Статус проекта: проект не получил поддержку
Родной уголок 2.0
- Конкурс Второй конкурс 2024
- Грантовое направление Сохранение исторической памяти
- Номер заявки 24-2-001900
- Дата подачи 14.03.2024
- Сроки реализации 01.11.2024 - 15.07.2025
- Организация ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ ПРИЮТ ВЕРЕЩАГИНСКОГО СВЯТО-ЛАЗАРЕВСКОГО ЖЕНСКОГО МОНАСТЫРЯ КУДЫМКАРСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ"
- ИНН 5933151511
- ОГРН 1025902157357
Краткое описание
Проект «Родной уголок 2.0» является продолжением проекта «Экскурсионно-краеведческий центр «Роднойуголок», реализованного в 2022-2023г. при поддержке Фонда грантов губернатора Пермского края. Существующий опыт организации-заявителя по успешной реализации проектов с детьми в сфере воспитания даёт уверенность в успехе в предстоящем проекте.
Проектом предусмотрено проведение ряда образовательных событий в форме краеведческих и туристических мероприятий для обучающихся 5-11 классов двенадцати школ Верещагинского городского округа Пермского края. Между школами-участниками проекта будет организовано сетевое взаимодействие в сфере экскурсионно- краеведческой деятельности с элементами туризма и волонтерства. Проект позволит организовать полезную, практически-значимую занятость подростков по формированию понимания традиционных российских духовно-нравственных ценностей, расширению и углублению знаний по истории и культуре малой родины.
Цель
- Формирование понимания у школьников традиционных российских духовно-нравственных ценностей через вовлечение в экскурсионно- краеведческую деятельность.
Задачи
- Создать условия для реализации мероприятий проекта.
- Организовать сетевое взаимодействие школ Верещагинского городского округа
- Вовлечь обучающихся в деятельность проекта
- Информировать общественность о результатах проекта
Обоснование социальной значимости
Произошедшие в последние десятилетия в российском обществе социально-экономические преобразования, привели к изменениям ценностных ориентаций у подрастающего поколения, что делает важным работу по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. При этом, педагогическим сообществом отмечаются определенные трудности в понимании современными подростками сущности российскихтрадиционных духовно-нравственных ценностей. Поэтому возникает необходимость выработки у молодого поколения правильного понимания традиционных российских духовно-нравственных ценностей и формирования на их основе активной гражданской позиции. В таких документах, как «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» (https://schsv760.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/5dc90b2cd145a.pdf?ysclid=lmx6j8619g764522620) и Указ президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502) отмечается, что формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей у подрастающего
поколения, является важным направлением деятельности государства и общества. Обновлённая версия ФГОС среднего общего образования прямо предусматривает такие личностные результаты освоения школьной программы, как «целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ». Одной из ключевых, базовых ценностей являются историческая память и преемственность поколений, поскольку на их основе возможно формирование у школьников таких ценностей как патриотизм. Об этом говорит и Президент России Владимир Путин: «Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого» (https://edu.gov.ru/press/5021/vladimir-putin-glubokoe-znanie-svoey-istorii-uvazhitelnoe-berezhnoe-otnoshenie-k-velikomu-patrioticheskomu-duhovnomu-kulturnomu-naslediyu-otechestva-pozvolyaet-delat-vernye-vyvody-iz-proshlogo/?ysclid=lmx67pl2ca756449107). Также, президент РФ, выступая на совместном заседании Госсовета и Совета по культуре и искусству, подчеркнул, что в каждом российском регионе следует создать свой «культурный пакет», включающий определенные туристические маршруты, музеи и театры (http://vlager.edu.ru/news/vladimir-putin-otmetil-vazhnost-kraevedcheskih-pro/).
Исходя из вышесказанного, одной из ключевых ценностей проекта «Родной уголок 2.0» является формирование понимания у школьников традиционных российских духовно-нравственных ценностей через вовлечение детей в интересную экскурсионно- краеведческую деятельность. Которая позволит участникам приобрести новый социальный опыт, расширить культурно- исторический кругозор. Позволит активизировать у школьников интерес к региональной истории, даст возможность погрузиться в атмосферу жизни и быта, в которой жили и творили наши предки, понять национальный менталитет и духовную связь поколений.
Школы Верещагинского городского округа не достаточно эффективно используют экскурсионно-краеведческий и туристический потенциал территории для формирования понимания у школьников традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Значительная часть обучающихся школ Верещагинского городского округа воспитываются в семьях с небольшими доходами, обучающиеся сельских школ проживают в населенных пунктах расположенных на отдаленном расстоянии от культурно-краеведческих центров Пермского края. Проведенный социологический опрос явно показал, что у детей сельской местности значительно ограничены возможности участия в экскурсионно-краеведческой деятельности. Недостаточно развита система взаимодействия школ с музейно-культурными и туристическими организациями округа и края. Анкетирование школьников выявило недостаточное понимание, и в некоторых случаях, полное незнание респондентами традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
В такой ситуации страдает познавательный интерес школьников к истории и культуре родного края. При выполнении заданий второй части Всероссийских проверочных работ, учащиеся недостаточно демонстрируют знания регионального компонента.
Вместе с тем, наблюдения педагогов показали, что часть детей погружены в виртуальный мир, осуществляют общение в социальных сетях чаще, чем общаются со сверстниками, поэтому у них недостаточно активно формируются коммуникативные навыки.
Реализованный ранее «Родной уголок» в 5 сельских школах Верещагинского городского округа показал позитивные изменения у обучающихся-участников проекта, что позволяет предполагать, что аналогичные изменения произойдут у школьников – новых участников проекта.
География проекта
Город Верещагино, п.Зюкайка, п.Кукетский, с. Вознесенское, п. Ленино, д.Комары, д. Нижнее Галино, д.Бородулино, д. ГарёвкаЦелевые группы
- Дети 10-18 лет, обучающиеся 5-11 классов школ Верещагинского городского округа Пермского края
Контактная информация
{"address":"Пермский край, Верещагинский р-н, деревня Гаревка, д 26","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Пермский край, Верещагинский р-н, деревня Гаревка, д 26