Проекты

Краткое описание

Ежегодный Межрегиональный фестиваль любительских театральных коллективов «Театральная завалинка» существует с 1994 года и является особой формой совместной деятельности по реализации социально-общественных инициатив в области развития и воспитания подростков и молодёжи путём театрального искусства. За это время фестиваль дважды становился лауреатом Гранта III степени Федеральной программы «Молодёжь России».
«Театральная завалинка» рассчитана на самую разную аудиторию, основу которой составляет самая активная часть подрастающего поколения с творческими амбициями (другие просто не приходят в любительские театральные коллективы). Именно эта категория находится в самом уязвимом положении в связи с развитием высоких технологий и открытости страны мировому сообществу, что приводит к подмене понятий в сфере культурно-нравственного и патриотического воспитания при недостаточности его идеологической составляющей.
Фестиваль «Театральная завалинка» проходит в 2 тура, ежегодное количество участников постоянно растет и составляет более 1000 в отборочном туре, а в финальный тур выходят около 300 из них. Более 60 участников фестиваля стали профессиональными актерами, режиссерами, театроведами, театральными педагогами различного уровня, в том числе и в высших театральных учебных заведениях РФ. Более 40 участников являются Лауреатами премии Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 г. № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи).
Реализация проекта рассчитана на три этапа ежегодного функционирования:
I этап «Подготовительный», включающий в себя проведение отборочного тура и творческого семинара «Создание инфраструктуры развития и воспитания детей и молодёжи» (36 часов), проводящийся совместно с ФГБНУ ИХОиК РАО и СТД РФ.
II этап «Основной», включающий в себя финальный тур фестиваля и семинар-практикум «Развивающие театрально-педагогические технологии» (72 часа), совместно с ФГБНУ ИХОиК РАО и СТД РФ. На финальном туре фестиваля помимо обще-театральных, проводятся мастер-классы и конкурсы социально-патриотической направленности.
III этап «Обобщение и анализ», необходимый для выявления закономерностей становления, развития и преемственности молодёжных любительских коллективов, позволяющих их участникам успешно адаптироваться в изменяющихся социально-экономических условиях, быть конкурентоспособными на рынке труда и упрочить свою гражданско-нравственную позицию.
Положения о проведении фестиваля и семинаров-практикумов прилагаются.

Цель

1. Способствовать обеспечению культурного и гуманитарного развития подрастающего поколения, как основы экономического процветания, государственного суверенитета и цивилизованной самобытности страны, посредством театрального искусства, призванного гармонизировать общественные отношения и формировать нравственную, ответственную и самостоятельно мыслящую творческую личность.

Задачи

1. Выявление, поддержка и развитие талантливых молодежных любительских театральных коллективов и отдельных представителей талантливой молодежи; популяризация молодежного любительского театрального движения РФ как среды профессионального самоопределения, самореализации и нравственных ориентиров.
2. Повышение профессионального мастерства участников фестиваля и их наставников и развитие эстетического, гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи, в том числе через формирование российской идентичности; пропаганда здорового образа жизни.
3. Мониторинг состояния молодежного любительского театрального творчества Российской Федерации для создания ресурсов и информационно-методического обеспечения при выявлении закономерностей становления. развития и приемственности театральных коллективов в рамках выполнения основной цели проекта.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта обусловлена следующими факторами современного состояния Российского общества:
- снижение интеллектуального и культурного уровня;
- девальвация общепризнанных ценностей и искажений ценностных ориентиров;
- рост агрессии и нетерпимости;
- деформация исторической памяти и «переписывание» истории отечества;
- атомизация общества – разрыв социальных связей, рост индивидуализма и пренебрежение правами других;
- недооценка образовательной и воспитательной функции искусства;
- недостаточная разработка и теоретическое переосмысление специфических особенностей использования разных видов художественной деятельности в образовательной и культурно-досуговой сфере;
- дифференциация в доступе подростков к качественному дополнительному образованию и развитию, посредством театрального воспитания, как синтетической формы искусства во всём многообразии её выразительных средств, включающих все виды: речь, пластику, хореографию, музыку, изобразительное искусство, литературу, кино, прикладное искусство и др.
- отстающее от современных потребностей общества качество воспитания, как целостного процесса реализации потенциала каждого подростка, путём его образования, социализации и самореализации в социально-позитивных видах деятельности.

Учитывая, что современный этап развития России требует максимального вовлечения потенциала культуры в процессы общественного развития, создатели фестиваля, через профессиональные актёрские методики, социально-театральные игры, помогают его участникам обрести внутреннюю свободу и гармонию, пробудить воображение и встать на путь самосовершенствования.

География проекта

С начала своего существования и по настоящий момент в фестивале принимали участие более 100 коллективов из следующих регионов Российской Федерации: Москва, Московская область, Севастополь, Ленинградская область, Курская область, Липецкая область, Ростовская область, Смоленская область, Тюменская область, Пензенская область, Тульская область, Вологодская область, Рязанская область, Свердловская область, Тверская область, Владимирская область, Белгородская область и стран бывшего Советского Союза - два города Латвии (Лудза, Даугавпилс) и город Павлодар, Казахстан.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей