Проекты

Краткое описание

"Ментор онлайн. Родительский курс" рассчитан на родителей детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, и других членов их семей. Благодаря курсу, родители получат квалифицированную поддержку в вопросах поведения и развития детей, научатся самостоятельно обозначать начальные цели коррекционной программы занятий с ребенком и овладеют базовыми навыками, необходимыми для реализации коррекционной программы на дому.
Целевая группа проекта - это семьи, воспитывающие детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет по всей России, которые не могут получить квалифицированную помощь специалистов по причине маломобильности, в связи с финансовыми трудностями, или из-за отсутствия квалифицированных специалистов в местах проживания этих семей. Нехватка специалистов ощущается во многих регионах страны, особенно в малых городах и селах.
"Ментор онлайн. Родительский курс" представляет собой 12-недельный онлайн-курс, который состоит из 26 последовательно открывающихся уроков. Всего участникам будет доступно 52 часа лекций и 52 часа практических примеров работы с детьми. Каждый урок будет сопровождаться домашним заданием, которое поможет закрепить материал и применить его на практике. Одним из преимуществ курса является доступная подача материала и подробный разбор работы с фото-и видео-примерами. Это позволит родителям легко усваивать новую информацию и применять её в повседневной жизни.
Преимущества онлайн формата: возможность пройти урок в любое удобное время из любого удобного места, возможность в любой момент пересмотреть и повторить пройденный материал, отсутствие ограничений по количеству слушателей курса.
Наши специалисты обладают обширными теоретическими познаниями в области коррекционно-воспитательной работы, логопедии, дефектологии, нейрокоррекции, практическим опытом работы с детьми с ОВЗ и их семьями, как в очном, так и в дистанционном формате, имеют опыт в организации и разработке многочисленных тематических вебинаров, тренингов, курсов и мастер-классов, зарекомендовавших себя как эффективный инструмент обучения родителей и специалистов в динамично развивающемся современном мире. "Ментор онлайн. Родительский курс" - проект, который призван объединить, систематизировать эти знания, и донести в доступной форме до каждого нуждающегося в них родителя. Мировой опыт и многочисленные исследования подтверждают эффективность ранней коррекционной работы с детьми с ОВЗ, которая может привести к значительному улучшению когнитивных способностей, развитию эмоциональной сферы, социальных, бытовых, академических навыков. Важно понимать, что в ходе коррекционной работы необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка и его семьи. В том контексте курс "Ментор онлайн", предоставляет возможность получения комплексного знания о раннем вмешательстве и коррекционной работе с детьми с ОВЗ, фокусируясь на том, чтобы родитель смог самостоятельно обозначить и реализовать цели коррекционной программы, с учетом особенностей именно своего ребенка, обеспечив тем самым максимальную эффективность процесса.

Цель

1. Родители и другие членам семьи, воспитывающих детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, не имеющие возможность получать помощь квалифицированных специалистов в области коррекционной работы, смогут самостоятельно разработать и реализовать начальную коррекционную программу для свои детей.
2. Дети с ОВЗ возрастом от 1,5 до 6 лет, нуждающиеся в коррекционных занятиях, получат помощь в достаточном объеме, благодаря знаниям, приобретенным и родителями или иными членами их семей в процессе прохождения курса
3. Педагоги, имеющие потребность в базовых знания в области коррекционной работы с детьми с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, не имеющие возможность получить эти знания очно, получат соответствующие знания в процессе прохождения курса.

Задачи

1. Разработка общей программы онлайн-курса для родителей детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет
2. Обеспечение текстовой части курса для родителей детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, на базе которой будет осуществляться дальнейшая работа над курсом
3. Обеспечение теоретической базы для родителей детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет при помощи записанных на видео лекций
4. Обеспечение наглядной базы для родителей детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет при помощи записанных на видео материалов с примерами работы с детьми
5. Подготовка отснятых материалов для загрузки на онлайн-платформу, монтаж, финальная обработка.
6. Оповещение целевой аудитории проекта, предоставление информации о курсе, формирование базы данных потенциальных слушателей
7. Загрузка уроков курса на платформу онлайн-обучения
8. Отбор участников среди целевых групп проекта и предоставление им доступа к курсу
9. Обеспечение обучения родителей детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет путем непосредственного прохождения ими онлайн-курса

Обоснование социальной значимости

Из года в год на территории Российской Федерации, как и во всем мире, растет количество детей с психическими и поведенческими нарушениями. В связи с этим сейчас особенно актуален вопрос коррекционных занятий для детей с ОВЗ. Многочисленные исследования и опыт множества специалистов подчеркивает важность ранней коррекционной работы с детьми с ОВЗ. Раннее вмешательство приводит к улучшению навыков детей и уменьшению негативных последствий ОВЗ, коррекционная работа с детьми от 1,5 до 6 лет позволяет добиться высоких результатов и стабильной динамики развития, заложить фундаментальную основу для дальнейшей работы.
Но, к сожалению, многие дети в этот важнейший период жизни не получают реабилитации, в которой отчаянно нуждаются. Рассмотрим факторы, которые к этому приводят:
1) Нехватка квалифицированных специалистов. Нехватка специалистов ощущается во многих регионах страны. Например, в Бурятии, по данным местных СМИ, не хватает специалистов-дефектологов и психологов для работы с детьми с ОВЗ. Аналогичная ситуация наблюдается в Кировской области, в других регионах также есть проблемы с недостатком квалифицированных специалистов. Особенно же остро дефицит ощущается в малых городах и селах.
2) Маломобильность. Малая мобильность детей с ограниченными возможностями здоровья от 1,5 до лет и их семей оказывает негативное влияние на процесс их реабилитации. Здесь речь может идти как о невозможности переезда из небольшого населенного пункта в город, где есть соответствующие центры и специалисты, так и о невозможности ездить с ребенком с ОВЗ к специалистам, например, на другой конец города. В своей работе мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда по тем или иным причинам, родители в принципе не имеют возможности отвозить ребенка с ОВЗ на занятия, либо не имеют возможности делать то на регулярной основе, что значительно снижает качество реабилитации.
3) Финансовые трудности. Особые потребности ребенка с ОВЗ требуют дополнительных затрат и отражаются на общем материальном благосостоянии семьи. Многие семьи, воспитывающие детей с ОВЗ испытывают экономические трудности, некоторые находятся за чертой бедности. Не редки ситуации, когда дети с ОВЗ воспитываются родителями-одиночками. Государственные реабилитационные центры не могут предоставить объем услуг, достаточный для эффективной реабилитации, из-за чего родителям приходится обращаться к услугам платных специалистов, что может быть крайне затруднительно для семей, испытывающих финансовые трудности.
Очевидно, что вышеупомянутые факторы, как правило, переплетаются, вытекают один из другого, наслаиваются друг на друга, что может привести к тому, что в конечном итоге ребенок с ОВЗ от 1,5 до 6 лет и члены его семьи оказываются полностью лишены квалифицированной помощи.
Уникальность нашего проекта состоит в том, что благодаря одному грамотно составленному и продуманному онлайн-курсу, проблема решается комплексно:
Дети с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, которые ранее не получали коррекционные занятия, или получали в недостаточном объеме, будут обеспечены ими на дому благодаря родителю, или иному члену семьи, прошедшему курс.
Родители детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет смогут самостоятельно разработать индивидуальные первичные цели коррекционной программы для своего ребенка, успешно реализовывать их в домашних условиях.
Заметим, что полученные в ходе обучения знания, могут быть использованы не только в целя реабилитации своего ребенка, но и для оказания помощи другим детям с ОВЗ, что особенно актуально, если мы говорим, например, о малых населенных пунктах, где соответствующие специалисты отсутствуют полностью. Также полученные в ходе прохождения курса знания и полученный опыт могут послужить фундаментом для дальнейшего обучения в области коррекционного образования, что приведет, с одной стороны, к освоению родителем профессии, что положительно скажется на материальном состоянии семьи, с другой стороны, приведет к росту количества специалистов, нехватка которых, как мы уже упоминали, ощущается очень остро.
Также курс будет полезен педагогам, которые хотят овладеть базовыми знаниями в коррекционной работе, но не имеют возможности получить эти знания очно или, например, в формате второго высшего/дополнительного образование (нехватка времени, средств, проживание в малых населенных пунктах и т.д.).
Неоспоримое преимущество формата курса "Ментор Онлайн. Родительский курс" - это не только возможность пройти урок в любое удобное время из любого удобного места, но и возможность пересмотреть и повторить пройденный материал. Уроки курса будут состоять из заранее подготовленных фото-, видео- и текстовых материалов, структурированных на платформе для онлайн обучения. Ограничений по количеству слушателей курса не предусмотрено, набор на курс можно осуществлять снова и снова. Доступная подача материала и подробный разбор работы с видеопримерами позволят участникам легко усваивать новую информацию и успешно применять её в коррекционной работе с детьми.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Родители и другие члены семьи, воспитывающие детей с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, не имеющие возможность получать помощь квалифицированных специалистов в области коррекционной работы
2. Дети с ОВЗ возрастом от 1,5 до 6 лет, нуждающиеся в коррекционных занятиях
3. Педагоги, имеющие потребность в базовых знания в области коррекционной работы с детьми с ОВЗ от 1,5 до 6 лет, не имеющие возможность получить эти знания очно