Проекты

Краткое описание

Сенсорно-динамическое пространство: шаг в мир возможностей проводится для детей дошкольного возраста (5-7 лет) с ограниченными возможностями здоровья и решает проблему дисфункции сенсомоторного развития (комплексного церебрального расстройства, при котором ребенок неправильно интерпретирует повседневную сенсорную информацию (тактильную, слуховую, зрительную, обонятельную, вкусовую и двигательную), что может приводить к проблемам с координацией движений, речью, поведением, обучением). Для решения данной проблемы, командой проекта будут созданы специальные условия для проведения коррекционно-развивающих мероприятий с детьми с ОВЗ по методу сенсомоторной интеграции в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы». Специалист пройдёт обучение в очно-заочной форме в два этапа:1Проведение диагностики детей дошкольного и школьного возраста по методу сенсомоторной интеграции. 2Применение метода сенсомоторной интеграции. Развивающая работа с детьми в сенсорно-динамическом зале. Будут реализованы мероприятия, направленные на повышение уровня информационного просвещения родителей по вопросам развития и коррекции сенсомоторной интеграции детей с ОВЗ.В проекте гармонично сбалансированы образовательные, коррекционно-развивающие, консультативные и информационные мероприятия. Создаются электронные презентации и буклеты для углубленного изучения педагогами и родителями проблемы сенсомоторной интеграции детей с ОВЗ по темам: 1Что такое сенсомоторная интеграция? Понятие дисфункции сенсомоторной интеграции. 2 Оборудование и коррекционно-развивающие возможности сенсорно-динамического зала «Дом Совы». 3 Какое оборудование и развивающие игрушки «Дом Совы» возможно использовать в домашних условиях». 4 По страницам проекта «Сенсорно-динамическое пространство: шаг в мир возможностей». Разработаны и оформлены на бумажных носителях информационно-просветительские буклеты:1 «Знакомьтесь - сенсорно-динамический зал «Дом Совы». Показания для посещения занятий по методу сенсосоторной интеграции». 2 ««Поиграй со мной, мама!». Игры и упражнения для развития сенсомоторной интеграции дома». Уникальной частью проекта «Сенсорно-динамическое пространство: шаг в мир возможностей» является применение специально организованного пространства с набором специальных подвесных снарядов для занятий по методу сенсомоторной интеграции «Дом совы» (пространство, где ребенок познает свой внутренний и окружающий мир через движение. Разнообразные вариации использования снарядов способствуют развитию физической силы, телесной пластики, ловкости, баланса и координации). До настоящего времени в городе Белово нет ни одного подобного пространства.
Общее количество участников проекта составит 168 человек, из них дети с ОВЗ в возрасте 5-7 лет дошкольных образовательных учреждений города Белово № 99 и 110; их родители (законные представители); учителя-дефектологи города Белово.

Цель

1. Повышение уровня развития сенсомоторной интеграции у детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 7 лет, проживающих в городе Белово, через специально организованное пространство в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы».

Задачи

1. Обучить специалиста методам проведения диагностики сенсомоторных сфер ребенка и способам организации коррекционно-развивающей работы с детьми в сенсорно-динамических средах, на примере зала «Дом Совы».
2. Познакомить родителей (законных представителей) обучающихся с понятием дисфункция сенсомоторной интеграции и методам ее коррекции через специально организованное пространство «Дом Совы».
3. Оборудовать сенсорно-динамическое пространство с набором подвесных снарядов «Стандарный Дом Совы» для реализации программы коррекционно-развивающих занятий, направленных на развитие сенсомоторной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. Распространить опыт работы по коррекции дисфункции сенсомоторной интеграции в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы» среди учителей-дефектолгов города Белово.

Обоснование социальной значимости

Проблема: дети старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) испытывают трудности в формировании и развитии сенсомоторной интеграции, что требует проведение коррекционных мероприятий в специально оборудованном сенсорно-динамическом зале «Дом Совы».
Причины проблемы: отсутствие в городе Белово специалистов, прошедших обучение в области диагностики и коррекции сенсомоторной интеграци детей с ОВЗ; специально оборудованного помещения для проведения коррекционных мероприятий, направленных на эффективное развитие сенсномоторной интеграции у детей с ОВЗ; низкая информированность родителей о проблеме дисфункции сенсомоторной интеграции у детей с ОВЗ.
По статистическим данным населения города Белово (https://bdex.ru/naselenie/kemerovskaya-oblast/belovo/) на 1 марта 2025 численность детей в возрасте до 6 лет составляет - 7 097 человек, в том числе 313 детей по заключению медико-социальной экспертизы имеют статус «ребенок-инвалид». На 1 января 2025 года дошкольные образовательные организации города Белово посещают 950 обучающихся в возрасте от 5 до 7 лет с подтвержденным статусом «дети с ограниченными возможностями здоровья». Исследования доказывают, что до 90% детей с особенностями в развитии страдают от дисфункции сенсорной интеграции.
Сенсомоторная интеграция представляет собой сложный и многогранный процесс, включаюющий в себя взаимодействие сенсорной информации и моторных реакций, что позволяет ребёнку адекватно реагировать на окружающую среду. Что значительно влияет на качество жизни детей: способность к обучению и социализации, на их эмоциональное состояние. В образовательных организациях города Белово отсутствуют условия для работы с «особыми» детьми по принципам сенсорно-динамического подхода. Эту проблему возможно решить через создание специально организованного пространства по типу «Дом Совы», где у детей с ОВЗ будет возможность познавать свои движения, возможности тела, а специалист сможет организовать мероприятия, при которых можно одновременно активно задействовать: моторику (статическая и динамическая координация, скорость и одновременность движений, отчетливость их выполнения, равновесие и баланс), эмоционально-волевую сферу (чувства, настроения, эмоции) и когнитивные процессы (память, внимание, речь, мышление).
Во время занятий в процессе специальных физических упражнений и особых телесноориентированных игр, происходит сбалансированная интеграция направленная на развитие сенсомоторной интеграции – способности мозга объединять и обрабатывать информацию, поступающую от органов чувств всех сенсорных систем. Отсюда и название проекта – «Сенсорно-динамическое пространство: шаг в мир возможностей». Благодаря реализации данного проекта у детей с ОВЗ улучшится способность контролировать свои движения, выстраивать их относительно окружения. Поддержание баланса и координации активирует работу левого и правого полушария. В процессе занятий будут создаваться новые ситуации, благодаря которым ребёнок научится новым способам быстро принимать самостоятельные решения; значительно улучшатся все когнитивные процессы, саморегуляция, сенсорная разгрузка, это позволит каждому ребенку выйти на уровень целенаправленных действий, которые приведут его в обучение и будут способствовать успешной адаптации к жизни в обществе.
Для организации наиболее эффективной коррекционно-развивающей работы по развитию сенсомоторной интеграции в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы» специалист пройдет обучение на базе научно-методического центра «Сова-нянька»(г.Санкт-Петербург). Обучение предполагает прохождение двух курсов повышения квалификации:
1.Проведение диагностики детей дошкольного и школьного возраста по методу сенсомоторной интеграции. «Совопрактика. Диагностика» (87 ак. часов), в ходе которого узнают о сенсорном и моторном устройстве человека; о том, как обустраивать сенсорно-динамическое пространство; организацию процесса диагностики сенсомоторной интеграции.
2.Применение метода сенсомоторной интеграции. Развивающая работа с детьми в сенсорно-динамическом зале. «Совопрактика. Базовая» (90 ак. часов), в ходе которого научится строить гипотезы, возможные стратегии и тактики в процессе создания и проведения интерактивной игры, проводить оценку эффективности занятия; осуществлять выбор глубины интервенции игры, ее продолжительности; организовывать и настраивать среду сенсорно-динамического пространства «Дом Совы» в соответствии с актуальными возможностями ребенка и целями занятия; создавать и проводить интерактивные игры в искусственной сенсорно-динамической среде.

География проекта

Кемеровская область - Кузбасс, г.Белово

Целевые группы

1. 1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 7 лет
2. 2. Родители(законные представители) детей с ограниченными возможностями здоровья
3. 3. Учителя-дефектологи города Белово