Проекты

Краткое описание

С целью объединения усилий всех участников образовательного процесса, а также усиления воспитательного эффекта мероприятий военно-патриотической направленности, вовлечения наибольшего количества обучающихся для участия в данных мероприятиях, необходимо разработать модель событийного сетевого военно-патриотического клуба.
Создание модели событийного сетевого военно-патриотического клуба будет проходить в 3 этапа:
1. Подготовительный этап (дособытийный) –нацелен на изучение готовности к участию в мероприятиях, подготовку к реализации мероприятий, приглашению для участия в нем максимального количества заинтересованных лиц, разработку нормативной базы, сценариев, программ.
2. Событийный этап – проведение мероприятий, активизация участников, информационная открытость.
3. Послесобытийный этап- оценка проведенных мероприятий, работы организаторов, анализ положительного опыта и ошибок, разработка описательных материалов.
Инновационная значимость проекта (инновационный потенциал проекта) заключается в следующем: современная система образования стремится к обновлению программ дополнительного образования, их сетевой интеграции. Создание событийного сетевого военно-патриотического клуба позволит привлечь сетевых партнеров из военных ведомств и общественных организаций, разнообразить формы проведения занятий по патриотическому воспитанию, распространить опыт работы школ по военно-патриотическому воспитанию через организацию совместных мероприятий, повысить эффективность воспитательной работы. Фундаментальным ядром проекта станет военно-патриотическая техническая подготовка подрастающего поколения через реализацию дополнительных программ и курсов внеурочной деятельности сетевыми партнерами.
В ходе проекта будет создан образовательный кластер, который включит в себя следующие модули (направления деятельности):
1. Образовательная деятельность:
2. Проведение массовых мероприятий патриотической направленности:
3. Организация работы городского событийного сетевого военно-патриотического клуба на базе школы №103:
4. Организация методической помощи педагогам:
5. Исследовательская и аналитическая деятельность: выявление соответствия результатов реализации проекта целям и задачам в условиях инновационной деятельности.
Таким образом, формирование образовательного кластера будет способствовать эффективному объединению всех ресурсов (материальных, человеческих, информационных, экономических и др.) по вопросам военно-патриотического воспитания детей и подростков, их социализации и самореализации как граждан и патриотов своей страны.

Цель

1. Целью проекта является разработка и апробация модели сетевого событийного военно-патриотического клуба посредством объединения усилий и взаимодействия различных ведомственных структур как одного из важных компонентов повышения эффективности воспитательной работы с подрастающим поколением по гражданско-патриотическому направлению.

Задачи

1. 1. создание конкретных условий для событийно-сетевого взаимодействия по вопросу патриотического воспитания
2. 2. разработка и апробация модели событийного сетевого военно-патриотического клуба на базе школы №103 г. Челябинска
3. 3. разработка мониторинга эффективности реализации проекта
4. 4. диссеминация педагогического опыта работы по организации событийно-сетевого взаимодействия по патриотическому воспитанию.

Обоснование социальной значимости

В России патриотическое воспитание молодежи всегда являлось приоритетным направлением в организации воспитательной работы.
С 2021 года в стране в рамках национального проекта «Образование» реализуется федеральный проект «Патриотическое воспитание», который направлен на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. В рамках проекта ведется работа по развитию воспитательной работы в образовательных организациях общего и профессионального образования, проведению мероприятий патриотической направленности.
В сентябре 2022 года на встрече с представителями Совета Безопасности РФ Владимир Путин обсудил вопросы организации патриотического и нравственного воспитания в учебных заведениях страны. С 1 сентября 2023 года планируется скорректировать образовательные программы таким образом, чтобы главный акцент делался на патриотическом воспитании. Как отмечено в указе Президента РФ от 02.07.2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности России», именно патриотизм станет препятствием для внутренних и внешних угроз безопасности страны.
В настоящее время ставится задача сформировать у учащихся системные знания о месте России в мире, ее исторической роли и территориальной целостности. В этой связи особенно актуальными становятся мероприятия патриотической и духовно-нравственной тематики.
Патриотизм — это преданность и любовь к Родине. Выражаться они должны не в пространственных суждениях, а в конкретных действиях. На наш взгляд, цель современного патриотического воспитания — научить новое поколение быть полезным своему региону, стране. И не просто научить, а воспитать в них это желание.
Патриотическое воспитание, согласно новым образовательным стандартам, должно сформировать у ребенка чувство «… российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу». В то же время, если формирование гордости за свой край, историческое прошлое своего народа, понимание уникальности его языка и культуры является сравнительно решаемой задачей, то готовность нести ответственность перед своей страной – сложно усваиваемая истина для большинства современных школьников. Если раньше нормой было стремление пожертвовать свою жизнь во имя Родины, а интересы общества ставились выше собственных, сегодня доминирующими, в особенности – среди молодежи, являются индивидуалистические ценности. Эффективность усвоения патриотических ценностей молодежью сильно снижается в силу того, что, в отдельных случаях – за исключением семьи, лишь школа, является единственным их транслятором. Современные СМИ, как правило, пропагандируют нейтральное отношение к историческому прошлому России. В информационном наполнении молодежных радиостанций, телевизионных эфиров, популярных блогов в редких случаях содержатся материалы, способствующие формированию патриотической позиции подрастающего поколения. Исключение составляют государственные праздники, а также памятные даты в истории России, которые не могут быть проигнорированы в новостях (День Победы, день начала Второй мировой войны и т.д.). При этом ведущие теле- и радиопередач и популярные среди молодежи блогеры, часто ограничиваются простым упоминанием о данных событиях, избегая длительных обсуждений темы патриотизма.
В сложившихся условиях педагогам необходимо реализовывать воспитательный потенциал образования посредством формирования патриотических настроений. Патриотические чувства представляют собой длительные, эмоционально устойчивые состояния, нуждающиеся не только в непрерывном конструировании, но также и в поддержании эффекта стабильности во времени. Таким образом, перед учителями стоит двоякая задача: с одной стороны – сформировать патриотические чувства, с другой – не допустить их утраты молодежью. Стоит отметить, что вторая задача представляется более сложной в силу того, что патриотические чувства, сочетающие в себе любовь к Родине, готовность пожертвовать личными интересами во благо России и ее народа, не являются постоянными категориями. Даже несмотря на регулярные занятия с педагогами, школьники, в особенности – подросткового возраста, рискуют утратить новые знания и убеждения, сформированные на их основе, под влиянием сверстников, а также масс-медиа. Кроме того, далеко не во всех семьях родители поддерживают идею патриотического воспитания.

География проекта

город Челябинск и Челябинская область

Целевые группы

1. 1. Обучающиеся школ города
2. 2. Педагогическая общественность
3. 3. Родительская общественность