Проекты

Краткое описание

Настоящий проект – это продолжение успешно реализованного на территории г. о. Тольятти в марте-сентябре 2022 года проекта «Игры нашего двора». О том, что проект был успешным говорят многочисленные отзывы в социальных сетях (https://vk.com/public211680832), благодарности педагогов, детей и родителей. Было положено начало возрождению детской игровой культуры в г. о. Тольятти. Необходимо распространить полученные знания, опыт и умения дальше. Стабилизировать результаты и дополнить проект новыми идеями.
Реализация проекта подтвердила:
1. Большинство несовершеннолетних 14-18 лет желают в летнее время заниматься общественно-полезным трудом и получать вознаграждение.
2. Дети 5-13 лет знают мало коллективных подвижных игр. С удовольствием играют под руководством старших ребят. Но необходимо отрабатывать игры несколько раз, повторять правила, с тем, чтобы позднее дети сами могли организовать игры в своих дворах.
3. Школьные педагоги, воспитатели, вожатые нуждаются в методической помощи, мастер-классах, разработанных правилах детских игр для различных возрастных категорий детей.
4. Необходимо продолжить популяризацию дворовых игр не только непосредственно через организацию игровых программ, но и через распространение брошюр с описанием игр, развитие сообществ в социальных сетях, проведение мастер-классов для педагогов.

Заявитель АНО «Рассвет» организует обучение подростков правилам детских дворовых игр, создает для них рабочие места помощников педагога-организатора и трудоустраивает их в ММЦ «Шанс», а также предоставляет возможность несовершеннолетним выполнять оплачиваемую общественно-полезную работу в АНО "Рассвет" . Работа подростков – это организация игр с детьми. Они получают опыт, социализируются, приучаются к ответственности и дисциплинированности.
В городских дворах, на школьных стадионах, в парках создаются игровые зоны, куда приглашаются юные жители. Дети начинают играть под руководством старших товарищей, учатся правилам различных дворовых игр и сами в дальнейшем передают опыт своим друзьям.
В ходе игр дети и подростки получают бесценный опыт коллективного взаимодействия, учатся общаться, действовать по правилам, отвлекаются от гаджетов. Через игру воспитываются лидерские качества, необходимые для формирования гражданина.

Опираясь на опыт реализации предыдущего проекта, можно сказать, что наиболее успешно проходили игровые программы в школьных лагерях с дневным пребыванием. Здесь дети организованы и их много. Есть возможность охватить играми одновременно 100-180 человек с разделением на группы по 20-25 человек. Также эффективно работали постоянно действующие игровые площадки. Дети привыкают к определенным дням и времени, приходят сами и зовут друзей.

Новая идея проекта – организация мастер-классов «Подвижные коллективные игры для детей» для педагогов дошкольных, общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, а также вожатых.

Цель

1. Повышение уровня субъективного благополучия детей и подростков, улучшение их физического и психологического состояния путем организации совместных подвижных игр в городских дворах и других площадках города Тольятти

Задачи

1. Организовать обучение подростков правилам детских дворовых игр и создать временные рабочие места помощников педагогов-организаторов в АНО "Центр интеллектуального и творческого развития детей и юношества «Рассвет» для несовершеннолетних от 14 до 18 лет, проживающих в городе Тольятти
2. Организовать во время летних каникул регулярные подвижные игры во дворах и других площадках г. о. Тольятти силами подготовленных несовершеннолетних помощников педагогов-организаторов под наблюдением взрослых наставников
3. Повысить уровень компетенций педагогических работников и вожатых в области подвижных игр через проведение мастер-классов по теме "Подвижные коллективные игры для детей" и распространение брошюр с описанием игр

Обоснование социальной значимости

Первая проблема – это проблема общественно-полезной занятости несовершеннолетних от 14 до 18 лет в летнее время. Она имеет большое социальное значение, так как трудоустройство несовершеннолетних не только помогает им решить материальные проблемы, но и формирует положительное отношение к труду, способствует приобретению трудовых навыков, изменяет внутреннюю самооценку, оказывает положительное влияние на поведение, организует и дисциплинирует.

Вторая проблема, решение которой было начато реализацией проекта «Игры нашего двора» в 2022 году на территории г. о. Тольятти, заключается в том, что у городских детей теряется культура дворовых игр. Утрачены традиции. Старшеклассники не могут научить младших, потому что сами не играли в подвижные дворовые игры. Дети, если остаются на летних каникулах в городе, много времени проводят за компьютером. Когда они выходят погулять на улицу, то часто опять сидят в телефоне, смотря видео или играя в виртуальную игру. Некоторые подростки практически не общаются со сверстниками и не имеют с ними общих интересов, кроме виртуальных игр.

Третья проблема, которая обнаружилась в ходе реализации проекта «Игры нашего двора» заключается в том, что педагоги имеют недостаточно опыта в проведении подвижных детских коллективных игр и мало играют с детьми в коллективные подвижные игры.
Особенно остро эта проблема касается воспитателей детских садов. Ведь именно в дошкольных учреждениях начинается формироваться личность ребёнка. Подвижная коллективная игра – одно из средств всестороннего развития ребенка дошкольного возраста.
В современных детских садах основным организатором физкультурной работы, в том числе обучению подвижным играм, является инструктор по физической культуре. Воспитатель же больше ориентирован на интеллектуальное развитие детей. Он осуществляет только организацию и координацию детей на физкультурных занятиях и в режимных моментах, полагаясь на знания и профессионализм специалиста. Такая система работы стала причиной того, что воспитатели не владеют методикой обучения и проведения большинства подвижных игр, не ориентируются в возрастных требованиях к их подбору и усложнениях, затрудняются в самостоятельной организации подвижной игры.

Опыт АНО «Рассвет», накопленный в ходе реализации проекта «Игры нашего двора» в марте-сентябре 2022 г. подтвердил, что:
1. У большинства подростков от 14 до 18 лет, проживающих в г. о. Тольятти, есть желание иметь оплачиваемую работу в летнее время.
2. В городе Тольятти малое количество рабочих мест для подростков от 14 до 18 лет в летний период.
(Трудоустройством несовершеннолетних в Тольятти занимается МБУ многофункциональный молодёжный центр «Шанс». По данным центра в летний период 2022 года на работу были приняты 620 несовершеннолетних от 14 до 18 лет, что составляет около 2 % от общего числа жителей Тольятти данной возрастной группы. По данным https://tgl.ru/tgl-in-figures в городе Тольятти проживает 693 072 человек, средний возраст жителей 40,7 лет).
3. Подросткам от 14 до 18 лет не хватает навыков и знаний для осуществления оплачиваемой работы в летний период.
4. 30 несовершеннолетних, получивших возможность трудоустроиться в АНО «Рассвет» летом 2022 года благодаря гранту, прекрасно справились со своими обязанностями, получили богатый опыт работы с младшими детьми, приобрели педагогические навыки. Они готовы продолжить пропаганду дворовых игр и дальше.
5. Младшие школьники и дошкольники заинтересованы игровой деятельностью, они с большой радостью участвуют в игровых программах, проводимых командой подростков-инструкторов.
У ребят из команды «Игры нашего двора» часто завязывались доверительные, тёплые отношения с младшими детьми. Многие ребята подружились благодаря играм.
6. Родители трудоустроенных подростков и играющих во дворах детей искренне поддерживают проект и заинтересованы в его продолжении.

Детская дворовая игра может стать прекрасной альтернативой гаджету. Дети не утеряли желания общаться, двигаться, взаимодействовать, узнавать новое. Игры учат детей помогать друг другу, сочувствовать, жертвовать чем-то личным, соблюдать правила. Они развивают быстроту реакции, воображение, выносливость, силу, скорость мышления. Игры способствуют физическому и интеллектуальному развитию ребёнка. Игра – имитация жизни. Благодаря игре ребенок узнает, что делать в тех или иных ситуациях. Он учится как побеждать, так и проигрывать. И, что также важно, игра – это способ найти друзей в реальной жизни, это лучший инструмент против атомизации общества.

География проекта

Городской округ Тольятти

Целевые группы

1. Подростки от 14 до 18 лет, проживающие на территории г. о. Тольятти и желающие трудоустроиться на летний период
2. Дети от 5 до 13 лет, проживающие на территории г. о. Тольятти
3. Педагоги дошкольных, общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования
4. Вожатые детских лагерей