Проекты

Краткое описание

Проект оказывает непрерывную или бесшовную поддержку людям с ментальными особенностями развития психики и интеллекта, и заключается в комплексном оказании помощи в рамках индивидуального сопровождения взрослых, проживающих в социальных домах и взрослых начинающих жить самостоятельно в г. Москва.

В рамках проекта создан маршрут, который способствует реализации поставленных задач:

1) Образовательные мероприятия готовят благополучателей к самостоятельной жизни и повышают их навыки социализации.
2) Творческие мастерские способствуют снятию психологического напряжения, развитию эмоционального интеллекта и уверенности в собственных силах.
3) Психологическая поддержка помогает справиться с травмирующим опытом и выстроить отношения внутри семьи с детьми благополучателей.
4) Культурные мероприятия расширяют кругозор и учат командному взаимодействию.

В качестве инструментов кураторы и волонтеры проекта, сопровождающие благополучателей на всем маршруте, используют в работе:
- индивидуальные профили благополучателей (общая информация, цели, задачи, активность);
- входное / итоговое интервью благополучателей (мониторинг и диагностика);
- регулярные встречи специалистов, обмен опытом, разбор кейсов;
- совместные встречи всех участников проекта, для подведения итогов и корректировки планов на будущее.

Для реализации проекта разработана дорожная карта маршрута самостоятельности. Это схематичное описание действий, которые следует выполнять для улучшения навыков самостоятельного проживания. В связи с тем, что благополучатели могут быть на разных этапах жизненного пути, это облегчит понимание жизненных процессов. У каждого участника - свой маршрут.

1) Траектория «Образование»
Благополучатель с куратором следует по этому маршруту, в случае если для большей самостоятельности не хватает знаний и навыков. По этому маршруту следуют благополучатели, которые находятся в социальном доме.

2) Траектория «Творческое развитие»
Благополучатель с куратором/волонтером следует по этому маршруту, если готов включиться в творческую деятельность в процессе самостоятельного проживания. По этому пути идут благополучатели, которые живут отдельно и овладели навыками в быту и самообслуживании.

3) Траектория «Социальная адаптация»
Помогает благополучателю с куратором, адаптироваться к самостоятельной жизни. По этому пути следуют благополучатели, которые уже научились жить отдельно, освоили базовые навыки и устроились на работу. Сложности в социальной адаптации возникают чаще тогда, когда они заводят собственную семью и детей. По этому маршруту благополучатели двигаются уже совместно с собственными детьми.

Благополучатели с кураторами выбирают маршрут, проводят мониторинг, оценку, намечают контрольные точки, сроки, распределяют зоны ответственности.
Логическим завершением проекта будут методические материалы, в которых будет детально описана дорожная карта маршрута самостоятельности с траекториями развития, круглый стол, а также итоговая выставка-ярмарка с работами участников.

Цель

1. Реализация комплексной программы бесшовной поддержки людей с опытом сиротства и ментальными нарушениями для социальной адаптации в обществе и подготовки к самостоятельной жизни.

Задачи

1. 1. Обеспечить комплексную поддержку участников и членов их семей с помощью проведения регулярных занятий и консультаций со специалистами.
2. 2. Вовлечь участников и членов их семей в досуговую и социальную деятельность через тематические мастерские.
3. 3. Повысить уровень профессионализма сотрудников в рамках проекта по индивидуальному сопровождению взрослых с ментальными особенностями.
4. 4. Провести оценку эффективности программы в рамках работы круглого стола.
5. 5. Подвести итоги реализации программы через разработку методических рекомендаций и проведение отчетного мероприятия.

Обоснование социальной значимости

БФ «Дети Марии» с 1997 г. с оказывает поддержку детям и взрослым, живущим в ЦССВ и социальных домах, а также выпускникам этих учреждений, помогая в их социализации с помощью творческих занятий.
Сиротство влечет за собой чувство изоляции и одиночества, что повышает уровень тревоги и депрессии. Люди, воспитанные в учреждениях, отказываются от стремления к социальной интеграции и испытывают трудности в установлении доверительных отношений.
Люди с ментальными нарушениями сталкиваются с такими сложностями как: ограниченные социальные навыки, трудности в общении и недостаток эмоциональной устойчивости. Эти проблемы усугубляются для тех, кто пережил опыт сиротства. Отсутствие поддержки со стороны семьи и близких и неблагоприятные условия жизни в соц. учреждениях приводят к глубоким психологическим травмам, которые затрудняют процесс социализации во взрослом возрасте.
Для взрослых людей с ментальными нарушениями и опытом сиротства существует много препятствий на пути к социальной адаптации: ограниченный доступ к образованию и трудоустройству, проблемы с коммуникацией, отсутствие поддержки, последствия травм.
Основная целевая аудитория проекта — это взрослые люди с ментальными особенностями здоровья, с психическими и интеллектуальными нарушениями, которые готовятся к самостоятельному проживанию или уже живут самостоятельно вне стен социальных домов.
Дополнительной аудиторией являются дети благополучателей, которые будут принимать участие в совместных мероприятиях проекта и мастер-классах. Это поможет благополучателям укрепить связи внутри собственной семьи и проработать травмирующий опыт.
Проблема социализации взрослых людей после проживания в социальных домах (бывших ПНИ) остаётся актуальной как в России, так и в Москве. Это связано с рядом проблем, которые затрудняют адаптацию людей к самостоятельной жизни.
Взрослые люди с ментальными нарушениями сталкиваются с комплексом проблем:
• ограниченная доступность услуг сопровождения и социализации;
• дефицит индивидуальных программ поддержки, учитывающих особенности развития и потребности;
• трудности в освоении навыков самообслуживания и бытовой адаптации;
• низкий уровень вовлечённости в общественно полезную деятельность и трудовую занятость;
• социальная изоляция и отсутствие возможностей для коммуникации;
• юридические и административные барьеры.
По данным на 2023 г., в России действовало около 732 психоневрологических и домов-интернатов, где проживало около 177 тыс. чел. При этом эксперты Минтруда и специалисты отмечали, что до 90% проживающих в них могли бы адаптироваться к жизни вне учреждения при условии сопровождаемого проживания, но для этого требуется развитие инфраструктуры, увеличение финансирования и подготовка кадров. Однако тогда на постоянном сопровождении находилось лишь около 1,7 тыс. чел., а это всего лишь 1 % от всех проживающих в учреждениях.
https://iz.ru/1879127/sergei-guranov/ustarevsie-pni-kak-izmenat-zizn-ludei-s-mentalnymi-naruseniami

Практический опыт доказывает эффективность инклюзивных мастерских и программ, создающих естественные условия для социализации. Современные программы с оценкой прогресса, дают возможности для мониторинга динамики социализации. Значимые проекты обеспечивают непрерывность сопровождения - от образовательных учреждений до трудовой адаптации, что способствует полной социальной интеграции.
Исследования, включающие наблюдение за 51 участником программ сопровождения, в период с 2024 по 2025 гг., показали значимые результаты. Оценка эффективности проводилась по критериям: сформированность бытовых навыков, уровень социальной тревожности и степень интеграции в трудовую деятельность. В группе с легкими когнитивными нарушениями (IQ 50–69) 68% участников освоили простые профессии, такие как уборка и сортировка, после шести месяцев тренингов, а применение арт-терапии способствовало снижению агрессивного поведения на 40%. В группе с расстройствами аутистического спектра без интеллектуальных нарушений 54% участников улучшили коммуникативные навыки, а у 72% уменьшилась выраженность ненужных действий. Фактором успеха оказалось включение в процесс членов семей благополучателей, что подчеркивает важность комплексного подхода. В результате, 92% участников отмечают улучшение качества жизни, а 76% - расширение социальных возможностей.
Важен ранний старт сопровождения — это поэтапно формирует автономность. Сложности при реализации таких проектов — это недостаток специалистов и отсутствие преемственности между образовательными и трудовыми программами. Перспективы развития связаны с разработкой индивидуальных программ.
https://czentr-semya.gosuslugi.ru/novosti-i-sobytiya/psihologicheskoe-soprovozhdenie-kak-faktor-sotsializatsii-molodyh-invalidov-s-mentalnymi-narusheniyami-differentsialnye-podhody.html?ysclid=mlruy9hs9m76464059
Актуальность проблемы подчеркивается высокой численностью людей, требующих помощи, отсутствием системной поддержки и высоким уровнем стигматизации. Решением этой проблемы может стать программа бесшовной помощи.

География проекта

г. Москва, Московская область, Ярославская область

Целевые группы

1. 1. Взрослые люди с ментальными нарушениями, 18 - 50 лет, живут в Москве: 22 чел. в социальных домах 13 чел. самостоятельно или в семье 10 чел. самостоятельно с детьми. Всего 45 человек
2. 2. Дети, 5 - 15 лет, живут с матерью с особенностями здоровья. Всего 10 человек