Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание непрерывной системы духовно-нравственного воспитания детей через разработку и внедрение Концепции на основе православного компонента, в ДОУ Тамбовской области. Концепция предполагает создание 4 моделей ДОУ Тамбовской области: 1. Одна или несколько групп обычного детского сада, где воспитание детей сводится к сохранению православных традиций в семье; 2. Ресурсный центр "Православный детский сад", который является дошкольным образовательным учреждением, реализующим наравне с ФГОС дошкольного образования "Православный компонент дошкольного образования"; 3. Кабинет духовно-нравственного воспитания дошкольников, целью которого является приобщение воспитанников к культурно — историческим православным традициям русского народа; 4. Детский сад-онлайн, который обеспечит доступность и открытость образования для всех членов образовательных отношений. Цель проекта-целостное духовно-нравственное развитие личности ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения традиций российского народа через внедрение Концепции духовно-нравственного воспитания на основе православного компонента. Целевая группа: воспитатели ДОУ Тамбовской области (260 человек),родительская общественность ДОУ Тамбовской области (320 человек). Для воспитателей будет проведен обучающий семинар, организованы курсы повышения квалификации, для родителей - заседания родительского клуба с участием священника, консультации. Результатом внедрения Концепции станет выбор одной из моделей, 254 ДОУ Тамбовской области (в 30 муниципалитетов). Проект позволит оказать методологическую и организационную помощь ДОУ области в выстраивании преемственной системы воспитания детей, обеспечивающей духовно-нравственное развитие личности с учетом социального заказа семьи.Многие родители хотели бы, чтобы детский сад помогал их ребенку приобрести начальные представления о культуре и нравственных ценностях православия. Важно, чтобы с учетом запросов и выбора родителей, образовательная организация могла предоставить несколько моделей внедрения православного компонента. Непременным условием реализации подобных программ является наличие необходимой квалификации у реализующих их педагогов, полученной посредством освоения соответствующих дополнительных профессиональных образовательных программ.

Цель

1. Целостное духовно-нравственное развитие личности ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения традиций российского народа, через внедрение Концепции духовно-нравственного воспитания на основе православного компонента во все ДОУ области

Задачи

1. Повысить уровень профессионализма педагогов в вопросах духовно-нравственного воспитания,через организацию курса повышения квалификации
2. Ориентировать семьи воспитанников ДОУ на духовно-нравственное воспитание детей,через организацию бесед, консультаций и заседание областного родительского клуба при участии священнослужителя
3. Разработать и внедрить Концепцию духовно-нравственного воспитания на основе православного компонента в дошкольные образовательные организации области
4. Повысить уровень профессионализма воспитателей в вопросах духовно-нравственного воспитания,через организацию семинара
5. Провести и обобщить диагностическое исследование внедрения Концепции духовно-нравственного воспитания на основе православного компонента в ДОУ области,через мониторинговое исследование

Обоснование социальной значимости

Духовно-нравственное воспитание детей дошкольных образовательных организаций Тамбовской области, независимо от их вариативной формы, предусматривает обеспечение возможности приобщения детей к нравственным истокам православной культуры. Такое приобщение может осуществляться за счет включения адаптированных к возрасту детей элементов знаний о нравственных основах и культуре православия в содержание деятельности, направленной на познавательное, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие детей в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования. Предметно-развивающая среда, создаваемая в дошкольной образовательной организации, должна выстраиваться с учетом необходимости удовлетворения данной потребности и предусматривать выделение специальных помещений для занятий духовно-нравственной направленности.
Кроме того, важно, чтобы с учетом запросов и выбора родителей, образовательная организация могла предоставить детям возможность занятий по дополнительным образовательным программам духовно-нравственной направленности. Непременным условием реализации подобных программ является наличие необходимой квалификации у реализующих их педагогов, полученной посредством освоения соответствующих дополнительных профессиональных образовательных программ.
Повышенное внимание при осуществлении духовно-нравственного воспитания в дошкольных образовательных организациях следует уделять организации взаимодействия с семьей, в том числе – включению родителей в совместных мероприятиях данной направленности.
В связи с изменениями федерального законодательства в сфере образования (1 сентября 2013 года вступил в силу Федеральный закон «Об образовании в РФ», а с 1 января 2014 г. – «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (далее – ФГОС), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №1155 от 17 октября 2013 года) дошкольное образование стало первой ступенью общего образования. ФГОС дошкольного образования дает право государственным, муниципальным и частным образовательным организациям самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные программы в соответствии с требованиями данного документа и с учетом примерных образовательных программ дошкольного образования.
Изменение государственной нормативно-правовой базы дошкольного образования потребовало внесения определенных корректировок в структуру и содержание православного компонента дошкольного образования («Православный компонент к структуре основной образовательной программы дошкольного образования» утвержден 12.11.2012 Председателем Синодального отдела религиозного образования и катехизации).
Православный компонент дошкольного образования к основной образовательной программе дошкольного образования (далее «Православный компонент дошкольного образования») позволит дошкольным образовательным организациям разрабатывать на его основе собственные программы, а также даст возможность государственным и муниципальным дошкольным образовательным организациям лучше ориентироваться в подборе материала по духовно-нравственному воспитанию, повысить значимость взаимодействия Церкви, семьи, детского сада, осуществлять непрерывность и преемственность процесса духовно-нравственного воспитания с начальным общим образованием.Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного, начального, основного и среднего общего образования закрепили значимость задач духовно-нравственного воспитания личности в системе требований к результатам освоения основных образовательных программ.Однако содержательное наполнение данных предметных областей и конкретные условия их реализации через учебный план образовательной организации федеральные государственные образовательные стандарты, равно как и разработанные на их основе Примерные основные образовательные программы, четко не определяют.В сложившейся ситуации ДОУ поставлены перед необходимостью самостоятельной разработки программ и организационно-методических вопросов выстраивания преемственной системы духовно-нравственного воспитания. Поскольку подавляющее их большинство не обладает необходимым для решения этой задачи научно-методическим ресурсом, существует риск вытеснения духовно-нравственного воспитания. По существу, это делает невозможным полноценное раскрытие воспитательного потенциала традиционных для России религиозных культур, предусмотренное в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и самих федеральных государственных образовательных стандартах.Проект позволит оказать методологическую и организационную помощь ДОУ области в выстраивании преемственной системы воспитания детей, обеспечивающей духовно-нравственное развитие личности с учетом социального заказа семьи.

География проекта

Мероприятия будут проводиться в г. Тамбове, а представители целевых групп будут приглашены из Тамбовской области(30 муниципалитетов): г. Кирсанов, г. Котовск, г. Мичуринск, г. Моршанск, г. Рассказово, г. Тамбов, г. Уварово; Бондарский, Гавриловский, Жердевский, Знаменский, Инжавинский, Кирсановский, Мичуринский, Мордовский, Моршанский, Мучкапский, Никифоровский, Первомайского, Петровский, Пичаевский, Рассказовский, Ржаксинский, Сампурский, Сосновский, Староюрьевский, Тамбовский Токаревский, Уваровский, Умётский район

Целевые группы

1. Воспитатели ДОУ из 30 муниципалитетов Тамбовской области, которые занимаются ДНВ в дошкольном учреждении (260 человек)
2. Родительская общественность ДОУ, из 30 муниципалитетов Тамбовской области, (320 человек)