группы

1. Школьники старших,выпускных классов, их родители