Проекты

Краткое описание

Для повышения интереса подростков к инженерной, конструкторской, инновационной деятельности командой проекта и музеями-партнерами будут созданы и проведены выставки, рассказывающие в современном формате об истории российских изобретений. Основой выставок станет модульный комикс, разработанный специалистами в области научного сторителлинга и современной иллюстрации, рассказывающий об инженерных проектах и их влиянии как на технологический прогресс в целом, так и на изменения обыденной жизни.

Для наполнения базовой выставки-комикса сотрудники музеев-партнеров проведут занятия с местными подростками. В формате соучастного проектирования они создадут предметное наполнение выставки: подберут из собственных фондов экспонаты, запишут интервью с местными инженерами, истории о местных производствах или дополнят сюжеты комикса менее известными фактами изобретательства. Также во время проведения выставки будут проводиться занятия по техническому моделированию.
В результате будет отработана двухчастная модель просветительской выставки, включающая в себя актуальный формат комикса и ряд вовлекающих форматов для целевой подростковой аудитории.

Поскольку тема изобретательства чрезвычайно обширна, для первой выставки выбрана тема связи (в том числе транспортной) и коммуникации, актуальная для России, как страны больших географических масштабов. Выставка покажет, как разномасштабные идеи ученых и инженеров - от локальных технологических решений до системных инфраструктурных проектов, меняют нашу обыденную жизнь и наши возможности. В выставке будет раскрыто около 15 сюжетов, представляющих разные по масштабу, области применения, времени создания новаторские инженерные проекты и решения, созданные нашими соотечественниками за последние 150 лет: телеграф и компьютер на троичной логике, Северный морской путь и самолеты Сикорского, первые искусственные спутники Земли и др.

После апробации методики в работе с музеями-партнерами будут создано методическое пособие для последующей реализации проекта в других музеях, и в продолжении серии по другим сюжетам. К участию в проекте приглашены 4-5 музеев, готовых выступить пилотными площадками для реализации проекта (статус “музей-партнер”). Электронные материалы проекта (электронные версии модулей выставки, методические материалы, трансляции и записи вебинаров) могут быть доступны также для других музеев, заинтересованных в реализации проекта (статус “музей-участник”), по запросу.

Цель

1. Популяризация национальной изобретательской культуры среди детей и подростков как основы для развития инновационного мышления через актуальный формат визуального сторителлинга и соучастное проектирование

Задачи

1. Создание научно-достоверного и высокохудожественного комикса для основы выставки
2. Разработка методики создания выставки в формате “культура соучастия”
3. Организация выставок на площадках музеев-партнеров, дополненных новыми экспонатами, текстами, произведениями искусства, историями из локального контекста, программой занятий для детей и подростков
4. Создание методического пособия по соучастному проектированию выставки на основе готовых модулей Выставки и рекомендаций по работе с выставкой в части проведения мероприятий и занятий на выставке для детей и подростков
5. Представление методики и результатов проекта профессиональному сообществу

Обоснование социальной значимости

Одним из основных вызовов просветительства и профориентации сегодня является мотивация подростков к активной деятельности, ответственной и осмысленной жизненной позиции. Культурные, образовательные, просветительские учреждения находятся в постоянном поиске новых форм взаимодействия со сложной подрастающей аудиторией. Однако апробация новых экспериментальных форм требует современных компетенций, которыми обычно не обладают сотрудники региональных музеев, и методической поддержки. Команда проекта, опираясь на опыт работы с музейными и просветительскими проектами разных масштабов предлагает новую методику, которая в дальнейшем может использоваться другими участниками по сетевому принципу и масштабироваться.

В основе методики – использование современного, понятного и наглядного языка комикса для описания сложных исторических и технических фактов (рассказ о российских изобретениях, их роль в технологическом прогрессе и улучшении условий жизни) в сочетании с вовлекающей (партиципаторной) программой занятий для подростков по созданию предметной «локальной» части выставки. Таким образом соединяются важнейшие принципы современной просветительской деятельности: вовлечение и доступный язык. При этом при создании комикса обеспечивается научная достоверность и фактическая корректность.

Таким образом в процессе создания выставки будут участвовать таким образом и специалисты по истории науки, и современные художники, и музейные сотрудники / преподаватели технических кружков и собственно подростки. Подросткам возможность полноценно участвовать в создании проекта поможет овладеть новыми навыками проектной деятельности, коммуникации, исследования и ответственного принятия решений. Музейным сотрудникам, просветителям и преподавателям предоставит возможность освоить новый современный визуальный язык, применить новые форматы вовлечения аудитории и сотрудничества с профессионалами из других областей.

С точки зрения содержания выставки проект нацелен на развитие у подростков навыков инновационного мышления, решения технологических и изобретательских задач, профессиональное определение в области инженерной, технологической, научно-прикладной деятельности. Профессии будущего с большой долей вероятности будут связаны с технологиями и основаны на инновациях в самых разных сферах и развитие у подростков понимания и интереса к активной деятельности этой сфере также является одним из вызовов времени.

География проекта

Дубна, Пермь, Старый Оскол, Екатеринбург

Целевые группы

1. дети и подростки (12-16 лет), находящиеся в процессе поиска профессионального самоопределения
2. дети и подростки (12-16 лет), интересующиеся инновациями и научно-техническим творчеством, историей науки
3. постоянные посетители музеев, связанных с локальной историей и историей научно-технического прогресса в возрасте
4. учащиеся научно-технических кружков
5. сотрудники локальных и научно-технических музеев
6. учителя средней школы, технических колледжей и местных технических вузов
7. музейные сотрудники