Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет оказана помощь 250 детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их семьям (не менее 500 человек) путем организации работы Центра детского развития (ЦДР) и тиражирования 10-летнего опыта работы специалистов. ЦДР работает с 2011 года как центр дополнительного образования для детей с ОВЗ разных нозологий, включающий комплекс мер поддержки их родителей. В рамках проекта будут проведены занятия с детьми и родителями (не менее 12 000 групповых и индивидуальных занятий), описаны технологии работы с детьми и родителями, зафиксированы данные о динамике во время образовательного процесса и во время организации мероприятий инклюзивной направленности. Технологии и методы работы будут переданы в 2 региона Российской Федерации (Удмуртская Республика, Ростовская область), где так же пройдут мероприятия для детей и родителей. Эксперты проекта повысят компетенции родителей детей с ОВЗ (не менее 500 человек), проведут совместные мероприятия по распространению практики развития инклюзивных проектов.
Проект будет реализован по следующим направлениям:
1. Работа с целевой группой проекта: формирование целевой группы, проведение индивидуальных и групповых занятий, психолого-педагогическая поддержка родителей, создание родительских клубов, проведение выездной детско-родительской смены, участие в выездных социокультурных мероприятиях и мастер-классах (общий охват детей, родителей и их близких -1000 человек).
2. Работа по трансляции опыта, повышению компетенций родителей по развитию детей, визиты команды проекта на территории географии проекта, проведение стажировок, вебинаров, обучающих мероприятий. В рамках мероприятий по передаче опыта и выстраиванию социальных партнерств проведение практик для студентов на базе ЦДР (количество студентов - 10).
3. Подготовка и включение добровольцев в работу с семьями из целевой группы проекта. Будет проведен форум для добровольцев с привлечением экспертов, а также родителей из целевой группы проекта. Благодаря данным мероприятиям значительно повысятся компетенции волонтеров, увеличится их мотивация по оказанию помощи семьям с детьми (количество добровольцев 100).
4. Организация мероприятий по выстраиванию социальных партнерств, разработка и апробация плана инклюзивных мероприятий (дорожная карта) по тиражированию опыта работы с семьями, выстраивание образовательного маршрута детей с ОВЗ на базе инклюзивных площадок (садики, школы, центра развития) на следующие 5 лет (организаций -10).
5. Формирование цифрового образовательного блока:
1) серия обучающих видеороликов (доступных для родителей проживающих на всей территории России)
2) онлайн образовательный курс для родителей детей с ОВЗ (будут отработаны блоки по разным возрастам и нозологиям) - количество обучающихся не менее 100 человек
3) серия прямых эфиров и мастер-классов в социальных сетях (охват аудитории - не менее 5000 человек).

Цель

1. Организация комплексного психолого-педагогического и методического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ (250 детей в возрасте от 4 до 14 лет) и членов их семей (500 человек), расширение практики доступного инклюзивного образования на базе некоммерческих организаций, образовательных и воспитательных учреждений в 3 регионах Российской Федерации, в течение 12 месяцев.

Задачи

1. Организовать комплексное психолого-педагогическое и методическое сопровождение 250 детей с ОВЗ, обеспечить развитие социальных и коммуникативных навыков
2. Повысить уровень компетенций 500 родителей и членов семьи детей с ОВЗ в вопросах обеспечения оптимального развития ребенка и создания вокруг него обучающей инклюзивной среды
3. Организовать обучающие мероприятия (как в онлайн так и в офлайн формате) и принимающие стажировки для специалистов из регионов реализации проекта по вопросам внедрения инклюзивных методик и технологий, используемых в Центре детского развития фонда "Мархамат"
4. Создать условия для развития и реализации добровольческих инициатив в рамках участия добровольцев в мероприятиях для детей целевой группы и их семей
5. Содействовать формированию толерантного отношения к семьям целевой группы посредством проведения вебинаров, прямых эфиров, съемок передач
6. Обеспечить общую координацию деятельности по проекту в 3 регионах РФ

Обоснование социальной значимости

Последнее десятилетие появляется большое количество программ и проектов, направленных на поддержку инклюзивных практик поддержки семей, воспитывающих детей с нарушениями развития. Федеральный проект "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" предусматривает создание условий, позволяющих детям с ОВЗ получать качественное доступное дополнительное образование. В 2013 г. вступил в силу закон "Об образовании в Российской Федерации", который окончательно определил правовой статус ребенка с ОВЗ. С этого момента начался процесс адаптации всей системы образования к потребностям ребенка. Однако на практике 8 лет оказалось недостаточно для полноценных изменений в государственной системе образования, большую часть работы проводят некоммерческие организации, внедряя верифицированные методики работы с детьми с нарушениями развития. Особую значимость приобретает проблема социальной адаптации и включения в общество ребенка, страдающего той или иной патологией, и семьи, в которой он воспитывается. Семьи с ребенком с ОВЗ, несмотря на повышающую доступность всех видов образовательных программ, нередко испытывают отрицательное отношение со стороны окружающих, которые часто уклоняются от общения с таким ребенком, по причине недостаточной информированности и компетенций.

Опыт работы Благотворительного образовательного фонда "Мархамат", количество обращений от семей говорит нам о том, что даже сейчас в 2021 году семьи, воспитывающие ребенка с ОВЗ практически не имеют возможности для свободного приобретения социальных контактов, достаточного круга общения, особенно со здоровыми сверстниками. Благотворительный образовательный фонд "Мархамат" лидер в Республике Башкортостан по дополнительному образованию для детей всех нозологий. С 2011 года при фонде работает Центр детского развития для детей целевой группы, постоянно растет число заявок в фонд "Мархамат" с просьбами о помощи от семей, воспитывающих детей с ОВЗ; кроме того родители заявляют об отсутствии принимающей среды и квалифицированных специалистов во всех системах – начиная от медицины, заканчивая досуговыми учреждениями и супермаркетами, - это реальные преграды для их детей. Также поступает большое количество запросов от специалистов из других населенных пунктов (география проекта), занимающихся поддержкой детей целевой группы, по тиражированию опыта работы ЦДР. На основании запросов о поддержке и сопровождения нами была выбрана целевая группа проекта - дети с ОВЗ от 4 до 18 лет и их семьи, проживающие на территории трех регионов Российской Федерации. Необходимость расширения практики обусловлена данными Федерального реестра инвалидов, согласно которому за последние 4 года количество детей-инвалидов на территории России увеличилось на 11%.

Текущие проблемы целевой группы усугубились в 2020 году в связи со сложившейся в мире эпидемиологической обстановкой, повлекшей усиление социальной изоляции, и активное использование системой образования дистанционных технологий. Родители часто не знают, как помочь своему ребенку, какие методы использовать для эффективного воспитания и развития. Эмоциональное напряжение в семье, социальная изоляция, конфликтные взаимоотношения между супругами – все это свидетельствует о необходимости психолого-педагогической помощи родителям и необходимости организации доступного образования для детей с ОВЗ. Ситуация с covid-2019 остается очень острой и меры поддержки семей не всегда успевают за актуальной ситуацией в семьях. В последние месяцы многие семьи оказались в сложном положении: у ряда семей продолжает снижаться уровень доходов. Для семей, в которых воспитываются дети с ОВЗ данная проблема ощущается наиболее остро, поскольку, как правило, в данной категории семей часто один родитель постоянно прикован к ребенку и не имеет возможности работать, а пособий, которые выплачиваются на детей, семье не хватает. Серьезным вызовом для людей стали ограничительные меры, что означает отказ от привычных социальных связей. Для большинства семей детей с ОВЗ такой период изоляции длится практически всю жизнь - это связано с отсутствием системы помощи таким семьям. Если человек не вовлечен в проблему ОВЗ, изоляция таких детей может показаться ему условной, ведь семье с ребенком с особенностями развития никто не запрещает выходить на улицу, посещать образовательные и другие учреждения. Но отсутствие принимающей среды, квалифицированных специалистов почти во всех системах – начиная от медицины и заканчивая досуговыми учреждениями и обычными супермаркетами - все это реальные преграды для детей с особенностями развития.

Представленный проект направлен на инклюзивную адаптацию семей, воспитывающих детей посредством комплексного подхода и индивидуального плана в обучении и развитии, повышении компетенций родителей из 3 регионов РФ. В ходе его реализации будут применены стандартизированные мировые практики диагностирования и комплекс терапевтических мероприятий, направленных на социализацию семей, принимающих участие в проекте.

География проекта

Республика Башкортостан: г. Уфа, Уфимский район, г. Стерлитамак, г. Октябрьский, г. Давлеканово, село Кармаскалы и другие районы по заявкам. Удмуртская Республика: г. Ижевск. Ростовская область: г. Ростов-на -Дону

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте от 4 до 18 лет из 3 регионов РФ (Республика Башкортостан, Удмуртская Республика, Ростовская область)
2. Родители и близкие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) из 3 регионов РФ (Республика Башкортостан, Удмуртская Республика, Ростовская область)