Проекты

Краткое описание

Проведение выездных экологических событий (игр, акций, мастер-классов и др.) во дворах северо-восточной части города с организацией тематических площадок для разных возрастов: «Первые ростки» (экологические игры с малышами); «Аптекарская клумба» (мастер-класс по аптекарскому огороду, грядкам на подоконнике); «Умелые ручки или апсайклинг (мастер-класс по вторичному использованию вещей), «Экологичность жизни» (площадка мнений: полезные советы по сортировке мусора, экономии электроэнергии, использование сезонных продуктов и т.д.) «Наши домашние питомцы» (парад-презентация домашних животных); «Своп» (обмен вещами); «Авоська» (мастер-класс по вязанию фруктовок из вторичной пряжи); «Несу красоту!» (мастер-класс по росписи
шопперов, сшитых из вторсырья)

Цель

1. Вовлечение не менее 1000 жителей микрорайонов северо-восточной части города в активную семейную экологическую деятельность

Задачи

1. популяризация экологичного образа жизни как нормы среди жителей северо-восточной части города;
2. внедрение формата увлекательного экологического семейного досуга во дворах северо-восточной части города;
3. укрепление семейных уз и ценностей через организацию семейного экологического досуга.
4. Подготовка материально технической базы для реализации мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена насущной потребностью внедрения экологических принципов в повседневную жизнь людей. Экологичный образ жизни подразумевает соблюдение многих правил: пользоваться вещами только из перерабатываемых материалов, сортировать мусор, экономить электричество, покупать сезонные продукты и так далее. Экологичный образ жизни — это путь, который требует осознанного выбора и постоянного обучения. По данным социологического опроса, проведенного среди жителей северо-восточной части города, большинство из них (87%), отвечая на вопрос – внедряют ли они в своих семьях экологичный образ жизни, ответили отрицательно, указывая в качестве причины следующее: незнание основных принципов экологичного образа жизни и непонимание важности данного аспекта.. Также большинство жителей (63%) указывали на то, что хотели бы внедрить экологичный подход в свою жизнь, но не знают как. Таким образом, существует противоречие между социальным заказом общества и отсутствием интересных форм организованного семейного экологического досуга. Проект решает данную проблему, предлагая жителям микрорайонов северо-восточной части города возможность активно и интересно обучаться экологичному подходу рядом с домом.
В проекте сделан упор на экологическое воспитание в семье, так как семейные традиции должны быть основаны не только на кровно-родственных связях, но и на воспитании детей в духе бережного отношения к окружающей среде и в духе сохранения природы
В семье должно формироваться такое отношения к окружающему миру, которое обеспечивает осознанное стремление к овладению знаниями, умениями и навыками, необходимыми для личного участия каждого члена семьи в разрешении и предупреждении экологических проблем, уменьшении антропогенного воздействия на окружающую среду. Экологическое воспитание будет успешным, если взрослые члены семьи сами владеют знаниями об окружающей природной среде, демонстрируют рачительное хозяйствование на Земле (в своем дворе, на садовом участке и пр.).
Членами проектной команды было проведено исследование, в котором приняло участие 132 респондента: жители микрорайонов, учащиеся МАОУ «СПШ №33». На вопрос: «В каком возрасте ребенка нужно учить беречь природу?» - большинство респондентов ответило, что с пяти лет и старше. На вопрос: «Учили ли Вас беречь окружающую природу в детстве?» - большинство респондентов ответили, что учили. Среди респондентов не оказалось людей, которые ответили бы на данный вопрос отрицательно. На вопрос: «Кто, по-вашему, должен заниматься обучением ребенка?» - большинство респондентов пришли к мнению о том, что этим должны заниматься родители. Все респонденты сошлись во мнении о том, что экологическое воспитание в семье необходимо, но для этого нужно повышать экологическую грамотность самих родителей.
Таким образом, проект будет способствовать повышению уровня экологической культуры населения и формированию экологического мировоззрения детей. А ведь от наших детей зависит наше будущее.

География проекта

г. Старый Оскол, микрорайоны северо-восточной части города: Юбилейный, Северный, Лесной

Целевые группы

1. Жители микрорайонов северо-восточной части города Старый Оскол: Юбилейный, Лесной, Северный, 1000 человек